Головоломки, шарады, ребусы [на уроках и во внеурочное время]

1. КВАкша. 2. КВАс. 3. КВАдрат. 4. КВАртал. 5. КВАртира. 6. ТыКВА. 7. АКВАриум. 8. БуКВАрь. 9. ЭКВАтор. 10. АКВАрель.

167. «Найди географическое название».

Настурция — Турция. Сорока — Ока. Крендели — Дели. Чернила — Нил.

168. «Поговорим о рыбах».

1. А. С. Пушкин. «Сказка о рыбаке и золотой рыбке».

2. Русская народная сказка «Царевна-лягушка».

3. Русская народная сказка «По щучьему велению».

4. П. П. Ершов «Конек-Горбунок». Чудо-юдо-рыба-кит.

5. Г.Х. Андерсен. «Дюймовочка».

6. Г.Х. Андерсен. «Стойкий оловянный солдатик».

7. К. И. Чуковский. «Бармалей». Упоминаемая в тексте рыба — акула-каракула.

8. К. И. Чуковский. «Доктор Айболит». Упоминаемая в тексте рыба — кит.

169. «Угадай фамилию».

Известно, что кондуктор живет точно на полпути от Москвы до Санкт-Петербурга. (Об этом упоминается в пункте 2.) Один пассажир живет в Москве (1), другой в Санкт-Петербурге (3). Значит, ни тот, ни другой не могут считаться близкими соседями кондуктора.

Значит, ближайшие соседи кондуктора — не Иванов и не Петров (поскольку упомянуто, что его месячный заработок не делится на три), а Сидоров.

То есть получается, кондуктор — не Сидоров и кочегар — не Сидоров. Значит, Сидоров — машинист. Тогда кондуктор — Петров, кочегар — Иванов.

170. «Три задачки про часы».

1. Линии для «деления» циферблата надо расположить горизонтально.

В результате в верхнюю часть войдут числа 11, 12, 1 и 2.

В среднюю — 10, 9, 3 и 4.

В нижнюю — 8, 7, 6 и 5.

Сумма чисел в каждой части будет, таким образом, равна 26.

2. В этом случае надо разделить еще пополам каждую из полученных трех частей. Так, чтобы сумма в каждой части оказалась равна 13.

Это пары 1 и 12, 2 и 11, 3 и 10, 4 и 9, 5 и 8, 6 и 7.

3. Это загадка-шутка. Такое время могут показывать часы, стрелки которых всегда стоят на одном месте, то есть — сломанные.

171. «Загадка Гаусса».

Юный Гаусс догадался, что сумма первого и последнего чисел в ряду от 1 до 100 равна 101. Всего таких пар получается 50. Поэтому он просто умножил 101 на 50, отчего и получил свой ответ — 5050.

179. «Верю — не верю».

Неверными ответами являются высказывания под номерами 2, 3, 5, 6, 8, 10, 12.

182. «Угадайте, о чем я говорю».

Медведь, лиса, бабочка, самолет, свекла, конфета.

183. «Найдите в слове число».

Вот какие имена числительные спрятались в данные слова:

1. Сто. 2. Сто. 3. Три. 4. Сто. 5. Сорок. 6. Два. 7. Один. 8. Сто. 9. Один. 10. Семь. 11. Три.

186. «Соедините половинки слов».

1. Самолет, букварь, футбол, балка, капкан, конверт, вагон, гонка.

2. Родина, пригорок, возраст, разбор, поездка, сорочка, парта, водовоз, семафор.

3. Перевал, перископ, никогда, трава, воротник, чайка, лайнер, крона, переворот.

4. Мина, карта, километр, карман, форточка, сокол, комар, ворота, шина, диван.

189. «Слова рассыпались».

Ответы:

Машина, ветер, кефир, железо, каша.

Колбаса, дума, крот, море, пенал.

Бусы, холод, ритм, тема, кровь.

Кино, ножны, старик, книга, стена.

Помидор, красота, шелк, крокодил, цветок.

Люстра, жаркое, миска, булка, кожа.

190. «Завершите фразу…».

1. Коля.

2. Они не ольховые.

3. Сегодня не было контрольной работы.

191. «Соедините слова в пары».

Ответ. Правильные пары — лес и бор, огонь и пламя, сила и мощь, селение и деревня.

Слова объединялись в пары по принципу синонимов, когда два разных слова выражают один и тот же предмет.

192. «Смысловые группы».

1. В блоке — три группы. В первой группе — названия частей света: Африка, Азия, Америка. Австралия.

Во второй — названия животных: крокодил, жираф, слон, обезьяна.

В третьей — названия растений: пальма, баобаб, кактус, орхидея.

2. В блоке — две группы. В одной группе — имена девочек: Ира, Лена, Катя, Зоя.

В другой — имена мальчиков: Петя, Юра, Вася, Игорь.

3. В блоке — две группы. В первой группе — названия имен, начинающихся с буквы «С»: Саша, Света.

Во второй — с буквы «В»: Вася, Витя.

В третьей — с буквы «Ж»: Женя, Жора.

4. В блоке — две группы. В первой группе — названия дней недели: вторник, понедельник, среда, пятница.

Во второй группе — названия времени суток: день, вечер, утро, ночь.

5. В блоке — три группы, объединенные по принципу однокоренных. В первой группе находятся однокоренные слова — ходить, хоженый и ходьба.

Во второй группе — бег, беговой и бегать.

В третьей группе — петь, песня, песенный.

6. В блоке — три группы. В первой группе — названия посуды: чашка, ложка, кастрюля, вилка.