До двенадцати лет будут использоваться сюжеты, которые будут подконтрольны родителям, после двенадцати – это будет индивидуальное общение и создание фильма. В двенадцать лет родители могут подарить эту картину своему ребенку или оставить ее в его хранилище. Потом они могут только следить, чтобы в определенное время он выходил на исповедь или рассказывал, что его волнует. К тексту после двенадцати будут приложены вопросники или тесты, чтобы у него был свой сценарный план. Ответы или послания будут редактироваться. И на следующее послание будут приготовлены индивидуальные вопросы, или будет создана индивидуальная система общения. Работа до двенадцати лет будет идти совместно с родителями.
Задача, которую предстоит решить – это формирование у ребенка чувства свободы, выявление и поощрение творческих способностей, представление ему материала, который нравится ему больше всего, предоставление ему лучших примеров героизма, чувств к родителям и, что не маловажно, знакомство с определенными требованиями к этим понятиям.
Имеется ввиду, что если ребенок говорит на правильном языке и о высоких понятиях, он требует, чтобы и его партнер по разговору говорил о таких же понятиях.
Принцессы королевской крови учатся гладить одежду, работают санитарками, знают, как приготовить обед, ухаживают за старыми женщинами, в том числе и в хосписах. Они учатся, и в то же время и работают. Могут трудиться даже дворниками, потому что им известно, если ты хочешь стать королем, то должен знать, что делают и через что проходят твои подданные. И если кто-то ему или ей скажет, что трудно ухаживать за старыми или больными, он или она смогут поддержать этот разговор и посоветовать, как лучше это сделать.
Труд – это основа основ, через практическое действие создается понимание того общества, в котором ребенку предстоит жить.
Отличие короля от его подданных в том, что он знает больше, чем все остальные, и во всем. Так создается система обучения. Это мы имеем ввиду, когда предлагаем включиться в данную систему обучения, или открытия мира.
Родители для чего? Или кто они для вашего ребенка, в период начала и потом, когда вы вкладываете в него знания, создаете привычки, учите танцевать или играть на – виолончели, для чего? Вы хотите получить кого?
Ответ: человека. Вы хотите научить его жизни, куда он должен войти. Но большинство родителей забывают, что главной целью этих воспитательных процедур было получение человека, который бы оценил все то, что вы сделали для него и каким вы сделали его.
Но, кроме вас, существует еще среда и востребованность того качества, которое вы создали. Если он не востребован, то все, что вы вожили в ребенка, уйдет в суету. Первейшей задачей в новое время является использование тех возможностей, которые дает среда для получения лучших качеств человека. И вы можете открыть этот новый мир как для себя, так и для него.
Еще до появления ребенка на свет вы должны создать маленькую историю памяти, которую когда-нибудь вы ему покажете. Он увидит не только вас в это время, но оценит, какими вы были, как вы ждали его.
Пускай эта картина займет всего минуту, а вся съемка – не более десяти минут вместе с подготовкой. Это даст больше в понимании вас и в уважении к вам, чем годы объяснений типа «в то время мне было трудно, меня тошнило, мы были бедны» и т.д. и т.п. Вместо бесконечного стремления и попыток воспитания и обучения, с самого начала вы должны вложить свое понимание любви, ожидания, цели и вашего желания го его появления на свет.
Вам понадобится всего два часа в месяц или в год, чтобы вы получили понимание тепла, которое как он, так и вы, пронесете через свою жизнь.
Пример:
Итак, вы решили создать свой альбом или начать съемку кино «Моя жизнь»
Кино «Моя жизнь»
Начнем сразу с примера, и в той последовательности, в какой вам захочется снять. Но кино требует сценария или хотя бы сценарного плана, значит, вы должны иметь план. Как его составить, мы рассмотрим в другой части.
Главное, чтобы вы начали, попробуйте один раз и мир вокруг вас начнет меняться. Говорите в камеру все, что тревожит вас, чего хотите, ваши тайные желания и признания.
Жесты и выражения. Это все для вас и в это время. Через день это будет уже память, куда вы будете возвращаться через сорок или пятьдесят лет. Тогда вы будете другим, но перед вами вновь предстанет настоящий герой, который был там.
Эпизод 1.
Ожидание ребенка.
«Я купила тапочки и ношу одежду соседки, которая была беременна. Ты где-то там, во мне, и я стараюсь меньше ходить, чтобы не беспокоить тебя. ты любишь спать. Это – твой папа, который ушел. Он задумывался как папа, но он испугался тебя и ушел. Ты моя жизнь, или то, ради чего я хочу жить».