Как стать гением

Ход	Страница
ДЕБЮТ
Часть 1
1 □	■ 154
Плохое начальное образование — Творческое самообразование
2 □	■ 156
Тяжелые жизненные условия, "Чучело" — Информация о ДЦ
3 □	■ 158
ВО навязывают свои цели — Встреча с "чудом"
4 □	■ 162
Недопущение до информации — Поиск независимой цели
ВНИМАНИЕ
5 □	■ 164
Высмеивание — Поиск цели, доступной для одиночки
6 □	■ 166
Стандартное специальное образование — Самообразование
7 ■	□ 170
Пугает масштабность — Выбор ДЦ-1
КЛЮЧЕВОЙ МОМЕНТ-1
8 □	■ 172
Пугает долгий путь к ДЦ-1 — Составление программы
Часть 2
9 □	■ 175
Человека превращают в зрителя — Самовоспитание
10 □	■ 179
Человека превращают в псевдодеятеля — Игнорирование
11 □	■ 180
Человека превращают в профессионального спортивного деятеля — Занятия физкультурой
РАЗМЫШЛЕНИЕ НАД ИНФОРМАЦИЕЙ
12 □	■ 182
Воспитание потребительских идеалов — Отказ от сверхзаработка
13 □	■ 184
Придание общей цели значения "великой" — Выработка морального кодекса
14 □	■ 186
Плохое обслуживание — Снижение потребностей
15 □	■ 188
Женщины — Поиск "Склодовской"
ВНИМАНИЕ
16 □	■ 189
Одиночество — 1-я смена стимулов: работа ради работы
17 □	■ 191
"Спасительный голос родных и близких" — Замена окружения
18 □	■ 193
Нет денег — Использование свободной профессии
МИТТЕЛЬШПИЛЬ
Часть 1
19 □	■ 196
УРВ на профессию — Поиск удобной службы
20 □	■ 198
УРВ на быт — Ужесточение распорядка дня
21 □	■ 200
Настрой на быстрый успех — Готовность работать "в стол"
22 □	■ 202
Внутриколлективные интриги — Неотвлечение от цели
23 □	■ 204
Престижный уровень жизни — Ограничение потребностей
24 □	■ 206
Несчастье, катаклизм — Приспособление к новым условиям
25 □	■ 211
Болезнь — Продолжение интенсивной творческой работы
26 □	■ 213
Опасность для жизни — Готовность рисковать
27 □	■ 215
Служебные перспективы, "диссертация" — Самоотказ
28 □	■ 217
Служебные неприятности — Игнорирование
29 □	■ 219
Нужны новые знания — Самообразование, освоение языков
Часть 2
30 ■	□ 221
Отказ — Попытка внедрения результатов, именная рассылка
31 ■	□ 225
Отказ, потеря рукописи — Обращение вверх напрямик, развитие идеи
32 ■	□ 227
Фальсификация результатов, внедрение верховной истины — Попытка внедрения на личных началах и за рубежом
33 □	■ 231
Комиссия — Минимальные контакты
34 ■	□ 233
Недопущение публикаций — Популяризация цели
35 □	■ 237
Дискредитация ТЛ — 2-я смена стимулов: работа во имя человечества
36 □	■ 242
Зависть — Уход от конфликтов
37 □	■ 244
"Сенсацизация", "шум" — Работа без опрометчивых обещаний
38 □	■ 247
Навязывание ЭВМ — Решение творческих задач
39 □	■ 248
"Соавторы" — Подготовка к надсистемному переходу
40 □	■ 250
"Жуликизация" цели — Только законные действия
41 □	■ 252
Борьба за вознаграждение — Не ввязываться по-крупному
КЛЮЧЕВОЙ МОМЕНТ-2
42 □	■ 254
Семья — Поиск жены-соратника
43 □	■ 257
Следствия безысходности — Продолжение творческой работы
КЛЮЧЕВОЙ МОМЕНТ-3
44 □	■ 260
Сверхспециализация — Широкое самообразование
45 □	■ 261
Перспективы по свободной профессии — Самоотказ
ВНИМАНИЕ
Часть 3
46 ■	□ 263
Нет нужных людей — Организация коллектива
47 □	■ 265
Частность-1 — Подготовка широкомасштабного внедрения
48 □	■ 266
Бомба-1 — Категорический отказ
49 □	■ 268
Бумага-1 — Продолжение личного внедрения
50 □	■ 270
Перевнедрение-1. "золотая лихорадка" — Отказ от авантюр
51 □	■ 271
Наши люди-1 — Увлечение коллектива творческими целями
52 □	■ 275
"Победа" — Продолжение интенсивной творческой работы
КЛЮЧЕВОЙ МОМЕНТ-3 (продолжение)
53 ■	□ 279
Отсев части коллег — Переход к ДЦ-2
КЛЮЧЕВОЙ МОМЕНТ-3 (окончание)
54 ■	□ 281
УРВ на организационные работы — Образование школы
РАЗМЫШЛЕНИЕ НАД ИНФОРМАЦИЕЙ
55 ■	□ 285
Сопротивление коллег — Получение результатов по цели-2
56 ■	□ 286
Отказ, обвинение в "личной гениальности" — Попытка внедрения
57 □	■ 288
Частность-2 — Использование цели-1
58 □	■ 289
Бомба-2 — Отказ от решения чисто "военных" задач
59 □	■ 290
Бумага-2, "модификации" — Личное внедрение
60 □	■ 292
Перевнедрение-2, "конкуренты" — Добросовестная работа
61 □	■ 293
Наши люди-2 — Работа на очень дальнюю перспективу
62 □	■ 295
"Давайте жить дружно" — Отказ от "мира"
63 □	■ 297
"Милостивый феодал" — Категорический отказ
64 □	■ 299
"Свадебный генерал" — Переход к системе школ
65 □	■ 300
"Порча" школы — Превращение коллег в ТЛ
66 □	■ 302
Соперничество — Здоровая конкуренция
ЭНДШПИЛЬ
Часть 1
67 ■	□ 304
Самореклама "прилипал" — Переход к ДЦ-3
68 ■	□ 306
Борьба с движением — Образование движения
69 ■	□ 307
Отказ коллег от ДЦ-3 — Первые результаты по ДЦ-3
70 ■	□ 308
Сверхсложное внедрение — Принципиально новые результаты
71 □	■ 310
Частность-3 — Концентрация усилий на ДЦ-3
72 □	■ 311
Бомба-3 — Развитие гуманной составляющей ДЦ-3
73 □	■ 313
Бумага-3 — Публикация книг
74 □	■ 314
Нет денег — Продолжение интенсивной творческой работы
75 □	■ 316
Соблазн целью-2 — Продвижение к ДЦ-3
76 ■	□ 317
"Восстание ангелов" — Разработка ФНДЦ
77 □	■ 318
Репрессии — Обращение к общественности
78 □	■ 319
Появление идеологов-борзописцев — Создание архива
79 □	■ 322
Операция "Данко" — 3-я смена стимулов: апелляция к потомкам
80 □	■ 324
Травма, болезнь — Постоянное самосовершенствование
РАЗМЫШЛЕНИЕ НАД ИНФОРМАЦИЕЙ
81 □	■ 327
Потеря близких — Продолжение интенсивной творческой работы
ВНИМАНИЕ
Часть 2
82 □	■ 330
Предельные репрессии, захват архива — Продолжение работы, сохранение дубликата архива
83 □	■ 333
Физическая расправа — Подготовка исторической справки
КЛЮЧЕВОЙ МОМЕНТ-4
ВНИМАНИЕ
ПОСТЭНДШПИЛЬ
Часть 1
ВНИМАНИЕ
84 □	■ 338
Искажение истории — Использование архивного материала
85 □	■ 340
"Сто лет со дня рождения" — Продолжение творческой работы
Часть 2
86 ■	□ 344
"Порча" сверхдвижения — Образование сверхдвижения
87 □	■ 345
"Сын лейтенанта Шмидта", "ложный юбилей" — Цели из ФНДЦ
88 □	■ 349
Тормоз прогресса — Подготовка к постпостэндшпилю