Интеллектика. Как работает ваш мозг

Мы начинаем видеть потенциальное решение. Оно выглядит как туманный образ на пьедестале. И вот уже вроде бы образ начал проясняться, но как назло – у него алиби. С пьедестала долой, берем следующего. Мы словно создаем детектор ответа. И каждый персонаж проверяем этим детектором. Не случайно детектив и детектор происходят от одного латинского слова detectio – «открывать». Разгадка детектива – это открытие. Но хитрый автор не дает достаточно улик, чтобы сразу опознать преступника. Он изматывает лишними подробностями, утаивая ключевые улики.

Но сколько же удовольствия приносит детектив, если читатель оказывается проницательнее, чем предполагает автор! Расплывчатый образ становится все более определенным. Мы все больше знаем про потенциального преступника, а число подозреваемых становится все меньше. Поэтому перебирать их становится легче, пока во вспышке озарения приметы подозреваемого в точности не совпадут с приметами преступника.

Этот сценарий повторяется в любой научной задаче. Сначала расплывчатый образ, затем озарение и чувство восторга, а затем последовательное рассуждение для обоснования решения. Каждая мысль – это выяснение одного отношения между объектами. Поэтому одна вспышка озарения может быть описана целым рядом умозаключений.

Решение состоит в мгновенном схватывании всех отношений между объектами задачи.

Для упрощения решения простых задач достаточно записать все требования к ответу, а потом отдельно выписать все известные факторы. Решение придет само собой.

Если задача более сложная, то нужно применить прием, который получил название кластеризации. Число объектов для мгновенного схватывания не может превышать 7–9. Именно поэтому детективы большего числа подозреваемых не содержат. Если в реальной задаче больше объектов, то их нужно собирать в кластеры и давать им обозначение – термин. А затем решать ту же задачу, но уже с кластерами. Например, если не заводится автомобиль, то причин могут быть сотни. Для упрощения задачи образуются кластеры: топливная система, система зажигания, электрическая система, противоугонная система. И задача становится обозримой.

По этому сценарию решаются практически все типовые задачи в любой области. Мы знаем все приемы решения, имеем нужные инструменты и навыки. Наша задача описать цель, перебрать приемы ее достижения и выбрать наилучший.

Я занимаюсь самообразованием

Но если все же задача не решается и нет рядом проницательного сыщика, то интеллект переходит на следующий уровень автостимуляции – осознание того, что не хватает навыков решения подобных задач.

Значит, нужно эти навыки получить. И интеллект мотивирует мышление и память на самообразование. Вариантов самообразования множество. От самых простых – спросить совета или почитать руководство, до весьма сложных – закончить курсы или получить второе образование.

На этом уровне легко отличить умного человека от глупого. Ибо глупый сразу заявляет: «Я не знаю, я не умею, мы это не проходили». Ну и что с того, что не проходили? Возьми и пройди! Творческие люди учатся постоянно. Это необходимое условие творчества. Каждый день – это ступенька на пути к новым впечатлениям, знаниям, умениям.

Я – исследователь

Но бывает так, что требуемых знаний еще нет. Что делать? Но и тут интеллект не падает духом. Если нет, значит надо их добыть. И человек начинает заниматься исследовательской работой, проникая в тайны природы.

Важно только все время помнить, что для интеллекта никаких тайн нет и быть не может. Слишком долго природа создавала интеллект, чтобы он пасовал перед куда более простыми явлениями природы. Если что-то вам кажется сложным, то вы еще недостаточно натренировали свой интеллект. И лучший способ это сделать – заняться исследовательской деятельностью.

Интеллект тренируется так же, как и любой другой орган. Если интеллектуальный процесс запускается часто, то изменение «Я»-образа становится привычным и приятным делом. Человек с удовольствием решает задачи, учится и познает мир. И наоборот, ленивое мышление приводит к тому, что напрягать свой интеллект становится очень трудным и неприятным делом. Это как для дистрофика простая прогулка – уже тяжелый труд. Не останавливайтесь при первых неудачах. Тренируйтесь – и ваш интеллект будет вам служить верой и правдой.

Глава 26. Здание психики

Интеллект подчиняет себе все проявления психики. И чем сильнее интеллект, тем выше контроль. Проще всего психику представить в виде многоэтажного здания, которое все время строится и расширяется.

Первый этаж – это этаж впечатлений, обобщений и абстракций. Он строится вширь. Этажи, начиная со второго и выше, – это этажи знаков, символов и интерпретаций. Они строятся вверх. А самый верхний этаж всегда занимает интеллект.

Посмотрим, что творится на этих этажах.