Читаем Головоломки профессора Головоломки полностью

Из трех человек, изображенных на следующей странице, кто выше? Если верить глазам – № 3, не так ли?

Возьми линейку, измерь всех троих, и ты убедишься, что обманут зрительной иллюзией. № 1 выше всех. Он на 2 мм выше, чем № 3, который шагает впереди.

Эта картинка нарисована с нарушением правил перспективы. Наш глаз привык, что предметы, удаляясь, уменьшаются; поэтому мы и решили, что № 3, самый удаленный от нас, должен быть больше № 2 и № 1, находящихся на первом плане.

<p>Странный город</p>

Очень хитрый художник нарисовал эту картинку. Все здания и башни покосились, будто землетрясение прошло. Вот-вот развалятся.

Но если ты возьмешь полоску плотной бумаги, вырежешь ее точно так, как на рисунке, сделаешь в ней окошечко с горошину величиной и поставишь на место, указанное на рисунке, а потом взглянешь в это окошечко, – стены выпрямятся, и ты увидишь отличный вид средневекового города. Ты увидишь, что дома не плоские, как всегда на картинке, а объемные, как в стереоскопе.

Полоску перегни, чтобы получилась подставка. Подставка должна лечь точно на указанное красным цветом место.

<p>Ответы</p>Чур, без ошибок!

Карманные часы. Утюг. Кисть. Кастрюля. Чайник. Очки. Лопата. Стамеска. Ножик. Шило. Стул. Вилка. Ключ. Ножницы. Катушка. Револьвер. Трубка. Рубанок. Электрическая лампочка. Яйцо.

Одной линиейДве собакиТри кроликаГде лошадь?Ужи и мышка«На коня!»

Ты, вероятно, долго вертел свои рисунки, прежде чем догадался, как посадить всадников на коней.

<p>Работы из бумаги</p><p>Зоопарк на столе</p>

– А ты всех-всех зверей можешь сделать?

– Всех могу.

– И слона можешь?

– И слона могу.

– И зайца можешь?

– И зайца могу.

– И жирафа можешь?

– И жирафа могу.

– Ну, сделай мне журавлика.

– А разве журавлик – зверь?

– Все равно, сделай.

– Ладно. Давай вместе делать. Вот тебе листок плотной бумаги, ножницы и карандаш. И еще линеечка. Что я буду делать, то и ты.

– А ты мне будешь показывать?

– Буду. Смотри. Я сгибаю бумагу вдвое. И теперь по краю, где у бумаги спинка, под линейку ставлю черточки. Ну-ка, посчитай, сколько черточек?

– Четырнадцать.

– А на сколько кусочков я разделил бумагу?

– На пятнадцать.

– Правильно. Теперь смотри: три кусочка – это будет клюв. Четвертый кусочек – голова. Нарисуй чуть пониже края глазок. Ведь у журки должны быть глаза. Теперь четыре кусочка – шея. Одно деление мы пропустим – тут будет грудь. Под следующим кусочком – ноги. А остальное все – хвост. Возьми карандаш, рисуй, как я.

– Так?

– Так. Теперь вырежи. Нет, не разгибай бумагу. Осторожно режь, не спеши. Ну-ка, разверни. Что у тебя получилось?

– Какой же это журка? Это так просто, чепушинка какая-то.

– А ты погоди, возьми эту чепушинку, согни так, как на рисунке. Нам нужно, чтобы шейка стояла прямо, – для этого нужно подмять ее немножко под плечи. Держи журку крепко в правой руке, а левой рукой – отогни голову с шеей назад и примни шею немножко под плечи.

– Вот так?

– Ну, конечно, так.

– Только у журки теперь голова, как неживая.

– Сейчас поправим. Держи клюв в левой руке, а шею в правой и отгибай клюв книзу, пока краешки головы не налезут на шею.

– Вот теперь, правда, получается журка?

– Нет, еще надо сделать ему спину. Отогни ему косячком верхних три перышка, сперва в одну сторону, потом в другую, чтобы осталась хорошая складка. Теперь прогни их внутрь, вот так, как на рисунке. Что, стоит твой журка?

– Ох и здорово как стоит!

– Ну и мой стоит. А чтобы ноги не разъезжались, их можно вдоль немножко согнуть, желобком.

– Жура, жура, журавель, журавушка молодой! Теперь давай делать собачку.

– Ладно. Собачку так собачку. Я уже не буду объяснять, ты сам посмотри. Только сделай под линейку семь меток, чтобы разделить бумагу на восемь частей.

