Читаем «Игра престолов» и психология: Душа темна и полна ужасов полностью

134 Resick, P. A., & Schnicke, M. K. (1992). Cognitive processing therapy for sexual assault victims. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 60 (5), 748–756; Resick, P. A., Monson, C. M., & Chard, K. M. (2008). Cognitive processing therapy veteran/military version: Therapist's manual. Washington, D.C.: Department of Veterans Affairs.

135 Hárdi, L., & Kroó, A. (2011). The trauma of torture and the rehabilitation of torture survivors. Zeitschrift für Psychologie, 219 (3), 133–142.

136 Эпизод 1-9 «Бейелор» (12 июня 2011 г.).

137 Johnson, H., & Thompson, A. (2008). The development and maintenance of posttraumatic stress disorder (PTSD) in civilian adult survivors of war trauma and torture: A review. Clinical Psychology Review, 28 (1), 36–47.

138 Kuwert, P., Glaesmer, H., Eichhorn, S., Grundke, E., Pietrzak, R. H., Freyberger, H. J., & Klauer, T. (2014). Long-term effects of conflict-related sexual violence compared with non-sexual war trauma in female World War II survivors: A matched pairs study. Archives of Sexual Behavior, 43 (6), 1059–1064; Ulirsch, J. C., Ballina, L. E., Soward, A. C., et al. (2014). Pain and somatic symptoms are sequelae of sexual assault: Results of a prospective longitudinal study. European Journal of Pain, 18 (4), 559–566.

139 Abrahams, N., Jewkes, R., & Mathews, S. (2013). Depressive symptoms after a sexual assault among women: Understanding victim-perpetrator relationships and the role of social perceptions. African Journal of Psychiatry, 16 (4), 288–293; Punamäki, R. L., Qouta, S. R., & El-Sarraj, E. (2001). Resiliency factors predicting psychological adjustment after political violence among Palestinian children. International Journal of Behavioral Development, 25 (3), 256–267.

140 Kuwert, P., Glaesmer, H., Eichhorn, S., Grundke, E., Pietrzak, R. H., Freyberger, H. J., & Klauer, T. (2014). Long-term effects of conflict-related sexual violence compared with non-sexual war trauma in female World War II survivors: A matched pairs study. Archives of Sexual Behavior, 43 (6), 1059–1064.

141 Herringa, R. J., Phillips, M. L., Fournier, J. C., Kronhaus, D. M., & Germain, A. (2013). Childhood and adult trauma both correlate with dorsal anterior cingulate activation to threat in combat veterans. Psychological Medicine, 43 (7), 1533–1542; King, A. P., Abelson, J. L., Britton, J. C., Phan, K. L., Taylor, S. F., & Liberzon, I. (2009). Medial prefrontal cortex and right insula activity predict plasma ACTH response to trauma recall. Neuroimage, 47 (3), 872–880; Lu, S., Gao, W., Wei, Z., et al. (2013a). Reduced cingulate gyrus volume associated with enhanced cortisol awakening response in young healthy adults reporting childhood trauma. Plos ONE, 8(7): http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0069350; Lu, S., Wei, Z., Gao, W., et al. (2013b). White matter integrity alterations in young healthy adults reporting childhood trauma: A diffusion tensor imaging study. Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 47 (12), 1183–1190; Padgett, D. A., & Glaser, R. (2003). How stress influences the immune response. Trends in Immunology, 24 (8), 444–448.

142 National Center for PTSD (2014, November 10). How common is PTSD? U. S. Department of Veteran Affairs: http://www.ptsd.va.gov/public/PTSD-overview/basics/how-common-is-ptsd.asp.

143 American Psychiatric Association (2013). Diagnostic and statistical manual of mental disorders (DSM-5) (5th ed.). Washington, DC: American Psychiatric Association.

144 Van Slyke, J. (n. d.). Post-traumatic growth (white paper). Naval Center Combat & Operational Stress Control: http://www.med.navy.mil/sites/nmcsd/nccosc/item%28changed%29/post-traumatic-growth-white-paper/index.aspx.

145 Laufer, A., & Solomon, Z. (2006). Posttraumatic symptoms and posttraumatic growth among Israeli youth exposed to terror incidents. Journal of Social and Clinical Psychology, 25 (4), 429–447.

146 Tedeschi, R. G., & Calhoun, L. G. (1996). The Posttraumatic Growth Inventory: Measuring the positive legacy of trauma. Journal of Traumatic Stress, 9(3), 455–471.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука