Читаем Юный техник, 2009 № 06 полностью

ПРЕВРАТИТЬ ВОДУ В ТОПЛИВО способна установка, разработанная в Национальном институте науки и технологии в Цукубе (Япония). Для разложения Н2О на водород и кислород здесь используют фотокатализатор на основе никеля, иридия и тантала, который довольно энергично выполняет свою работу. Однако создатели им пока еще не очень довольны: выходной мощности топливного элемента хватает лишь на питание, скажем, сотового телефона. А хотелось бы большего.

ОГНЕННЫЙ ХВОСТ МЕТЕОРИТА удалось смоделировать на компьютере сотрудникам Национальной лаборатории «Сандия» в США. Взяв за основу данные, касающиеся Тунгусского взрыва, они показали, что небесное тело, ворвавшееся в атмосферу Земли 30 июня 1908 года, могло быть менее массивным, чем полагали до сих пор. Взрыв имел мощность не 10–20 мегатонн в тротиловом эквиваленте, как считалось ранее, а «всего» 3–5 мегатонн. Но все равно, зрелище раскаленных струй воздуха, тянувшихся за Тунгусским метеоритом, выглядит весьма впечатляюще.

<p>ФАНТАСТИЧЕСКИЙ РАССКАЗ</p><p>«Сдувая пылинки» (окончание)</p>

Андрей БУТОРИН

И не успел Тик возразить, как оказался вдруг в светлом зеленом лесу, на берегу широкой реки. Девушку он увидел сразу. Она была на голову выше его и года на два-три старше. Тика она не замечала, поскольку раз за разом стремительно бросалась к речке, но у самой воды замирала, словно наталкиваясь на невидимую стену, громко, в голос, при этом рыдая.

Тик вспомнил слова толстого парня о том, что вода здесь никого к себе не пускает. Он подумал, что вдруг девушка не знает об этом, и шагнул ей навстречу.

— Эй, — сказал Тик. — Ты зря это делаешь. Вода тебя все равно не пустит.

— Без тебя знаю, — всхлипнула девушка. — Отойди!

— Но это же глупо!

— Сам дурак.

— Да, — вздохнул Тик. — Дурак. Я ничего здесь не понимаю и почти ничего не помню.

— Как это?

Он набрался решимости и брякнул:

— Я с другой планеты.

— Че-го-о?

— Я правда не помню, откуда я и кто я такой, но для меня все здесь чужое. Давай сядем, и ты мне все расскажешь. Например, зачем ты хочешь прыгнуть в речку? Да еще и в одежде… — Тик нахмурился. До него только сейчас дошло, что вряд ли девушка собиралась купаться в платье. И он уже почти догадался, чего именно она добивалась от речки.

— А вот это не твое дело! — Девушка тоже нахмурилась. — Пусть ты и с другой планеты, но я в чем хочу, в том и прыгаю. И куда хочу.

— Толку-то, — буркнул Тик. — Ты что, утопиться хотела? Но зачем? Почему? Что здесь у вас творится?..

Девушка опустилась в траву, сорвала цветок, задумчиво надкусила его стебель, а потом вдруг заговорила, не глядя на Тика. То, что она рассказывала, было настолько невероятным, что Тик забыл обо всем на свете, хотя не так уж и много было ему забывать.

Начала же девушка свою историю с того, о чем Тик и сам уже догадался. Да, она была инопланетянкой. И не только она, но и парень из замка, и десятки, а то и сотни тысяч других детей, что, оказывается, также обитали в этом мире. Все они были с одной планеты.

Название ее Тик все равно бы не смог выговорить, поэтому для себя назвал ее просто Другая Планета. Цивилизация на ней была столь высоко развита, наука и техника достигли таких высот, что люди давно забыли, что такое физический труд, опасности и невзгоды. По мысленному приказу любого человека неисчислимые армады микроскопических роботов, находящихся повсюду, практически мгновенно могли сотворить все, что только можно было пожелать.

Но почему-то это райское изобилие не привело к всеобщему счастью. Напротив, люди стали замкнутыми, вялыми, равнодушными. Их перестали интересовать новые знания, волновать произведения искусств, радовать спортивные достижения. К счастью, остались еще и те, кто смог понять, что цивилизация рушится. И эти немногие сумели «разбудить» правительство Другой Планеты — хотя оно в последнее время абсолютно ничего не делало — и убедили его принять срочные меры.

Был экстренно созван ученый совет, на котором решили во что бы то ни стало ограничить изобилие. И тогда ученые перепрограммировали вездесущих миниатюрных роботов, запретив им выполнять все подряд желания человека. Теперь с их помощью можно было создать лишь только самое-самое необходимое для поддержания жизни, включая минимум простой, без изысков, пищи. Все же остальное нужно было производить самим людям.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное