Кайа. Повторная жизнь

Минут через 30.

К нам пришли двое.

Женщина — какой-то психолог, которую «отцу» порекомендовали. Как одного из лучших детских специалистов.

И мужик. Представился следователем. Из прокуратуры.

Ждем адвоката. Ту женщину, что была с нами в полицейском околотке.

А пока Марина отвела меня с психологом в гостиную. Дабы та смогла оценить мое психическое состояние.

Окей. Если это успокоит родных Кайи, то я не против. В конце-концов сегодня отличный день, чтобы сменить школу. Лучше даже нарочно не придумаешь. Так что вести себя надо как паинька.

Сидим болтаем. Психолог представилась Ольгой Васильевной. Выяснилось, что ее очень заинтересовал мой случай. Ага. Девочка, которая лишилась памяти. И которая внезапно стала отличницей.

Сижу, смотрю на эту самую Ольгу Васильевну. Лет, наверное, около сорока. Но на свои года совсем не выглядит. Очень ухоженна. Одета дорого и со вкусом. Лицедейка просто 80 уровня. Слушая ее болтовню, создается стойкое ощущение, что разговариваешь с девочкой-подростком. С ровесницей Кайи. Моментально втирается в доверие. И болтает, вроде бы и ни о чем. Но если вдуматься, то очень умно и каверзно строит беседу. Ловко пытаясь выудить то, что ей нужно узнать. И она бы выпотрошила, фигуральной выражаясь, Кайю. Не будь «у штурвала» я..

Короче говоря, с этой дамочкой ухо держать нужно востро. Иначе может и раскусить мою игру. Не зря ее рекомендовали, как первоклассного специалиста. Поэтому, скромно сижу. Потупив в пол глазки. И стараюсь односложно отвечать на вопросы. Не особо помогая поддерживать беседу. Почему-то подумалось, что от нее пострадал не один десяток мужчин. Которых она обобрала до нитки.

Явилась адвокат. И нашу милую беседу прервали, наконец-то.

По мнению Ольги со мной все неплохо.

— Хоть Кайа и выглядит слегка подавленной, но с ней все в порядке, — выносит вердикт психолог, — даже странно. Учитывая то, через что ей сегодня пришлось пройти. Удивительно стойкая девочка.

И дает свое дозволение на мой разговор со следователем. При этом решив остаться и послушать. О чем же я расскажу следователю.

Лисица хитрая. Кажется она «нутром почуяла», что я что-то скрываю. Что-то интересное для нее.

— Кайа, — начинает, осторожно, следователь, — расскажи, что по-твоему случилось сегодня в школе?

— Наш класс, как и все прочие помещения школы, оборудован видеокамерами. Мне нечего добавить к тому, что вы и сами можете увидеть на записях, — отвечаю я.

Следователь не ожидал такого ответа от малолетки. Задумался.

Психолог пьет предложенный ей чай и внимательно наблюдает за мной. Лисица.

— Ладно, — продолжает следователь, — а что ты можешь сказать о нападавшем. Он твой одноклассник. В каких вы были с ним отношениях?

— Господин следователь, наверняка у вас уже имеется заключение врачей о моей ситуации, — говорю я и смотрю на того.

Кивнул.

— Тогда вы знаете, — продолжаю я, — что у меня есть некоторые проблемы с воспоминаниями. Так что, того, что было до определенных событий я не помню. А после, никаких отношений у меня с этим парнем не было. Мы не общались. Но он, кажется, меня невзлюбил.

— Почему? — спрашивает следователь.

— Я не знаю, вам лучше узнать у него самого.

— Понятно, — отвечает следователь, — я так и сделаю. Свидетели утверждают, что причиной его неадекватного поведения могла послужить твоя насмешка над ним… — он не договорил, его перебила адвокат:

— Моя подзащитная — жертва. Не заставляйте ее думать, будто она несет ответственность за этот чудовищный случай. Тем более, на основе непроверенных слухов!

Психолог так же высказалась против подобных вопросов.

— Ничего страшного, — говорю я, — чтобы расставить все точки над ё, я отвечу на ваш вопрос. После того, как стали известны результаты наших экзаменов, ко мне обратился этот ученик. Негодуя, что по его мнению, я украла его Первое место. Он пафосно сказал очень смешную фразу, которая вызвала у меня приступ смеха. Я не смеялась над ним, я смеялась над тем, что он сказал.

— Ясно, — говорит следователь.

— Я не очень хорошо себя чувствую, — продолжаю я, — и мне хотелось бы пойти отдохнуть. Если у вас ко мне больше нет вопросов, то я вас покину.

— Нет, пока что вопросов больше нет.

— Окей, тогда прощаюсь со всеми вами, — говорю я, имея ввиду наших гостей. И выхожу из гостиной.

— Подожди, — окликает меня психолог, — если ты не против я бы хотела с тобой еще пообщаться. Позже. Оставишь мне свой номер телефона?

Широко улыбаясь, она выжидательно смотрит на меня.

— Окей, — отвечаю я, несмотря на то, что общаться с ней мне больше не хочется, — у вас есть визитка?

Та протягивает мне свою визитку и я набираю указанный на ней номер. После чего ухожу к себе.

— Какая интересная девочка, — сама себе говорит психолог.

Вечером того же дня. В кабинете «отца».

Постучавшись, вхожу. Сажусь на диванчик, у стены.

«Отец» внимательно смотрит на меня и спрашивает:

— Ты в порядке?

— Ага, — отвечаю я, — все окей.

— Я хотела поговорить о своей просьбе. Мы вчера об этом говорили, помнишь?

— Да, — отвечает тот.

— Я хочу уйти из своей школы. И поступить в Московский Императорский Лицей.