Инженер

Олег пришёл в школьную библиотеку, подошёл к стойке, на которой лежали какие-то книги и журналы, принесенные предыдущими посетителями. За стойкой сидела девушка-библиотекарь, видимо недавно закончившая пед.училище. Олег положил ладонь на стойку и поздоровался с библиотекаршей.

– Здравствуй! – ответила девушка строгим учительским голосом – Что тебя интересует?

И здесь Олег стушевался. Всего каких-то пару минут назад, когда он шёл в библиотеку, то представлял, как с гордым видом будет произносить интересную ему тему, недоступную для понимания очень многим, но вместо этого скромно промямлил:

– Понимаете, мне физика нравится, а ещё мы недавно начали новую тему про атомы, интересно, но непонятно. Хотелось бы что-то почитать.

– Ааа, – улыбнулась библиотекарь – вот эту книгу обычно рекомендуют в самом начале!

И положила перед ним «Основы атомной физики».

– Да, и еще – вот возьми! – девушка взяла сбоку со стойки книгу «Краткий справочник по химии» и положила перед ним сверху. – Здесь таблица Менделеева на обложке, удобно будет читать про атомы и сразу смотреть на таблицу.

Олег мельком посмотрел, как она брала справочник, и под ним увидел тоненькую брошюру, на обложке которой было напечатано крупными буквами – «Элемент №3. Литий».

– А можно я и её возьму? – спросил Олег и дотронулся до брошюры.

– Бери, только не потрепай – листай аккуратно! – ответила девушка и стала записывать книги сначала в листок, а потом и в учетную карточку.

Пока она записывала, Олег с трепетом взял первую книгу в руки как будто прикоснулся к Великой Истине, аккуратно перевернул обложку и несколько секунд рассматривал титульный лист.

Внизу стоял штамп "Городская библиотека, г. Псков", а слева к обратной стороне обложки был приклеен разлинеенный листок, в первой строке которого стоял именно его учёный номер и дата – 30 апреля 1941 года.

Придя домой, и сделав уроки, Олег поздно вечером перебрался на кухню, чтобы никому не мешать. Он прилёг на широкую лавку, придвинул к изголовью ночную лампу с модным зелёным абажуром, и завернулся в одеяло.

Теперь можно постигать тайны устройства Вселенной. Олег читал, читал, да так и уснул при свете лампы и с книжкой в руках. Сквозь приоткрытую форточку на кухню стала залетать мошкара, забиваться под абажур и кружиться вокруг лампы.

Медленно влетело крохотное, но очень необычное насекомое. Оно не стало кружится вокруг лампы, а село на стол, медленно подползло поближе – под самый яркий свет и развернуло свои странные крылья. Посидев так с полчаса, как будто согревшись и набравшись энергии, насекомое бесшумно вспорхнуло в темноту. На секунду мелькнул стальной отблеск тонкого жала, насекомое спикировало вниз и исчезло. А через минуту оно так же медленно вылетело в приоткрытую форточку…

Наутро Олег радостно побежал в школу – все готовились выйти на праздничную манифестацию в честь 1-го Мая. А у него в голове крутились электроны вокруг атомных ядер и ядерные реакции, прочтенные в книжке. И к праздничному настроению примешивалась радость озарения – теперь ему казалось, что он видит насквозь все устройство материи и понимает все законы Вселенной.

… А совсем скоро пришла война! Боль, отчаяние и ненависть надолго отодвинули все другие мысли…

***

– В этот временной период во всех записях очень много негативных эмоций и ужаса. – прокомментировала Социолог. – В сравнении с другими записями – такого раньше на этой планете не случалось. Видимо, это было настолько ужасно, что мы и представить себе не можем! Я конечно это вынуждена буду проанализировать, но пока давайте промотаем запись вперед, там дальше большой позитивный всплеск.

Она повозилась немного, и опять включила воспроизведение.

***

Олег пришёл со службы в казарму, сходил в душ и прилёг на кровать. Ещё не было команды отбой, и он снова взял книгу почитать перед сном. Здесь на Сахалине в дальней глуши каким-то чудом оказалась хорошая библиотека, и в ней нашлось несколько интересных книг по разным разделам физики.

Командир роты видел, какую книгу перечитывает Олег, и вчера предложил выступить с лекцией по строению атомного ядра перед солдатами роты. Уже несколько лет все военные знали про атомные бомбы, пусть солдаты узнают и про основные ядерные реакции, как они протекают и что в результате получается.

– Наша страна стремиться создать атомное оружие, чтобы иметь паритет с другими империалистическими державами, и не допустить новой войны. – сказал командир – В мире должен быть баланс, донеси это нашим парням!

И вот теперь надо было подготовиться, чтобы все складно рассказать – перед ребятами ему никак нельзя ударить лицом в грязь. И рассказать надо так, чтобы им было интересно и понятно, ведь не все так выучились как он, многих война потрепала так, что едва успели в школе несколько классов закончить. Придется начать с самых азов.

Он взял у дежурного запасную ночную лампу, поставил на тумбочку поближе к изголовью, и читал пока не стал засыпать.