Я (не) в порядке

На этом он замолкает и четко дает понять, что не хочет рассказывать о себе подробно. После неловкой секундной паузы, женщина протягивает руку к столам и проговаривает с приветливой улыбкой:

– тогда занимай любое свободное место и давай-те уже начнем урок.

Тут и там девушки привлекают внимание новенького на себя и приглашают сесть рядом с ними. Но Артем вежливо отказывает и занимает вторую парту второго ряда, которая до сих пор оставалась полностью пустой. Разместившись на новом месте, парень с интересом смотрит на незнакомую ему одноклассницу. Ее яркий цвет глаз все никак не выходит из его головы и ему хочется еще раз взглянуть на них. Действительно ли они такие голубые, как чистое небо, или же ему показалось? Только девочка весь урок не поднимает своей головы и смотрит лишь себе в тетрадь или учебник. Парень видит только ее черную спину и распущенные волосы, которые опускаются ниже ее лопаток.

Еле дождавшись звонка, весь класс поднимается со своих мест и тут же облепляет новенького со всех сторон, чтобы разузнать его получше, да рассмотреть повнимательнее. Неудивительно, ведь его улыбка уже успела поразить многих девушек, а вот парням интересно совсем другое. Они видят, что Артем достаточно крепкого телосложения, а это значит что он может заниматься каким-либо видом спорта. Так каким все-таки? Да и вообще. Им интересно абсолютно все.

Артем оглядывает своих новых одноклассников и терпеливо отвечает на их вопросы, при этом не забывая улыбаться и сражать ею одноклассниц. Причем случайно, а не из личных побуждений. Он же не виноват, что у него такая милая и ослепительная улыбка?

– ну да, – отвечает он одному из парней, – немного играю в..

Тут его внимание привлекает кто-то, кто сейчас проходит мимо них и выходит в школьный коридор, даже ни разу не подняв головы. Новенький успевает заметить небольшую бледную ручку, которая засовывает черный наушник в уши.

Музыка растворяет все мысли девочки. Она настолько громкая, что заглушает какие-либо звуки, будь то топот ног, громкие разговоры или же крики из спорзала снизу.

Несколько первых уроков пролетает совсем незаметно. И вот, Артем, на длинной перемене, что значит: перерыв на обед, выходит с одноклассниками из кабинета и встречает красивую девушки из параллельного. Она кокетливо ему улыбается и представляется, а после приглашает сесть вместе с ней и немного поговорить. Несколько ребят недовольны появляением этой девушки, но вот новенький настроен доброжелательно и соглашается пообедать. И когда они уже идут к лестнице вниз, Артем оборачивается и видит, что против течения всех школьников, которые бегут быстрее в столовую, идет темная фигура.

Девочка проходит по привычному маршруту. Пройдя мимо шести кабинетов, она заскакивает в седьмой, который всегда открыт и пуст. "Библиотека" -гласит на двери табличка. За старыми, пыльными стеллажами скрывается небольшой диванчик. Раньше он был ярко-красным, с желтыми небольшими подушками, но со временем потускнел, промялся и потерял те милые подушечки. Рядом с ним стоит полузасохший, но все еще живой – "молочай". Это растение единственное, что придает этому месту немного уюта и уже не так чувствуется одиночество.

Тоненькие пальчики проскальзывают по полочкам, где лежит сантиметровый слой пыли, и девочка садится на диванчик, не забыв скинуть обувь с ног. Она достает из своего портфеля книгу "Жить, чтобы любить", слегка улыбается, предчувствуя встречу с главными героями и утопает в истории.

Как это бывает за чтением интересных книг, читатель теряет не время, а чувство времени. И теперь девочка второпях надевает обувь, закидывает книгу в портфель и мчит по коридору на следующий урок. Ведь звонок уже прозвенел. А ей нельзя опаздывать на урок..

Когда до нужного класса остается завернуть за поворот, школьница ударяется обо что-то и тут же летит вниз, только., пола так и не достигает.

Медленно, девочка открывает свои глаза и встречается со взглядом зеленых глаз. Они, словно два изумруда, с беспокойством глядят на нее сверху вниз.

– ты не ушиблась? – тихо спрашивает Артем и не может отвести глаз от небесно -голубой радужки. Они и правда как чистое, ясное небо в солнечный день. Кажется, что в них сияют лучики солнца.

– н-нет, – с запинкой и шепотом проговаривает девочка.

Она чувствует, даже через толстую ткань кофты, горячее прикосновение рук парня на своей талии. Ведь это он успел поймать ее и спасти от падения. От этого, в животе девочки, словно оживают бабочки, и быстро-быстро машут своими крохотными крылышками.

Внезапно, их идиллию прерывает громкий стук каблуков где-то вдали. Это помогает девочке придти в себя. Она отпрыгивает от новенького, как маленький испуганный котенок, и тут же скрывается в кабинете.

Артем заходи следом и сжимает что-то в своих руках. Он проходит к своему месту и изредко кидает взгляд на загадочную одноклассницу.

– здравствуйте! – заходит полноватая женщина, – садитесь, пожалуйста! Я так рада вас видеть! Вы не представляете! Ну что? Как провели свои каникулы?

– прекрасно! – дружно кричат ребята и новенький отвлекается на них.