Весь секрет мудрости в интенсивной ходьбе. И дело не количестве пройденных километров, а в минимальной дистанции, требуемой вам для обретения самого себя. Связи с единством или чувством равноденствия, чьём нет претензий, злобы, непонимания. Никакие медитации и иные духовные практики самосовершенствования не спасут и не окажут на вас действенного влияния, кроме проявленной, раскрытой в совершенстве черты характера, «отвечающей» за смирение. При этом вы должны точно понимать, что даже если вы абсолютно правы, это не повод менять концепцию смирения. Весь секрет в ходьбе; и времени, требуемом вам для обретения самого себя. Нет никаких иных секретов, кроме того, чей таит в себе ходьба. И перед тем, как это осознать, вы пройдете тысячи километров испытаний и гнета неразумных, лишенных рассвета событий перемен. Ибо на все нужно время. И единственный способ постигнуть его существо – каждым разом сокращать временной отрезок минимальной дистанции, требуемой вам для обретения самого себя…
Михаил Константинович Калдузов
Религия / Эзотерика18+Михаил Калдузов
Иридиум. Для всех идущих
Зарядка для ума. Вместо введения
Реализовав своё ПРАВО Быть в этом мире(аксиома) – рождением в теле, Мы приняли на себя ОБЯЗАННОСТЬ (аксиома)делать Выбор. Так вот, любезный мой собеседник Михаил Калдузов / психология, что бы не делали. мы это ДЕЛАЕМ (аксиома)! А что делаем? Да то, что УМЕЕМ (аксиома) – нас этому обучали и хвалили за понимание. Ну а почему мы постоянно ДЕЛАЕМ то, что УМЕЕМ? – потому, что ЖЕЛАЕМ (аксиома)…
…иногда, спец.службы, это как пример, изменив наше эмоциональное состояние, направляют нас ДЕЛАТЬ то, что мы и не УМЕЕМ, и не ХОТИМ (аксиома)… Итого: ХОЧУ-УМЕЮ-ДЕЛАЮ-ЭМОЦИЯ. Заметьте – это тетраэдр или четырёхвекторная система "познавания". Как азбучный пример. Взяв за основу тетраэдр Бакминстера Фуллера подпишем оси как "хочу", "умею", "делаю" и пусть "эмоция" будет ОБИДА (обида-голод-страдание-смерть). Не сложно дополнить. Что же я (исследователь своего "Я"), будучи в эмоциональном состоянии "ОБИДА" "УМЕЕТ" "ДЕЛАТЬ, "ЖЕЛАЕТ" "УМЕТЬ" и "ЖЕЛАЕТ" "ДЕЛАТЬ". Вопросы детские, но они затрагивают так называемое "будущее" в модели "настоящего" при наличии опыта (УМЕЮ) прошлого.
Ответ:
Что умеем" – АКСИОМА; а что должны учиться уметь всё, не думали? А не думали ли вы, что всё то, что вы умеете всегда привязано к мысли о том, что вы что-то умеете, а что-то нет. А кто умеет в вас, и что есть умение, которое и позволяет вам что-то уметь? Умение – аксиома. Через умение происходит постижение и проявление навыка. Умение – и есть вектор, обозначенный вами на рисунке. Умение – это вектор – это аксиома; но движущая сила умения – жизнь – это априори. И то, насколько вы умелы в жизни и задает ваш вектор движения, проявляет ваше умение.
О депрессии, творчестве, внимании, обидах, становлении, обретении себя, музыке
Здравствуйте, Михаил. Очень интересно читать ваши публикации, откликается многое. Сначала некоторые слова, речевые обороты были не понятны, со временем я прям буквально осознаю, чувствую каждое слово, проникновенно очень. Спасибо, вам. Очень волнует вопрос постоянной внутренней тоски что ли, какой-то настолько глубокой, что буквально съедает изнутри, хочется забыться, уйти от этого, но не отпускает внутри, будто какой-то мрак или тьма обвивает(( вроде бы молодой возраст, но чувствую себя уже с таким грузом будто живу уже 500 лет, прошу совета как выйти из этого состояния вечного депрессняка, тревоги, были и медитации, последнее время молитвы, просто от сердца, от души, к религии ни к какой не принадлежу.
Ответ: