Предлагаемые нами авторские методики и упражнения помогут вам открыть их. Несомненно, вам будет интересно узнать, почему мы в своих книгах так эмоциональны? Почему мы буквально «кричим» о том, чем наше Учение отличается от всех остальных? В чем причина нашего желания показать уникальность и эффективность предлагаемых вам Знаний ?..
На Востоке на протяжении тысяч лет развивались и совершенствовались совершенно иные техники боя и выживания, и это несмотря на то, что в их первооснове лежат принесенные к ним древнеевропейские Знания . Даже в Индии, прародине боевых искусств Китая, Японии и ряда других стран Востока, отношение к Ведам (из которых ими было заимствовано и переосмыслено практически все!) далеко не однозначное. Зная о том, что Веды были принесены в Индию ариями , что это – не их (!) Знания, современные потомки праиндусов утверждают, что и до прихода к ним ариев они имели свою уникальную и развитую культуру. Они заявляют, что Учение ариев-пришельцев никак не повлияло на их развитие, и мы назвали это явление «отрицанием Вед».
В «отрицании» Ведических Знаний ничего удивительного нет, ведь точно так же в Японии в свое время было отвергнуто изучение карате как искусства «китайской руки», которое, по мнению специалистов, будто бы трансформировалось в искусство «пустой (или невооруженной) руки» путем замены одного иероглифа на другой, одинаковый по звучанию. И действительно: зачем патриотичным японцам изучать какую-то « китайскую руку »?!
Боевые искусства Востока достаточно подробно описываются в многочисленных трактатах, показаны во множестве учебных видеофильмов, культивируются в сотнях и тысячах Школ единоборств, но вы убедитесь, что наших Знаний у них нет, и не было! Они появятся у них только после публикаций по ШАР. Другие Школы (и в первую очередь восточные!) тотчас позаимствуют и присвоят себе наши Открытия и Знания . Они немедленно заявят: все это у них было и есть, что они лишь скрывали от европейцев эти Знания .
Мы постараемся оценить эффективность обучения в ШАР по отношению к другим Школам. Если сравнивать результаты обучения, например, в боксе, в у-шу и в карате, то картина будет приблизительно следующая.
Ученик Школы бокса приобретет боевые качества практически сразу, как только наденет перчатки и поработает в паре. Уже с первых тренировок он учится бить и защищаться, правильно двигаться, контролировать дистанцию и пр. Но его прогресс, такой стремительный в начале, через некоторое время замедляется . Это происходит потому, что арсенал изучаемых в боксе техник ограничен только ударами рук.
В карате развитие ученика идет чуть
медленнее . Пока он учится стоять, передвигаться, наносить удары, занимается растяжкой, укрепляет ударные части тела набивкой, проходит гораздо больше времени, однако если у него хватит терпения в течение нескольких лет заниматься
только этим , то в дальнейшем у него появляется шанс достичь высокого уровня именно в искусстве карате.