Читаем Как учиться легко. Советы родителям детей от 7 до 10 лет полностью

Все эти чудеса существуют исключительно для тех, кто верит в их существование, а продемонстрировать чудеса другим – тем, кто в них не верит, – невозможно.

Когда же такие попытки предпринимаются, дело всякий раз заканчивается разоблачением элементарного шарлатанства.

Так, лауреат Нобелевской премии по физике, знаменитый борец со лженауками Виталий Гинзбург рассказывал нам: «Недавно дети с завязанными глазами демонстрировали в МГУ имени Ломоносова феномен “прямого видения”. На очередной “сеанс” пришли ученые с физфака, которые догадались сменить повязки, – и дети сразу перестали видеть. Понимаете, на свете слишком много легковерных людей. Им неинтересно знать, в силу каких законов летают самолеты и работают телевизоры, зато так просто и удобно верить в гороскопы, лечиться у знахарей, советоваться с духами, признавать существование ада и рая… До сих пор нет ни единого достоверного фотоснимка инопланетян или летающих тарелок, но в их существование верят миллионы людей».

В общем, как остроумно выразился один из отцов-основателей государства Израиль Хаим Вейцман, «чудеса иногда случаются, но над этим приходится очень много работать».

Иначе говоря, подлинные чудеса представляют собой величайшие творения человеческого разума, но отнюдь не самоходную печь Емели, не колдовство Золотой рыбки, не палочку Гарри Поттера. Вот они, чудеса: антибиотики, автомобиль, Интернет, ракета и т. д.

Вообще вера в чародейство рождена первобытной убежденностью в наличии потусторонних (внеземных) сил, которым небезразличны люди. Поэтому подтвердим еще раз: мир не за нас, но – и не против, а божества и черти существуют лишь в воображении того, кто в них верит. Эту мысль с присущим гению тонким совершенством, не оскорбляя чувств верующих, выразил Альберт Эйнштейн: «Господь изощрен, но не злонамерен».

Мамы и папы, обращаемся с просьбой: растолкуйте вышесказанное о парапсихологической абракадабре своим детям.

<p>Совет 25</p><p>Учите читать хорошие книги</p><p>Круг чтения в XXI веке</p>

Скажем одну «ужасную» вещь. Нам безразлично, что именно станет читать ваш ребенок (ну, за исключением, понятное дело, литературы порнографической либо экстремистской, разжигающей вражду между людьми): лишь бы читал!

Один из нас открыл для себя прелесть чтения в 3-м классе (куда перескочил волею судьбы прямо из 1-го класса). Мальчик 9 лет почти каждый день заходил после уроков в районную библиотеку – абсолютно добровольно. К этому не понуждали ни учителя, ни родители, ни вообще кто бы то ни было. Что же читал наш герой? Книжки про… Ленина. В итоге на протяжении 3-го класса он прочел всю Лениниану, какую только сумел отыскать на библиотечных полках (с 4-го класса мальчонка переключился на «Библиотеку приключений»). Заметим: родители мальчика вовсе не были коммунистами и вообще никакой особой идеологической обработке ни в семье, ни в школе ребенок не подвергался. Как же объяснить его страсть к биографии вождя мирового пролетариата? На этот вопрос ответить можно лишь приблизительно, на уровне догадок.

Во-первых, нам представляется, что мальчику (по возрасту – второклассник) просто нравился сам процесс чтения. Во-вторых, о Ленине писали далеко не худшие писатели. Советские идеологи призывали создавать книжки о вожде только лучших. И те неизменно подтверждали свой уровень.

Вывод: если ваш отпрыск дни напролет сидит с книжкой, спите спокойно: ваш отпрыск развивает свой ум.

Чтение – это могучее интеллектуальное усилие по преобразованию текста в мысли.

Читающий человек непрерывно и напряженно думает, поэтому понимание прочитанного (девербализация) является важнейшей составной частью мышления – гораздо более важной, чем обратный процесс преобразования мыслей в текст, т. е. в речь (лат. verbalis – «словесный»).

Регулярная недогрузка каналов девербализации у болтливых людей ведет к ослаблению интеллекта и нередко к его диссоциации. Почти не получая подпитки чужими мыслями, избыточно говорливые личности «выбалтывают» себя, после чего теряют контроль над речевым аппаратом и механически несут поток банальностей, например, о погоде.

Интенсивная девербализация – лучшее средство профилактики шизофрении. Еще французский просветитель Д. Дидро 250 лет назад подметил, что «люди перестают мыслить, когда перестают читать». А перестав мыслить, продолжим мы, люди перестают быть людьми.

Перейти на страницу:

Все книги серии Учебник для сознательных родителей

Как учиться и не уставать
Как учиться и не уставать

Must-have для родителей, которые хотят, чтобы их дети хорошо учились и при этом не уставали. К сожалению, плотный график расписаний и большой объём домашних заданий не всегда оставляют детям время на полноценный отдых. В результате у них снижается работоспособность, жизненный тонус, а также иммунитет. В этой книге есть все, что нужно знать о режиме дня и учебы ребенка, его физическом развитии, возрастных особенностях, укреплении иммунитета, психологической подготовке, воспитании и т.д. Все это поможет родителям грамотно подойти к процессу обучения и отдыха детей, а также наладить доверительные отношения с ними. А дети всегда будут здоровыми, бодрыми, веселыми, любознательными и хорошо учиться.Внимание! Информация, содержащаяся в книге не может служить заменой консультации врача. Необходимо проконсультироваться со специалистом перед применением любых рекомендуемых действий.

А. В. Макеев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Как учиться легко. Советы родителям детей от 7 до 10 лет
Как учиться легко. Советы родителям детей от 7 до 10 лет

Must-have для родителей детей 7–10 лет, у которых мало времени на изучение эффективных методик воспитания, но есть большое желание вырастить умного, ответственного и здорового ребенка, которому бы все удавалось, и в первую очередь – учеба. Авторы – опытные отцы и воспитатели (один из них – руководитель Института психологического здоровья) – дают полезные и порой неожиданные советы, которые помогут разобраться с организацией не только учебы, но и детского досуга, занятий спортом, откроют тайны детского коллектива, научат азам конфликтологии. Несомненное достоинство книги – доходчивость и предельный лаконизм: главки-советы невелики, компактны и при этом содержат максимум полезной информации.Ранее книга издавалась под названием «Ребенок пошел в школу. Чего ждать, что делать, чем помочь. От 7 до 10».

Александр Михайлович Черницкий , Виктор Степанович Бирюков

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем
100 обещаний моему ребенку. Как стать лучшим в мире родителем

С нетерпением ожидая рождения своей первой дочери, Маллика Чопра начала создавать для нее уникальный подарок, который выражал безмерную любовь и преданность. "100 обещаний моему ребенку" - тот самый подарок, отражающий глубокое понимание родительской ответственности. В этой книге Чопра делится с нами тем, что пообещала себе и своему ребенку, чтобы помочь дочери вырасти с ощущением заботы и уверенности. Эти обещания сформулированы в виде коротких эссе, размышлений и стихов, вдохновлявших автора на протяжении жизни - и которые вдохновят вас на то, чтобы задуматься о своей жизни, ценностях и убеждениях, и о том, что вы хотели бы передать своим детям. "Я надеюсь, что, прочитав эту книгу, вы поймете, что, давая обещания своему ребенку, мы устанавливаем с ним эмоциональную и духовную связь, с которой начинается путешествие длиною в жизнь, полное приключений и открытий".

Маллика Чопра

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Прочее домоводство / Дом и досуг
100 ошибок воспитания, которых легко избежать
100 ошибок воспитания, которых легко избежать

Все родители боятся совершить ошибку, которая сведет на нет усилия по воспитанию ребенка. Но ошибок не надо бояться, их надо по возможности избегать. Книга известного психолога Ольги Маховской – самый подробный гид по родительским промахам и способам их устранения! Вы узнаете, как стать ребенку настоящим другом, не теряя авторитета; общаться с ребенком, не повторяя ошибок своих родителей; правильно реагировать на капризы и непослушание ребенка; удовлетворить потребность ребенка в любви, не балуя его; развивать ребенка с учетом особенностей его личности; привить ребенку правильное представление о счастье и успехе. Множество примеров, полезных рекомендаций и – как бонус – забавные рисунки.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей