Как понять ребенка

автодидактика(самообучение)

адаптация (отождествление)

азбука жизни

анализаторы

асимметрия: функциональная

аудиал (слушатель)

аудирование

Б

База данных

Базисная картина мира

Базисные: функции, ТИПЫ ЗАДАЧ, УМЕНИЯ

В

важный частный случай

Вальдорфская школа

вербализация (проговаривание): состояния, ощущения, увиденного

вечные вопросы человечества

взаимодействие (взаимосвязь) полушарий

визуал (зритель)

визуализация

включение (активация) отключение (торможение)

влияние : самоустановки, самооценки, запечатлений

внимание: левополушарное (локальное) правополушарное (Периферийное (периферическое)) внутренний наблюдатель, диспетчер (командир) возраст: трудный, переходный вопрос: основной в этической педагогике вопросительный операционный минимум вопросов значение

вопросы: консультационные, этические, стандартные (Эталонные); как понять ребенка; что ребенку не по силам; что по силам/ что не по силам, конструктивные/неконструктивные; для саморазвития

воспитание

восприятие: дискретное/ непрерывное, сознательное/ фоновое воспроизведение

вспоминание ("вытаскивание» из памяти): плохое, неорганизованное

вхождение в состояние

выбор

выборка

Г

гармонизация (согласование): взаимодействия полушарий

главные;: человеческие слова, ученические слова, школьные слова

головоломка «золотое сечение»: диагностирующая

готовность: к обучению, к учению, к отказу

группа: риска

Д

движения - перекрестные, односторонние действие из состояния

действия: индивидуальные/ коллективные, привлекающие концентрирующие внимание)' отвлекающие (деконцентрирующие внимание^ согласованные/ несогласованные, синхронные/ асинхронные; конкретные: присоединения/ отсоединения, создания помех/ создание комфорта

день: диспетчера, звука, знаний, зрения, речи, мышления, тела,

творчества динамическая: поза, равновесие диспетчер (командир): внутренний

диспетчерская: команда, программа: на четырех уровнях саморегуляции диспетчерские упражнения (игры): общие (коллективные) /индивидуальные; общие комплексы движений (зарядка для тела: в комплексе, на согласование с самим собой; различные походки и длительные позы]!; с вербализацией (обратная связь с самим собою, осознание, проговаривание внешнее и внутреннее, описание ощущений и того, что вижу), с визуализацией того, что слышу и чувствую; с изображением телом того, что вижу или слышу, конкретные: шумовой оркестр и др., расклассифицированные по дням недели в курсе этико-психологической подготовки к школе дискретник («думальщик»)

дифференциация

длительность упражнении

договор: ученический, родительский, учительский дополнение: списка; устное/письменное; классное/ домашнее достаточность

думать/ вдумываться, понимать, соглашаться

дух

душа

Е

единство (согласованность): требований к ребенку

Ж

желание: услышать заказчика; выслушать заказчика; понять заказчика; согласиться с заказчиком (встать на точку зрения заказчика]!; сог ласиться (не настаивать)^ сократить расходы заказчика (временные и финансовые), сделать как лучше, а не как мне хочется

3

заблуждение

задачник по культуре мышления

задержка дыхания («ныряльщик»): на вдохе, на выдохе

"задовик»/ передовик:

заказ : индивидуальный' интегральный |групповой) заказчик (Ученик, родитель, учитель) закон сеяния (запечатления)

закон: педагогический: необходимого и достаточного разнообразия законы: этические, развития, родовые

запечатление: состоянии, с лов, вопросов, мыслей, мнении, оценок, точек зрения

запуск: программы, управления, процесса запускные сигналы (раздражители) «защита»: от нового, от переполнения звук здоровье

значение вопросов

золотое сечение : игра левополушарная/ игра правополушарная

И

игра (Упражнение): золотое сечение; с открытыми глазами/ с закрытыми глазами; в тишине/на фоне помех; Шива едет на быке; русские ладушки

игры: подготовительные, повторительные, фоновые; оздоравительные, учебные

идея: основная этической педагогики

инвентаризация

индивидуализация (различение, разтождествление) интеграция (сравнение)

инстинкт: самосохранения, продолжения рода, доминирования, альтруизма, свободы, познания, достоинства инстинктивные стратегии познания

инструкция

интеграция (сравнение)

интегральный критерий эффективности обучения

интерв ьюрование : по-японски/ по-европейски

интенсивность упражнений (игр) интересы: мои/ заказчика

информация: левополушарная/ правополушарная; сигнальная, визуальная, аудильная, кинестетическая (двигательная); дискретная. фоновая

исключения

искренность

искусство: составления (постановки) вопросов

К

Калибровка

каллиграфия

канал: приема информации; обработки информации; вывода информации; кинестетический, аудиалъный, визуальный, дискретный; ведущий ведомый

картина мира: педагогическая: в вопросах, в постулатах; научная/ частичная/предметная (физическая, химическая, математическая,...); базисная/ этическая; мифологическая, топографическая карточки управляющие кинестетик (деятель)

клавиатура (пульт управления, руки, ноги, тело)