Читаем Как начать думать в понедельник и не перестать во вторник полностью

Как начать думать в понедельник и не перестать во вторник

Не буду спойлерить, но это будут лучшие пара часов вашего времени. Гарантирую, что ближайшие пару месяцев никакие новости без смеха вы не сможете смотреть. Надо сказать, что на стримах мне очень часто задают вопрос: «Как бороться с желанием постоянно смотреть новости»? Отвечу: посмотрите этот фильм. Это хороший укол-прививка и великолепная демонстрация фрейминга в действии.

Литературный этюд о фрейминге

Если же я старался писать изысканно и витиевато, как некоторые авторы, то убеждался, что могу безболезненно вычеркнуть все эти украшения, выбросить их и начать повествование с настоящей, простой фразы, которую я уже написал.

Эрнест Хемингуэй

Один из моих любимых писателей, Эрнест Хемингуэй, обладал очень сухим, не витиеватым слогом. Его литературный стиль отличался минимумом прилагательных, сильными глаголами, и многим кажется скупым и черствым. Почему так? Как такой человек умудрился получить Пулитцеровскую и Нобелевскую премии? Исходя из знаний о фрейминге, у меня на этот счет есть мнение.

Эрнест Хемингуэй долго проработал военным корреспондентом и прекрасно понимал силу слова, знал, как при помощи витиеватых фраз, красивых картинок воздействовать на своего читателя и склонить его на ту или иную сторону. Хемингуэй не хотел вести читателя за руку при помощи фрейминга, склоняя к какой-либо из сторон, он хотел дать читателю самому оценить и увидеть, что такое, например, война.

Он отличался тем, что, пройдя все войны XX века, считал войну одной из самых мерзостных вещей в жизни человека и поэтому ни в коем случае не хотел создавать эмоциональный акцент, чтобы перетягивать читателя на чью-либо сторону. Это прослеживается во многих его произведениях: «По ком звонит колокол», «Прощай, оружие!», «Острова в океане» и другие. По этой причине слог его сухой и четкий, он не использует фрейминг и не воздействует оценочными прилагательными на Систему 1 читателя. Он предлагает читателю думать самостоятельно, что всегда сложно.

Заключение

Как вы думаете, что лучший дар для человека? Талант, рождение в богатой семье? Нет. Способность самосовершенствоваться. Вот опция, которая обеспечит человеку счастливую жизнь. Талант может быть большим, потенциал колоссальным, стартовый капитал огромным, но если человек неспособен менять себя – он ограничен. Ограничен талантом и стартовым капиталом. А тот, кто может самосовершенствоваться, не ограничен ничем.

Помните, что такое счастье? Это когда производная качества жизни по времени положительна, когда идет рост и возникает чувство растущей власти, о котором говорил Ницше. Люди не хотят быть богатыми, они хотят быть богаче других. И даже тот, кто к концу жизни социально успешнее из-за происхождения, богаче того, кто рос сам, будет менее удовлетворен своей жизнью, если он не рос и не менялся.

И я глубоко убежден, что любой человек может совершенствоваться, даже тот, которого воспитали без этой опции. И ключ к разблокировке – работа с когнитивными искажениями. Именно их изучение заставит человека перестать давать липовые отговорки на вопросы: «Почему же я не могу поменяться? Я такой человек, меня так воспитали». Работа с когнитивными искажениями стирает все догматы, давая вам возможность стать абсолютно кем угодно.

Я не шучу, но придется проверить на себе. Ибо практика – критерий истины.

Приложение. Список литературы

1. Даниэль Канеман. Думай медленно. Решай быстро. АСТ, 2013.

2. Нассим Николас Талеб. Черный Лебедь. По знаком непредсказуемости. Азбука-Аттикус, 2010.

3. Малкольм Гладуэлл. Гении и аутсайдеры. Почему одним все, а другим ничего. МИФ, 2016.

4. Десмонд Моррис. Голая обезьяна. Азбука-Аттикус, 2004.

5. Алан и Барбара Пиз. Язык телодвижений. Эксмо, 2017.

6. Андрей Курпатов. Красная таблетка. Посмотри правде в глаза! Академия Смысла, 2018.

7. Нассим Николас Талеб. Одураченные случайностью. Скрытая роль шанса в бизнесе и в жизни. МИФ, 2018.

8. A. A. Ухтомский. Доминанта. Питер, 2019.

9. Джордж Оруэлл. 1984.

10. Олдос Хаксли. О дивный новый мир.