Как преодолеть творческий кризис?

Так вот, об ответах тех, у кого не бывает творческих кризисов. Они правы. В смысле, абсолютно правы именно в своей ситуации. «Кто не обучился в юности – того старость бывает скучна», – это высказывание приписывают императрице Екатерине II. Следовательно, здоровый физически человек («нет здоровых, есть недостаточно обследованные») с разносторонними интересами просто «автоматически», временно переключается на другую область насущных задач и работ, тем самым, во-первых, интуитивно спасая свою психику от кризиса, а во-вторых, не теряя полезного времени, совершает еще массу полезных поступков.

Какова мотивация, спросите вы? Она привита последовательно – с детства. Такой человек просто имеет активную позицию во всем. Для всех маститых – это очевидно: что не мнение, то порыв, проблема, вызов.

Разумеется, таким людям некогда (они не привыкли, не имеют опыта) впадать в депрессивные состояния или гасить эмоции (верно и наоборот – вызывать эмоции) алкоголем. Им это просто не приходит в голову, не так устроены.

Конечно же, это не говорит о том, что те творческие личности, которые справляются с временным кризисом иными методами, менее ценны или более дурны. Как мы уже говорили ранее, все индивидуально. И готового рецепта нет. Есть различные варианты, и сколько людей, столько и мнений.

Нельзя просто прочитать книги и стать креативным. В принципе креативным навыкам, приемам и инструментарию можно обучиться. Есть и профильный литературный инстиут им. М. Горького в Москве. Не раз слышал мнения о том, что в литературном институте можно научиться чему годно, но не литературному творчеству. Отчасти это… верно. Писательству научить нельзя. Можно дать определенные навыки. Для этого нужно тренироваться. Но кое-какие методики все же существуют.

Одна мудрая женщина сказала: «Главное изобретение в жизни – это твоя собственная жизнь». Главное, не что изобрел, а насколько сам интересно живешь. Креативному человеку интересно жить.

Это интересно!

Человек должен быть внутренне свободен, чтобы реализовывать свой креатив. Если эту потребность подавлять в себе, то можно даже заболеть. Известный педагог-новатор А. Гин предлагает такую методику по определению потенциальной креативности: пришел человек устраиваться на работу, а ему вопрос теста: «Вот вам чайник на колесиках, что будете делать?»

На протяжении последних двух-трех десятилетий государство своей политикой нанесло российской культуре некоторый урон. Конечно, здесь сработал комплекс факторов, но… от этого не легче. Престиж профессии убит. Как говорится, в Москве сплошные беллетристы; все пишут». Но произведения литературного труда в силу разных причин – невысокого качества.

Культура, по замечанию поэта Алексея Ланцова, «лежит на боку». И в этот сложный период особенно важно не опускать руки.

Что я сам думаю о творчестве? Каждое слово имеет свою нагруженность, определенный смысл, разный для каждого. И это подтверждают мнения профессионалов, опубликованные во второй главе. Интересно, что в русской словесности есть слово «творчество» и его определение, но нет в русском языке слова «творческость». А заимствованное, но вполне ассимилированное слово «креативность» в нашем языке есть. Иногда часто слово «творчество» воспринимают как что-то относящееся к народному промыслу, танцам, пению.

Считаю, что развитие креативности человека, его характера, продуктивности, отношения к миру – это самое важное. И ту часть жизни, которая мне осталась, я хотел бы посвятить образованию.