Читаем Где зимует кузькина мать, или как достать халявный миллион решений полностью

Где зимует кузькина мать, или как достать халявный миллион решений

Дорогие читатели!

Предлагаем вам стенограмму одного из таких занятий Основного курса, проводившегося в мае 2002 года в Москве в Институте самовосстановления человека.

М. С. Норбеков держит в руках игрушечного слоненка:

— Этого слоненка я бросаю… Кому попадет, тот еще бросает. Третий человек будет нашим подопытным кроликом. Мы его

интуицию сейчас будем исследовать. Хорошо?

Но этот третий еще бросает, напарника себе находит. Вот давайте, сейчас посмотрим. Я бросаю не глядя.

Бросает игрушку. Слушатели перекидывают ее друг другу.

— Первый. Вторая. Третья.

Вставшей слушательнице:

— Значит, сейчас вам предстоит найти себе напарника или напарницу. Как вас зовут, извините?

— Катерина.

— Катерина, вы будете информацию принимать. Бросайте куда-нибудь, вам нужно найти себе напарника.

Катерина бросает игрушку. Встает вторая слушательница.

— Вы, милая моя, — передающая. А вас как зовут?

— Наташа.

Мирзакарим Санакулович Катерине:

— Значит, вы сейчас закрываете глаза, чтобы не видеть, какую цифру покажут. А чтобы она не услышала, будем применять пальцы.

Наташе:

— Наташенька, ваши пальчики — это счетные палочки. Вы пальцами показываете цифры.

Катерине.

— Вы закройте глаза и, пока мы не назовем ваше имя, не открывайте.

Наташе:

— Слоненка сюда верните. Спасибо. Сейчас вы покажете цифру… Катерина, я же вас просил не открывать глаза! Я понимаю, что вы — женщина, но не настолько же!

Наташе:

— Покажите какую-нибудь цифру!

Наташа пальцем показывает 1.

— Эту цифру будем называть «добро». Теперь следующую цифру покажите.

Наташа показывает 3.

— Эту будем называть «зло». Хорошо? Первая цифра — это «правда», а вторая — «неправда». Садитесь, пожалуйста.

Помощнику, стоящему у доски:

— В середине чертим границу.

Помощник делит доску пополам по вертикали. Норбеков обращается к Катерине:

— Катерина, открываем глаза. Значит, перед вами десять путей. Один путь ведет к решению, остальные — пустые, но среди них есть опасное решение, которого вам следует избегать. Смотрите. (Показывает на доску.)

Справа находится «опасность», «неправда», «неудача». Если мужчина, то это непременно «козел». Слева находится «правда», «истина». Если речь идет о мужчине, то это ваш «суженый», «принц».

Перед вами десять решений. Если вы пятерочница… Вы школу на пятерку закончили? Да?

— Да.

Мирзакарим Санакулович:

— Ой, какое несчастье! (Смех в зале.)

Если вы — пятерочница… Смотрите… Начнем. Берем цифры от нуля до девяти, в голове смешиваем. Пять штук сюда на-

пишите, чтоб среди них было «добро», а пять вот сюда, чтоб здесь оказалось «зло». От нуля до девяти. Не думать!

— 5,3,7,1,8.

— Так. Тише, тише! Все молчат!

Катерине:

— Почему вы такая серьезная, дорогая моя, милая моя?

Прошлый раз я тоже хотел вас задушить. Зрение восстановили?

— Да.

— Спасибо. Теперь сюда.

— 2,9,4,6,0.

— Хорошо. Теперь внимание! Вот сейчас смотрите. Очень часто, когда мы хотим что-то делать, в голове начинают крутиться какие-то решения. Очень часто! Навязчиво, нахально они крутятся!

Катерине:

— Что крутится-то? Вот, любимое? Смотрите, пожалуйста!

Не на меня, колхоз, на доску смотрите! (Смех.) Не по любви выбирайте! В жизни надо выбирать по истине! Что крутится сейчас? То, что сейчас скажете, выбрасываем в мусорный ящик. И у вас остается девять вариантов.

— 5.

— Исключаем эту пятерку?

Катерина настаивает.

— Ну, я же сказал вам. И каждый раз эта ложная информация, которая в голове крутится… Это дает логика. Сразу видно:

пятерочница. Вот, я вам даю возможность: 5 исключаем. А теперь, из этих оставшихся четырех цифр — 3,7,1,8 — несколько

вычеркиваем. Оставьте… две штуки. Как?

— 5.

— Да ё-моё!

(Смех в зале.)

— Вы исключите эту пятерку!

Залу:

— Вы понимаете, как человек поступает? Вы анализируйте,