Измените свое мышление и воспользуйтесь результатми. Новейшие субмодальные вмешательства НЛП

Ещё интереснее исследовать совершенные времена[15]. “К тому моменту я поговорил с ней” (прошедшее совершенное) относится к прошлому событию, завершившемуся ПЕРЕД другим прошлым событием. В этом предложении неявно подразумеваются три точки во времени “Я” ассоциирован в настоящем и думаю о событии отдаленного прошлого, имевшем место другого события более недавнего прошлого. Обычно два прошлых события диссоциированы. Описываемое событие не просто находится в прошлом; за ним следует неназванное более позднее событие, находящееся говорящим и описываемым событием, усиливая диссоциацию между ними.

Вы можете воспользоваться этой информацией, чтобы помочь кому-либо диссоциироваться от проблемы и поместить её в свое далекое прошлое, между тем как вы “просто собираете информацию”. “Итак, вы говорите мне, что ревновать всякий раз, когда ваша жена разговаривала с другим мужчиной? То ли это, что вы ?” Если это слишком большой прыжок для клиента, можете использовать более постепенные глагольные сдвиги, чтобы подвести к этому: “То ли это, что вы с некоторых пор делаете? Итак, вот что вы тогда делали”. Возможно, вам понадобится сделать больше, чтобы разрешить проблему полностью, но аккуратным использованием глагольных времен вы можете помочь своей работе.

Это оказывает совсем другое действие, чем, если вы говорите: “Так когда же вы ревновать? Значит, вы ревновать всякий раз, когда ваша жена говорит с другим мужчиной?” Эти предложения фактически программируют человека продолжать в будущем реагировать ревностью!

“До сего момента я говорил с ней” (настоящее совершенное) относится к прошлому событию, которое может продолжаться или не продолжаться в настоящем. Эта неоднозначность может быть использована как промежуточный шаг, если вы хотите сдвинуть опыт из настоящего в прошлое или наоборот. “Итак, у вас эта проблема...” предполагает, что будущее может быть иным; но, поскольку это неоднозначно, вы не разрушите раппорт, произнеся это. “Итак, вы себя беспомощным, когда ваши дети не делали того, что вы их сделать”.

“К тому времени я поговорю с ней” (будущее совершенное) ещё более интересно. Оно относится к будущему моменту другого будущего события. Его действие — переориентировать говорящего в отдаленное будущее, с точки зрения которого говорящий смотрит назад на “прошлое” событие, которое в момент, когда говорящий произносит фразу, на самом деле ещё не произошло. “Итак — после того как вы решили эту проблему вы положительные результаты, которые вы от изменения?” Для многих людей помещёние чего-либо в прошлое придает этому чему-либо ощущение реальности. Вы можете использовать эту глагольную форму, чтобы поместить изменение в прошлое по отношению к будущему, так что изменение начинает казаться “реальным”.

Есть ещё три глагольные формы, соединяющие две временные структуры интересными способами.

“Поговорив с ней…” ["having" плюс причастие прошедшего времени][16] предполагает событие, завершившееся перед другим событием. “Совершив это изменение, на чем, как вы думаете, будет теперь сосредоточено ваше внимание?”

“Я надеюсь поговорить с ней” (настоящее плюс неопределенная форма глагола). Событие (поговорить), сформулированное как намерение (результат), следует за событием настоящего (надеюсь). “Вам бы понравилось ощущать ресурсность в той ситуации”.

“Я был рад, что с ней” (прошедшее плюс совершенный инфинитив). Подразумеваемое событие (говорил) предшествует оценке (рад), которая сама в прошлом. Как и в “поговорил к тому времени”, между говорящим и описываемым событием присутствует прошлое событие, усиливающее диссоциацию. “Были ли вы озабочены тем, что у вас эта проблема?”

Всё НЛП предполагает доступ к переживаниям и изменение их последовательности. Одно очень широкое общее определение работы по изменению таково: вы начинаете с проблемного состояния, а потом идентифицируете соответствующее ресурсное состояние и получаете к нему доступ. В конце концов, вы внедряете ресурсное состояние так, что оно включается в ответ на те же сигналы, которые прежде включали проблемное состояние. Вы можете достичь этого чисто поведенчески, несловесно вызывая и выстраивая переживания в реальном времени, как делает дрессировщик животных. Но если вы всё же пользуетесь словами, то обнаружите, что используете глагольные времена для изменения последовательности событий во внутреннем субъективном времени. Например: “Заметив те сигналы, которые обычно приводили к вашему плохому самочувствию, вы можете вместо него испытать эти приятные чувства”.

Вот пример того, как Ричард Бэндлер проводит “торпедо-терапию”, используя сдвиги глагольных времен. Прежде чем прочесть его, подумайте о личностном изменении, которое вам хотелось бы совершить, и используйте это изменение в качестве подразумеваемого содержания.