Читаем Фрустрация, психологическая самозащита и характер. Том 2. Защитные механизмы, самосознание и характер полностью

Merton R. K. and A. S. Kitt. Contributions to the theory of reference group behavior. – In: R.K.Merton and P.F.Lazarsfeld (Eds.). Continuities in social research: Studies in the scope and method of the American solder. Glencoe (Ill.): Free Press, 1950.

Milgram S. Obedience to authority. New York, 1974.

Miller N. E. Frustration – Aggression Hypothesis. In: Lawson R., Frustration, pp. 72–76.

Miller Neal. The Frustration – Aggression Hypothesis. – «The Psychological Review», 1941, 48, pp. 337–342.

Mourer O. H. Identification: a link between learning theory and psychotherapy. In: Mourer O. H. Learning theory and personality dynamics. New York, 1950.

Murrey H. A. Studies of stressful interpersonal disputations. – «American Psychologist», 1963, 18, 28–36.

Murrey H. Thematic apperception test. Manual. Cambridge, 1943.

Murstein B.J. and Pryer R.S. The concept of projection: a review». – «Psychol. Bulletin», 1959, 56, pp. 353–374.

Oswald I. Sleeping and Waking. Amsterdam, New York, 1962.

Parsons T. and Schils E. Toward a general Theory of Action.

Penrose L. Some Psychoanalytical Notes on Negation». Int. Psa, 8, 1927.

Plutchik R. The Emotions. Facts, Theories, and a New Model. New York: Random House, 1962.

Quarantelli E. and Dynes R. When disaster strikes. – «Psychology Today», 1972, 5(9), pp. 66–70.

Reich W. Character Analysis. New York: Oregon Institute Press, 1949.

Robinson J. H. The mind in making. New York: Harper, 1921.

Rosenzweig S. A. General Outline 0f Frustration. – In: «Character and Personality», 1938, 7, pp. 151–160.

Ryan W. Blaming the victim. New York: Pantheon, 1971.

Sampson E. E. Social Psychology and Contemporary Society. New York, 1971.

Sarnoff I. Personality. Dynamics and development/ New York, John Wiley and Sons, 1969. Schachter S. S. The interaction of cognitive and physiological determinants of emotional state. – n: L. Berkowitz (Ed.). Advances in experimental psychology, Vol. 1. New York: Academic Press, 1964, pp. 48–81.

Schachter S., Singer J. E. Cognitive, Social and Physiological determinants of emotional states. – Psychological Review, 1962, 69(5), pp. 379–399.

Seligman M. Helplessness: On depression development and death. San Francisco: W. H. Freeman, 1975.

Selye H. Stress in health and disease. Boston – London: Butterworths, 1976.

Shaffer L. F., Shoben E. J. The Psychology of Adjustment. Boston, 1956.

Sommer R. Personal space. Englewood Cliffs (N. J.): Prentice – Hall, 1969.

Spitz R. A. Some Early Prototypes of Ego Defenses. IAPA, 9, 1961.

Steinbeck J. The Winter of our Discontent. Moscow: «Vissaja Skola», 1985.

Strassman H., Thaler M. and E. Shein. A prisoner of war syndrome: Apathy as a reaction to severe stress. – «The American Journal of Psychiatry», 1956, 112, pp. 998 – 1003.

Sullivan H. S. Conceptions of Modern Psychiatry. New York, 1947.

Tart Ch. T. Altered States of Consciousness: A Book of Readings. New York: Wiley, 1969.

Thigpen C. H., Thigpen H., Cleckly H. M. The three faces of the Eve. New York, 1957.

Toynbee A. T. A Study of History. Abridgment of Volumes I–VI by D.C.Sommervell. New York, Toronto, 1946.

Wait R. G. The Psychopathic God: Adolf Hitler. Da Capo Press. New York, 1993.

Weiss E. Psychic Defence and the Technic of Its Analysis. – «Intern. Journal of Psychoanalysis», 23.60.80, 1942.

Worchel S. The effect of three types of arbitrary thwarting on the instigation to aggression. – «Journal of Personality», 1974, 42, pp. 301–318.

Yates A. J. Frustration and conflict. New York, 1962 Yates A. J. Frustration and conflict. New York, 1962.

Zanna M. P. and G.Loewenstein Male reference groups and discontent among female professionals. – In: B.A. Guten and L.Larwood (Eds.), Women's career development. Newberry Park (Ca.): Sage, 1987.

Zillman D. Hostility and aggression. Hillsdale (N.J.): Erlbaum, 1979.

Zimbardo Ph. G. The Pathology of imprisonment. – In: Doing unto Others. Ed. by Z. Zubin. New York, 1975; Кон И. С. Открытие «Я», с. 95–105.

Zuckerman M. a. o. Stress and hallucinatory effects of perceptual isolation and confinement. – «Psychol. Monogr.», 76 (30); 1, 1962.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука