Как учиться легко. Советы родителям детей от 7 до 10 лет

Этот поселок, а ныне райцентр, был заложен в 1894 году в связи со строительством Московско-Казанской железной дороги – в 80 км северо-восточнее Саранска. Эта краткая справка рождает массу вопросов: кто строил Московско-Казанскую железную дорогу, когда, для чего, на какие средства и т. д.? А что такое Атяшево сегодня, какие там градообразующие предприятия, есть ли кафе, дискотеки, спортивные сооружения? Поверьте, о любом, самом неприметном с виду населенном пункте можно составить увлекательный рассказ, который вызовет уважение однокурсников. Но ради такого рассказа кое-что подучить придется еще в школе.

А вот новый пример того же рода. Из школьных уроков географии жителям Центральной России, разумеется, знакомы Сахалин, Чукотка, Камчатка. Только побывать в столь удаленных местах – дело почти немыслимое. Но вот ваш ребенок приезжает на учебу в столичный город и там оказывается в одной группе с ребятами с Сахалина, Чукотки и Камчатки.

Представляете себе их рассказы про сопки и тундру, гейзеры и вулканы, туристические маршруты и полярную ночь, собачьи упряжки и северных оленей? Чем-то ведь и нашему первокурснику «крыть» придется.

Вот почему мы призываем не закрывать глаза на историю родного края с первых классов школы: очень пригодится!

Чего мы категорически не советуем, так это превращать ребенка в варвара, увлекая его любительской рыбалкой или охотой, – занятиями позорными в XXI веке. В наши дни увлечение рыбалкой или охотой не означает любви к родному краю; сие суть ненависть к нему.

Совет 16 Рассказывайте ребенку о странах и континентах Глобус уместится в голове

За бортом нашего «всеобще усекновенного» образования остается масса неизвестных, неосмысленных или едва затронутых сведений.

Подарите же их ребенку дома, ведь заниматься этим может любой взрослый, специальных знаний и педагогического дара не требуется.

Скажем, каждый «проходил» в школе географию, однако никто толком ее не помнит: знания, «изготовленные» для троечников, в принципе не могут работать.

А ведь тут ничего сложного. Достаточно взять в руки атлас и проверить, как ваш ученик подготовился к занятию. Попросите дочь или сына перечислить наизусть все страны Африки или иной части света, а затем укажите на допущенные ошибки. Потом назовите город и предложите указать страну, столицей которой он является: «Каир?» – «Египет». И наоборот: родитель произносит страну и просит назвать столицу: «ЮАР?» – «Претория». Ну, а для того, чтобы представлять мир в его неразрывном единстве, ребенку нужно уметь перечислить всех соседей каждого заметного государства.

Такие знания будут востребованы всю жизнь. Географические названия обрушиваются из Интернета, книг, газет, рекламы, сыплются из телевизоров и радиоприемников, мы пользуемся товарами из самых разных стран. Где-то проносятся ураганы и цунами, гремят выстрелы и рвутся бомбы, карабкаются к вершинам альпинисты и опускаются на морское дно океанавты. Услышав незнакомое название, взрослые и дети переглядываются: «Где это?!» Поэтому на знатоков географии смотрят снизу вверх. К примеру, представьте себе компанию перед телевизором.

– Вчера житель Манамы женился в сотый раз, – говорит ведущий. – Но почтенный Абдалла Хамид любит и прежних своих жен! Все они живут в отдельных красивых домах. И господин Хамид находится то в одном доме, то в другом.

– Что еще за Манама такая? – спросит кто-то. – Где она находится?

– Манама – столица Королевства Бахрейн, – небрежно отзовется знаток. – Пожалуй, Абдалла Хамид торгует нефтью, и денег хватает аж на сотню жен. А ведь у них, наверное, есть и многочисленные дети, ведь на берегах Персидского залива распространен принцип «чем больше детей – тем лучше»! Такой ответ потрясет окружающих.

Но вот весь глобус «уместился» в голове вашего отпрыска – чудесно! Что дальше, в каких еще дисциплинах поразвивать его дома? Возможно, вы удивитесь, но это не так важно: хоть физикой занимайтесь, хоть химией, лишь бы занимались.

Штука в том, что ценность домашнего обучения не столько в собственно знаниях, сколько в регулярном общении с по-настоящему взрослым человеком: мамой или папой, бабушкой или дедушкой, старшей сестрой или старшим братом.

В психологии мы такого называем навигатором (о чем речь еще впереди).