Читаем Как стать настоящей женщиной полностью

Вот парадокс: порой, чем больше возрастной разрыв между матерью и дочерью, тем больше они друг друга понимают. Знаешь, почему? Потому что к поздним детям родители относятся с бóльшим вниманием и даже с бóльшим пониманием. Родители осознают, что они уже в таком возрасте, который не позволяет им навязывать собственные взгляды своим детям. Разумеется, я имею в виду здравомыслящих родителей, а не зануд, которые долдонят своим детям, как жить и что делать только потому, что они — старше. Если ты услышишь: «Нужно уважать старших!», промолчи, но про себя подумай, что у этого человека нет иных аргументов, кроме как апеллировать к собственному возрасту. Так, с неумными взрослыми мы покончили, теперь поговорим об умных.

Может быть, ты слышала поговорку: «Первый ребенок — это последняя кукла, а первый внук — это первый ребенок». Если женщина становится матерью после тридцати, она уже сама — зрелая личность, как правило, очень хочет ребенка и идет на это обдуманно, а потому все, что связано с ребенком, для нее очень важно.

Бывают, правда, и крайности. Я имею в виду «сумасшедших» матерей, которые трясутся над своим чадом и «топят» его в своей материнской любви, превращая любовь в самую настоящую гиперопеку, — «душат» самостоятельность своего ребенка, не давая ему шага ступить без материнского надзора.

Едет в троллейбусе женщина с маленькой дочкой. Ребенок ведет себя безобразно, вертится, болтает ногами, орет на весь троллейбус, мешает всем пассажирам.

Народ начинает возмущаться:

— Женщина, успокойте свое чадо!

На что она гордо заявляет:

— Я свою дочку воспитываю так, что ей можно все!

Тогда с соседнего места поднимается здоровенный бугай, вытаскивает изо рта жвачку и радостно лепит ей на лоб:

— И меня мама тоже так учила!

Анекдот

Однако среди «поздних» матерей немало и разумных. Они понимают: лезть к дочери-подростку со своими устаревшими взглядами бессмысленно. Мало того, они стараются понять дочь, понять ее интересы и жить ее интересами.

Вот я с гордостью могу сказать, что отношусь ко второй категории матерей! Я поздно родила свою дочь — в тридцать шесть лет. Это был очень желанный ребенок, до этого у меня было бесплодие. И с момента рождения моей дочери Яны и до настоящего времени — она уже девушка — я прошла весь ее жизненный путь вместе с ней. Я вместе с ней ходила в мини-лицей до школы, я училась ней с первого до последнего класса, мысленно, конечно, а не физически, потому что я на самом деле — очень занятой человек. И сейчас, когда Яна уже студентка, я тоже живу ее жизнью, ее интересами.

Я хочу тебе уверенно сказать, что я полностью понимаю свою дочь. У нее нет от меня секретов. Я не лезу к ней в душу: если вижу, что Яна не расположена к откровенности, — не пристаю. Я знаю: придет время, она все обдумает, а потом все расскажет. Я вообще не сторонница лезть в душу. Если человек не хочет поделиться, зачем к нему приставать?

Подруги моей дочери сказали, что берут меня в свою «банду». Это дружные девочки, у них творческая группа — пишут сценарии, снимают по ним короткометражные фильмы; один из фильмов, сценарий к которому написала моя Яна, завоевал первое место на молодежном конкурсе, потом его купил телеканал СТС. Ее подруги меня хорошо знают, все они бывают в нашем доме, прибегают ко мне со своими проблемами. У них нет таких близких отношений с мамами, как у моей дочери со мной, поэтому со мной они обсуждают свои девичьи проблемы, и я для них — подружка, а не мать их подруги. Называют они меня просто: Диля.

И ты, если тебе будет трудно, если ты не сможешь свою маму спросить о чем-то, пиши мне и называй меня просто Дилей. Это не потому, что я хочу уменьшить свой возраст или навязываюсь тебе в подружки. Просто тебе так будет проще, как и подругам Яны.

Любопытно: с каждым поколением дети все хуже, а родители все лучше; отсюда следует, что из все более плохих детей вырастают все более хорошие родители. Веслав Брудзиньский

<p><strong>ССОРИТСЯ ТОТ, КТО НЕ УМЕЕТ УБЕЖДАТЬ</strong></p>

Летом родители понимают, почему учителя такие нервные…

Д.Е.

Когда конфликтуют мать и дочь, матери обычно заявляют:

— Я старше, я опытнее, я лучше знаю!

Правы ли мамы, когда так говорят? Знаешь ли, не всегда. И, тем не менее, я не советую тебе спорить — лучше промолчи!

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука