Глупцы и Герои. Почти умер, чтобы выжить (СИ)

Старшая посмотрела на своего противника. Волны гнева и агрессии исходили от него в разные стороны. Но он отвлекся на Врача и не смотрел на нее. Сигнала отмены боя не было, и она решила воспользоваться, хоть и не честным, но шансом одолеть своего противника. Ведь если она победит в этой схватке, неважно как, то это настолько вдохновит всех сестер, что они без тени сомнения примут участие в восстании.

И она атаковала. План был просто - переместиться за спину и нанести удар. Но, только появившись на новом месте, она, каким-то невероятным образом, оказалась в руках противника. Он сжимал ее горло и смотрел ей прямо в глаза, а она чувствовала, что задыхается, несмотря на всю имеющуюся защиту. Паника на мгновение подавила разум и возможность перемещаться. Ее враг упивался беспомощностью своей жертвы.

«Поймать то тебя можно, а вот удержать никак!», - почти забытые слова матери, оглушительным грохотом всплывали в сознании, разрушая оковы страха и приводя в чувство.

Только придя в себя, Старшая, тут же, переместилась в строй к остальным сестрам. Она, хоть и понимала, что проиграла, но не дала своему противнику вдоволь насладиться победой, оставив ему лишь возможность сжимать воздух на том самом месте, где секунду назад была его добыча.

Глава 4. Родители.

- Это… это… это как сковозьпространственный скачок. Тот самый принцип, по которому наш корабль переместился из Солнечной системы… неизвестно куда. Он определенным образом искривил кривую пространства вокруг себя, нашел точку во вселенной с аналогичными, точке старта, параметрами и переместился туда… потому что… потому что… потому что пространство нелинейно, - Бернар слушал своего товарища, но никак не мог уловить сути. Хотя и без его заумных лекций было понятно основное – их детей учат самостоятельно перемещаться сквозь пространство. Но как это делается, оставалось загадкой. Имануил был ученым и конструктором, он также был одним из пилотов корабля, на котором их группа эвакуировалась с земли. Он больше всех из присутствующих знал о теории сквозпространственных перемещений, но со своим косноязычием ничего не мог объяснить остальным, да и сам далеко не все понимал.

- Но!.. Но космические корабли ИЩУТ точки выхода… они не могут переместиться куда угодно. На финише должны быть те же самые условия, что и на старте… АБСОЛЮТНО! А… а… а ОНИ, - он указал на играющих в отдалении детей, - могут перемещаться в любую точку – они каким-то образом заранее программируют, вернее видоизменяют точку финиша, чтобы она была сопоставима с точкой старта… я не могу придумать другого объяснения. Они создают или управляют каким-то излучением… или, там не знаю, какой-то энергией, чтобы преобразовывать пространство на расстоянии и потом всасывают себя в эту точку… Но… но это невозможно… просто уму непостижимо… это…это…это…

- Это работает, - прервала его Василиса. – Они перемещаются в пространстве. Нестабильно, неуверенно, но перемещаются. Смотри…

Сегодня, как и в предыдущие дни, когда детей учили перемещаться, в комнате отдыха дежурил имперский десант. Но дети не обращали на него никакого внимания. Совсем маленькие играли, а те, кто постарше усилено пытались овладеть своими новыми способностями. Выстроившись в несколько шеренг, они по очереди перемещались в пространстве, стараясь появиться как можно дальше от места исчезновения.

Хозяева, несмотря на очень пренебрежительное отношение к своим заключенным, прекрасно осознавали детскую психологию. Уроки в тренажерном зале под их руководством не могли сравниться по эффективности с самостоятельными занятиями. Это было заметно невооруженным глазом – основное развитие их способностей шло здесь, в комнате отдыха. Играя, они развивались гораздо быстрее.

- Мам, ты видела, - подбежала к Василисе дочь. – Я почти дальше всех прыгнула. Только Миша и Сережа смогли прыгнуть дальше, но у них как-то плохо получается – они только один раз смогли до синей линии допрыгнуть, а я ее все время перепрыгиваю. А Саин, вообще дает, хотел прыгнуть вперед, а прыгнул назад… совсем ку-ку, даже наш Андрюшка так не делает, а ведь ему еще даже трех лет нет – вот умора…

- Родная, - Василиса взяла дочь за руку и отвела в сторону, чтобы больше никто не слышал их разговор. – Я за тебя очень рада, но ты же помнишь наш разговор? Многие детки в этом году потеряли своих родителей, поэтому мы все, все взрослые им их заменяем. Родная, мы теперь не только ваши родители, но и их тоже. А Андрюшка он не только наш – теперь все взрослые для него родители… и для тебя тоже. А Миша, Сережа, Саин и другие тебе братики и сестрички.

Девочка сделала недовольную, ревнивую мину. Она всегда так делала при этом разговоре.

- Пожалуйста, родная, запомни это. Так надо. Так велят хозяева. Да и мы сами думаем, что так, возможно, будет лучше. Ты самая старшая, ты должна показать всем пример…