– Это еще легче, чем журку. Ни клюва, ни перьев. А как подгибать?

– Так же точно, как журку. Шею вверх, голову вниз и хвост немножко. Смотрит, чтобы она твоих журок не загрызла. Ну, кого будем делать теперь?

– Если можно – свинку.

– Свинку ты сам сделаешь. Вот так вырежешь. Вот так согнешь голову. У свинки шея маленькая, ее вовсе не видно. Сделай так, чтобы голова прямо на грудь налезла. А сейчас мы сделаем знаешь кого? Слона!

– С хоботом и с клыками?

– С хоботом и с клыками. Клыки отогнем кверху, хобот – книзу, голову пригнем, как у свинки. И хвостик – раз-два и готово.

– Еще мне сделай жирафа, чтобы весь зоопарк сразу.

– Мы еще сделаем жирафа и зайку. Их одинаково делать.

– Почему одинаково? Жираф – он вон какой, а заяц – вон какой.

– Вот посмотри, у жирафа я вырезаю рожки. А у самого края бумаги, над рожками, прорезаю щелки. Теперь разверну мою выкройку, загну рожки внутрь и пропущу через эти щелки. Они будут торчать, будто прямо из головы.

– А у зайки ведь рожек нет!

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека вундеркинда

Головоломки профессора Головоломки
Головоломки профессора Головоломки

Что может быть интереснее и увлекательнее загадок, лабиринтов и головоломок? Ведь иногда простая задачка может завести в тупик и лишить спокойствия на целый день. Но тем не менее, поломав голову над такой трудностью и придя в итоге к правильному решению, вы сможете получить потрясающий заряд энергии и уверенности в собственных силах!Головоломки М.А. Гершензона разнообразны и необычны – это рисунки-лабиринты, оптические иллюзии, загадки по принципу оригами, фокусы, шутки, задания на логику и внимательность. Каждый сможет найти интересную для себя задачу и придумать свое оригинальное решение! Примерьте на себя роль веселого художника или всезнайки, придумавшего собственные загадки, найдите несоответствия и ошибки в обычных художественных текстах, поразмышляйте над головоломками и задачами.

Михаил Абрамович Гершензон

Игры, упражнения для детей / Прочая детская литература / Книги Для Детей
Анатомия на пальцах
Анатомия на пальцах

Организм человека изучают три науки — анатомия, физиология и гигиена. Анатомия изучает строение организма. Физиология изучает функции органов и всего организма в целом.Гигиена изучает условия, необходимые для сохранения и укрепления здоровья.Среди трех этих наук самой трудной для понимания, что в школах, что в высших учебных заведениях, традиционно считается анатомия. Бытует мнение, что анатомию можно одолеть только зубрежкой. Зубрить, зубрить и еще раз зубрить! Иначе никак! На самом же деле это не так. Если рассматривать человеческий организм как единую систему, а не набор отдельных органов, то сразу становится ясно, насколько логично он устроен. Нужно не зубрить, а думать — понимать назначение каждого органа, видеть взаимосвязь между органами и системами и т. п. При таком подходе зубрить ничего не придется.

Андрей Левонович Шляхов

Научная литература

Похожие книги

Черный чемоданчик Егора Лисицы
Черный чемоданчик Егора Лисицы

Юг России, двадцатые годы прошлого века, разгар Гражданской войны. Молодой судебный врач Егор Лисица мечтает раскрывать преступления при помощи новой науки – криминалистики. Неожиданно для себя он оказывается втянут в стремительный водоворот событий, где перемешаны шпионаж и огромные деньги, красные и белые, благородство уходящего века и жестокие убийства. В составе небольшого отряда Егор Лисица выполняет сверхважную миссию – доставить ценный и секретный груз к морю. Но миссия под угрозой. Внутри отряда орудует хладнокровный преступник. Егор вынужден вступить с ним в борьбу. Круг подозреваемых сужается, превращаясь в список жертв. Сможет ли знание прогрессивных научных методов помочь герою в противостоянии «оборотню»? Чем закончится интеллектуальный поединок вчерашнего студента и беспринципного, изощренного убийцы? Книга Лизы Лосевой «Черный чемоданчик Егора Лисицы» стала лауреатом премии «Русский детектив» в 2020 г. в номинации «Открытие года». Любителей детективов в книге ожидает сюрприз – авторская детективная игра-квест с героями книги.

Лиза Лосева

Детективы / Криминальный детектив / Шпионский детектив / Игры, упражнения для детей / Исторические детективы