Идеальный Мир

Компания начала свой победоносный путь к вершинам рынка робо-индустрии лет тридцать назад, когда молодой Челль Бергквист, шведский студент, собрал своего первого робота-дрона для доставки посылок на небольшие расстояния. Его первая модель DR-01 (Delivery Robot model 01) успешно переносила 30 килограмм груза на дистанцию в 5 километров. Работая от солнечных батарей, она не только не загрязняла воздух, но и работала почти бесшумно. Через год, с поддержкой друзей, он основал свою компанию «Robotic Service», изготавливая не только дроны, но и многофункциональные роботы-пылесосы, автоматизированные кухни и тому подобное. Спустя 5 лет, его компания, разросшаяся в Швеции до невероятных масштабов, начала выход на мировую арену. В то время «Robotic Service» была одной из первых подобных компаний, так что проблем из-за высокой конкуренции не было.

Итак, Даниил забежал в холл здания, быстро поздоровался с охранником, человекоподобным охранным роботом 8-ой серии, промчался мимо удивленных людей и поднялся на лифте на верхний этаж. Перед своим кабинетом он остановился, аккуратно поправил одежду и, пригладив волосы, растрепавшиеся от быстрого бега, вошел в него. За длинным белым столом его ожидал помощник.

– А вы опоздали, – с усмешкой сказал тот.

– На сколько?

– Мм… минут на 6.

– Вот блин! Запускай видео.

Помощник нажал кнопку на сенсорном столе и перед стульями появились голографические экраны. На них был изображен нынешний глава компании. Сам Челль Бергквист погиб 2 года назад, жертвой теракта на Всемирной Конференции по робо-индустрии в Париже. Теперь его место занял его друг.

HM

-T-2/2881469

В это время в той стране он проснулся. Быстро встал, оглядел свою комнату, пошел на кухню, сделал завтрак. Установил робот-пылесос на 3-часовой план уборки, оделся. Подошел к зеркалу в ванной комнате, взял шприц, выдохнул и аккуратно воткнул его себе в руку. Осторожно ввел себе утреннюю дозу препарата. Его распорядок дня был рутиной для миллионов и был составлен Департаментом Рационального Проживания. Распорядок дня сохранялся неизменным для каждого гражданина с рождения, с исключениями только в Особые Дни. Сегодня, девятнадцатого июля, такого исключения не было, а значит, что гражданин должен четко следовать инструкциям, представленным ДРП.

Выйдя из дома, он присоединился к толпе людей, таких же как он, идущих к остановке общественного транспорта.

[

До прибытия автобуса №5 – 1 мин 38 сек]

гласило табло на столбе возле остановки. Спустя 98 секунд, положенных автобусу, он прибыл к остановке и люди начали занимать свои места. Это был белый блестящий транспорт без окон в форме эллипса. Эта форма была придана ему для снижения сопротивления при движении, и следовательно – получения большей скорости движения по магистрали. Ровно через 2 минуты все двери закрылись, автобус развил скорость 100 км/ч и поехал к следующей остановке общественного транспорта. Вышеописанный гражданин сидел в самом центре эллипса и смотрел прямо перед собой. Его слух привлек голос ребенка. Сперва он удивился: согласно Закону о Деторождении, было запрещено рожать и содержать детей у себя дома, после рождения ребенка в специальных родильных домах-пансионатах, его следовало в течение недели сдать в ближайший Центр Подготовки Молодого Поколения. Это специализированные учебные учреждения для несовершеннолетних детей. С шестого года жизни, когда ребенок способен самостоятельно жить, без круглосуточного попечения воспитателей, его направляют в учебный корпус, похожий на общеобразовательные учреждения первой эры. После достижения возраста 15-ти лет, он переводится в отдельный класс с четко направленному по предмету учебному плану. Далее, после наступления совершеннолетия в 18 лет, учащийся направляется в выбранное им высшее учебное учреждение.

Но присмотревшись, этот гражданин заметил на груди у человека, к которому обращался ребенок, красный знак с изображением планеты Земля и надписью «YGPC-521», которая расшифровывалась как «Young Generation Preparing Centre».

Это значило, что это не нарушитель закона, а учитель младших классов из Центра, вышедший с ними на плановую обучающую прогулку по городу. Гражданин расслабился и прислушался к разговору.

– А почему автобус белый и блестящий? – спрашивал ученик.

– Черный цвет почти не отражает солнечный свет, температура воздуха внутри автобуса была бы слишком высокой, что негативно бы сказывалось на самочувствии граждан города. Белый цвет напротив, отражает почти весь свет солнца, и температура не поднимается выше 20 градусов Цельсия. Вентиляция обеспечивает отток углекислого газа, не допуская повышения температуры за счет концентрации его в воздухе внутри автобуса. Нужно ли тебе объяснять, почему он продолговатой формы?

– Думаю это для придания ему большей скорости разгона, я прав?

– Да.