Я - ключ (СИ)

Ребенок обнял меня за ноги. Амен обнял со спины. К нам с разгону в объятья влетел раздетый Леон.

— И меня обнять!

Я рассмеялась. Отпустила дочку на пол и присела обняла Леона.

— Иди одевайся, и пойдем к дедушке с бабушкой и дядьям завтракать. Поспеши, а то еще чуть-чуть и мы опоздаем. По дороге обсудим твое поведение на занятиях в академии. Мне нужно чтобы ты меня слушался. Понял?

— Да, мам!

Ребенок убежал переодеваться, а я тихо сказала:

— Чувствую, занятия будут «веселые».

— Ну, к счастью, дети у тебя там взрослые.

— Да, взрослые, – поморщилась, – а ведут себя иногда как маленькие.

В академию успели вовремя. Ребенка усадила за свой стол, ближе к краю. Строго сказала, чтобы вел себя тихо и не мешал мне. Студенты удивленно посматривали на Леона и улыбались ему. Ребенок улыбался в ответ. А когда у ребят была практическая часть, сын ходил между столами и смотрел, что они делают.

— Леон, ничего не трогай, – попросила его в очередной раз.

Ребенок быстро убрал руки и состроил виноватую мордашку.

— Танира, шлепни его по рукам, – попросила студентку.

Девушка шлепать не решилась, но маленькие загребущие ручонки отцепила от своего стола и забрала травы, которые у нее уже успели стащить.

— Лео, – еще одна выходка, сразу вызову отца, и улетишь домой к нянькам.

Мелкий опять состроил виноватую мордашку, и остаток занятия вел себя прилично. Руки не тянул, только любопытный нос совал и задавал вопросы. А я улыбалась и слушала ответы студентов, задавала дополнительные уточняющие вопросы. Когда третья группа ушла, ребенок подбежал, обнял меня за ноги и сказал:

— Видишь, насколько я полезен.

— Ты не устал? – спросила ласково и погладила по мягким волосам.

— Нет! – заявил ребенок и убежал на стул за моим столом.

Уроки у меня были и после обеденного перерыва. Так что в столовую мы шли вдвоем. Ребенок с удовольствие съел все, что ему принесли. Я смотрела на это с восторгом.

— Дома бы кто так ел, – прокомментировала коллегам. – Может, пойдешь к дяде Лери? У него весело.

Лери подавился. Леон посмотрел на него внимательно и мотнул головой.

— С тобой интересней.

— Может, к магистру Даналу, у него есть животные в кабинете?

— Упаси всевышний, – пробурчал коллега, – я хочу, чтобы мои ядовитые животные выжили.

— Мама, я буду с тобой! – безапелляционно заявил сын.

— Ладно. Только сейчас будет зачет у четвертого курса и тебе будет нельзя подходить к ним. Это опасно. Снова что-то взорвут, – сказала со вздохом. – В самом элементарном ошибаются.

На удивление сын почти все занятие просидел спокойно. Я выдала ему несколько листов бумаги и карандаши. И он, о чудо, просто сидел, рисовал. Студенты тоже на удивление хорошо справились с заданием, все выполнили.

— Вы меня сегодня радуете, – сказала ребятам, – даже ничего не взорвалось.

Покосилась на сына. Он все еще сидел за столом.

Обошла, проверила у всех получившееся зелье и поставила всем зачетные отметки. Разрешила убирать на столах. Услышала дзвяк-дзвяк, резко повернулась на звук. Сын выронил несколько колб, которые он достал из шкафа.

— Леон, осторожно положи оставшиеся реактивы на место.

— Но мама, урок же уже закончился.

— Ребята, все в тот угол кабинета, – приказала тихо студентам, – эта бестолочь сейчас все взорвет, – и громко сыну сказала: – Лео, немедленно положи все на место!

— Нет! – ответил серьезно ребенок. – Я хочу посмотреть на большой бабах!

Кто-то из парней выругался и даже щиты поднял.

— Советую поднять самые сильные.

А сама поспешила к ребенку. Самое печальное – он знал, какие реактивы брать и смешивать, чтобы был хороший сильный взрыв. Но! Он не понимал, что пострадает в первую очередь сам. Я чудом успела его откинуть воздушной волной к студентам. Они его даже поймали, прежде чем прозвучал взрыв. На себя я не успела наложить нормальный щит и пострадала. К счастью, отделалась ушибами и рваной раной в боку.

— Это первый и последний раз я взяла тебя с собой в академию, – сказала строго сыну.

Он обиженно посмотрел на меня. Но уже не спорил, понимал поганец, что это заслуженное наказание. Ко мне подбежали студенты и помогли подняться. Одна из девушек сказала:

— Магистр, у вас кровь на боку.

— Знаю, – ответила со вздохом.

Села на стул и стала колдовать над собой – убирать осколки из раны и останавливать кровотечение.

— Тим, – позвала отличника, – приготовь кровоостанавливающее. Сали, приготовь укрепляющее. У вас пятнадцать минут. Остальные могут помогать по мере своих сил. Справитесь – получите зачет за семестр.

Дети бросились готовить.

— Тим ты меня убить хочешь? Ты сколько насыпал? Нужно пять частей, ты уже седьмую кладешь. Кто-то еще рискнет приготовить вместо него, не погубив на эмоциях зелье? Просто вам все равно рано или поздно придется побывать в стрессовой ситуации и при этом готовить зелье. Лучше не ошибаться. Тим, успокойся, завтра приготовишь после уроков. Наташа, молодец, правильно. Тим, иди пока потуши огонь. Песком.

Ко мне подошел Лео.

— Мам тебе больно?

— Да, – сказала спокойно.

— Прости меня, пожалуйста.

— Прошу, чуть позже.

Ребенок надул губы и тихо расплакался. А я закрыла глаза, стараясь совладать с болью.