Как правильно воспитать сына без отца

Через некоторое время, увидев, что поведение сына желает лучшего, что у него появились качества, которые нас настораживают или откровенно пугают, мы быстро находим оправдание своей бездеятельности. В плохом воспитании ребенка обвиняются гены его никчемного папаши, созвездие под которым он родился, влияние улицы или плохие друзья, но никак не собственная лень.

Одним из распространенных способов воспитания детей становится указание с места. Родитель сидя-лежа говорит ребенку, что он должен сделать: принести, подать, убрать, найти, включить или выключить. Когда же мальчик сделает что-то не так, он подвергается критике, его обзывают, нередко унижают, а то и просто наказывают.

Вы другая, не такая мама? У вас дома всегда чисто, уютно и аккуратно? Ваш сын накормлен, ухожен и не обделен маминым вниманием? Он с удовольствием помогает вам по домашнему хозяйству, а вы, несмотря на усталость, играете с ним? Вы видите, что нужно сделать для воспитания вашего ребенка и не откладываете это на потом? Хорошо, если ответы на эти вопросы имеют утвердительный характер.

Не забывайте, что проблемы чаще возникают там, где люди от собственной лени не занимаются собой и своими детьми. Успех правильного воспитания — в труде. В этой работе много рутины, а результат можно увидеть лишь через несколько долгих лет. Но другого пути нет. Воспитывать сына нужно постоянно, не прерываясь ни на миг. Здесь без воли не обойтись. Только она в состоянии окончательно побороть лень. Но волевые усилия продуктивны, когда перед нами стоит цель, желание ее достичь или страх за последствия нашей лени.

Смелее ставьте цели. Но помните, что большая, глобальная цель типа «правильно воспитать сына» обладает плохими мобилизационными способностями. При всей своей позитивности она неконкретна, плохо контролируема, и достижение ее требует большого количества времени. А это расхолаживает и делает нас уязвимыми в борьбе с ленью. Человек, считающий, что у него много времени для выполнения какой-то работы, склонен откладывать ее на последний момент. Но в воспитательном процессе желание отложить что-то на потом чревато негативными последствиями, поскольку к тому времени, когда вы наконец приступите к делу, у ребенка может сформироваться нежелательное и трудно устранимое качество.

В противоборстве с ленью эффективны те цели, которые достижимы в течение одного-двух дней и более-менее конкретны, то есть поддаются какому-то осязаемому результату. Поэтому четкая формулировка «сегодня, убирая игрушки вместе с ребенком, буду приучать его к аккуратности» всегда лучше, чем абстрактная — «приучаю сына к аккуратности».

Сформировать цель, вызывающую желание что-то сделать, не так просто. Как, например, заставить себя именно сейчас научить мальчика правильно вести себя на улице? Многие рассуждают по этому поводу так: «Ведь с нами же никто специально не проводил специальное занятие. Ну, может мама нам когда-то что-то говорила. Вот и я изложу своему ребенку правила поведения на улице тогда, когда подвернется удобный момент». Преодолеть такое отношение к воспитательному процессу поможет чувство страха. Опасение, что праздная бездеятельность может привести к чему-то негативному, заставляет многих людей быть достаточно активным. Если мама действительно боится, что ее семилетний ребенок излишне доверчив к незнакомым людям, то она постарается его немедля научить не верить взрослым дядям и тетям.

Перефразируя одно из мудрых изречений царя Соломона, можно уверенно сказать: «Немного поспишь, немного подремлешь, немного, сложив руки, полежишь — и вырастет ребенок твой недобрым, слабым и несчастным, а вместе с ним и ты горевать станешь». Выход один — не ленись.

3.9. Терпение и еще раз терпение

Воспитание — это труд, построенный на терпении. Не нужно в нашем случае понимать терпение как способность безропотно и стойко переносить страдания, боль и неудобства или соглашаться с чем-то неприятным и тяжелым. В терпение мы вкладываем другой смысл. Терпение мамы — это прежде всего настойчивость, упорство и выдержка.

Например, требуем от полуторагодовалого ребенка ходить по-маленькому и по-большому на горшок, а он не понимает, на горшок садится, но все свои естественные надобности делает в памперсы или в трусики. Преодолеть подобные проблемы может только родительская настойчивость и постоянство. Настойчивость мамы должна быть сильнее настойчивости сына. Навык вырабатывается повторением. Полезная привычка формируется благодаря неоднократным действиям, которые регулярно сопровождаются положительным подкреплением.

Когда мама регулярно усаживает малыша на горшок, когда находит способ ему показать, что требуется сделать, и хвалит за правильные действия, тогда приходит позитивный результат.