Игры для дошкольников 1

Ход игры: воспитатель показывает ребятам игрушечного лягушонка и просит придумать ему имя, например Сема. Затем необходимо объяснить детям, что лягушонок Сема очень любит хулиганить, а именно прятаться. Искать игрушку мы будем с помощью подсказок «горячо (близко) – холодно (далеко)», которые будет давать наш проказник.

По команде дети отворачиваются и закрывают глаза, но, услышав свисток, идут искать Сему.

Для того чтобы упростить поиск, воспитатель подсказывает ребятам, положив на пол стрелку, указывающую в нужную сторону, а также словами «горячо» или «холодно». Это помогает детям сориентироваться в пространстве. Участнику, нашедшему лягушонка, разрешается спрятать его в следующий раз. Таким образом, водящие в этой игре постоянно меняются.

Крот

Цель игры: развитие памяти и вестибулярного аппарата у детей, умения двигаться с закрытыми глазами при помощи команд воспитателя.

Оборудование: плотный платок или шарф для завязывания глаз, кегли или кубики для разметки дорожки, нарисованные на листках круги красного и зеленого цвета.

Возраст : 5–6 лет.

Ход игры: руководитель спрашивает у малышей, знают ли они такого зверька, как крот, чем он отличается от других животных (проводит всю жизнь под землей), в чем его особенность (крот очень плохо видит, и ему приходится передвигаться почти вслепую).

Воспитатель подробно рассказывает ребятам правила игры, которые заключаются в том, что необходимо пройти определенную дистанцию с закрытыми глазами, не задев препятствия. Для того чтобы всем было понятно, желательно показать все на примере. Руководитель выбирает одного ребенка, расставляет кегли и просит малыша медленно пройти эту дистанцию. Потом необходимо завязать игроку глаза и попросить пройти то же расстояние самостоятельно. Во время движения ребята подсказывают, куда нужно идти, чтобы не задеть препятствия. Если с данным заданием все справились хорошо, то его можно усложнить, заменив кегли листами бумаги с красными и зелеными кругами. Цвета означают разрешение и запрет движения в данную сторону.

Узнай по голосу

Цель игры: учить ребят играть в коллективе, развивать память, мышление и воображение, умение ориентироваться при помощи голоса.

Оборудование: небольшой платочек и плотный шарф для завязывания глаз, свисток.

Возраст : 5–6 лет.

Ход игры: воспитатель просит ребят встать в круг, в центр просит выйти только одного участника, которому завязывают глаза шарфом.

После того как руководитель подаст знак свистом, из круга в центр выходит один из детей и шепотом называет имя водящего, затем уходит на свое место. По следующему свистку ребенок снимает повязку с глаз и старается отгадать, кто к нему подходил. При этом водящий сначала указывает, мальчик это был или девочка, потом называет имя. Если его ответ будет верным, то участники меняются ролями. В случае неправильного ответа водящий остается прежним, но не более 3 раз. Если отгадать так и не удается, то участнику можно дать подсказку, например, у этого человека длинные волосы или у него красная кофточка.

Для того чтобы разнообразить игру, можно предложить детям изменять голос или подходить к водящему с другой стороны, чтобы больше его запутать.

Охота за флажком

Цель игры: вырабатывать такие физические качества, как быстрота, ловкость, сила воли, умение сознательно управлять своими действиями; учить проявлять инициативу и показывать свою индивидуальность; воспитывать отзывчивость, честность, желание общаться со сверстниками; развивать логику, быстроту мышления.

Оборудование: небольшой флажок, 2 легкие подушки, гимнастическая скамья.

Возраст : 5–6 лет.

Ход игры: воспитатель выбирает не более 15 участников игры. Сделать это можно при помощи следующих загадок:

1) чем копают землю? (лопатой);

2) когда птицы улетают в теплые края? (осенью);

3) в какой руке нужно держать ложку? (в правой);

4) в какое время суток мы завтракаем? (утром);

5) для чего нужны варежки зимой? (чтобы руки не мерзли) и т. п.

Когда ребята, отгадавшие загадки первыми, набраны в команды, руководитель объясняет всем правила игры, которые заключаются в необходимости завладеть флажком, не позволяя другим участникам сделать то же самое. Для этого водящему и одному из игроков выдают небольшую легкую подушку, при помощи которой они должны «сражаться» за флажок на гимнастической скамье. В случае, если участник не удержал равновесие на скамье во время «боя», то он передает «орудие борьбы» следующему участнику. Но если не удержался водящий, то он меняется местами с участником, становясь обычным игроком.

Разноцветные игрушки

Цель игры: развивать у детей внимательность, быстроту реакции, умение принимать правильное решение в короткие сроки; закрепить понятий «красный», «синий».

Оборудование: 5 кубиков синего и столько же кубиков красного цвета. Магнитофонная запись веселых мелодий или детских песен.

Возраст : 5–6 лет.