ГУЛАГ уже не тот, но кое-что осталось

Что такое нагеля для лежневых дорог, не каждый лесозаготовитель знает. Автолежневые дороги изготавливались из бревен. На короткие бревна в виде шпал перпендикулярно укладывались шестиметровые пластины в соответствии с размерами колеи автолесовозов. Пластины изготавливались на нашем лесозаводе. В пластинах и шпалах большим сверлом просверливались дыры, куда забивались специально изготовленные и подсушенные круглые штыри особой формы. В сырой среде они разбухали и прочно удерживали пластины на шпалах.

Начальник цеха так из отпуска и не вернулся, поэтому меня официально утвердили в этой должности. Так в 19 лет я стал начальником цеха. А начальствующий состав обязан был дежурить по ночам и по выходным. Пришлось осваивать технологию лесозаготовок.

Начальники некоторых подразделений меня всерьез воспринимать не хотели. Ведь пацан пацаном. Завгар меня как-то матом послал, пришлось ему на планерке передо мной извиняться. Затаил обиду. Начальник лагеря (жилой зоны) хотел назначать на производственные должности людей без моего ведома, я поломал эту практику. В общем нажил себе врагов.

Вместо себя я назначил мастером бригадира, а его оказывается невзлюбил начальник лагеря. Начались преследования этого мастера. Я защищал его, как только мог. Несколько раз были просто критические ситуации. Пришлось пригрозить заму по режиму, что я дойду до начальника управления, но положу конец самоуправству начальника лагеря.

Временное затишье закончилось после того, как меня перевели в управление инженером производственного отдела. Начальник лагеря, пользуясь моим отсутствием решил доконать мастера. Тот ему поломал крышку стола, за что заработал карцер, но на провокации не поддался. А я и оттуда через политотдел помог мастеру. Начальник лагеря скрипел зубами от бессилия, дескать, если бы не твой защитник, я бы сгноил тебя. Да не тут-то было.

После техникума я решил не терять время и поступить в том же году в институт, благо время для подготовки было с полгода. В гостинице я все время усиленно готовился. Математика тяжело давалась, поскольку в техникуме мы ее «огородами прошли» по сокращенной программе.

В зоне была вечерняя школа, куда приезжал учитель с поселения в одном из поселков. Останавливался он в нашей гостинице. Видя, как я мучаюсь с математикой, он предложил мне помощь. Это я к тому, как мне все время везло на хороших людей.

Учитель предложил приехать к нему поездом, который приходит в их поселок в 11 часов вечера, а возвращается в 5 часов утра. Мы ночку посидим, а утром ты уедешь. Мне неудобно было напрягать человека, но делать было нечего, и я согласился. Хорошо помог мне учитель, спасибо ему. Это было зимой, а летом я поступил в институт на заочное отделение.

Надо было сочетать работу с учебой, но после работы учеба плохо дается. Решил пораньше ложиться спать и пораньше вставать, чтобы было время на свежую голову позаниматься. Начал вставать в 5 часов. Маловато оказалось времени для занятий. Стал вставать в 4 часа. Все равно мало. В три часа встать не смог, выключил будильник и уснул. Тогда я с вечера перевернул металлический тазик, поставил его в другой конец комнаты, на него поставил будильник, который создавал сумасшедший грохот. Выдержать этот грохот ночью невозможно. Приходилось вставать и выключать будильник. Пока ходишь по комнате, уже и проснулся, можно позаниматься.

При работе за столом верхнего света не хватало. Повесил на стенку над столом фотофонарь с вынутым красным стеклом, поскольку настольной лампы в поселке не купить, да так и работал. Было удобно. Я сначала не знал, что на лесоповал людей возят рано и мимо моего дома. Начальники отрядов сопровождают машины, сидят в кабине и видят, что я каждый день по утрам работаю. Так я заработал в поселке ореол труженика.

Однако трудности с заочной учебой в небольшом поселке были огромные. Книги были только те, что удалось взять в институтской библиотеке, а они не самые лучшие. Например, в учебнике по математике на одной странице записана формула на две строчки. И внизу запись: после несложных преобразований получим формулу. И дается формула в несколько знаков. Какие это преобразования, оставалось для меня неизвестным. Позднее уже в институте преподаватель объяснил эту формулу. Оказалось, все просто, а в поселке это оказалось неразрешимой проблемой. И так по всем предметам.

Со временем пришло понимание, что надо переходить на очное обучение, но нельзя было. Три года после техникума не отработал. Только когда меня перевели в управление, эту проблему стало возможным решить, поскольку начальник отдела благосклонно относился к учебе. Написал я во все отраслевые институты с просьбой о переводе со второго курса заочного обучения на очное. Ответил только один.

И тут я засомневался, как учиться, если отец не может мне помочь, так как у самого оклад 60 рублей. Пошел к начальнику, высказал свои опасения. Он спросил:

— Учиться хочешь?

— Очень.