Вот пример. Если мы конвертируем одну валюту в другую, мы берем комиссию 1,5 за выполнение операции. Представьте, что мы обмениваем американские доллары (USD) на британские фунты стерлингов (GBP). Пусть курс обмена будет составлять 2:1. Если мы хотим обменять $100, в результате мы должны получить 50 GBP – 1,5 % = 49,25 GBP. Мы могли бы написать следующий тест:
Bank bank = new Bank().
bank.addRate("USD", "GBP", STANDARD_RATE);
bank.commission(STANDARD_COMMISSION);
Money result = bank.convert(new Note(100, "USD"), "GBP");
assertEquals(new Note(49.25, "GBP"), result);
Однако вместо этого мы можем сделать порядок вычислений более очевидным:
Bank bank = new Bank();
bank.addRate("USD", "GBP", 2);
bank.commission(0.015);
Money result = bank.convert(new Note(100, "USD"), "GBP");
assertEquals(new Note(100 / 2 * (1–0.015), "GBP"), result);
Прочитав этот тест, я вижу взаимосвязь между входными значениями и значениями, используемыми в составе формулы.
Шаблон «Понятные данные» (Evident Data) обладает побочным эффектом: он в некоторой степени облегчает программирование. После того как мы в понятной форме записали выражение assert, мы получаем представление о том, что именно нам необходимо запрограммировать. В данном случае мы видим, что тестируемый код должен содержать операции деления и умножения. Мы даже можем воспользоваться шаблоном «Поддельная реализация» (Fake It), чтобы узнать, где должна располагаться та или иная операция.
Шаблон «Понятные данные» (Evident Data) выглядит как исключение из правила о том, что в коде не должно быть «магических» чисел. Дело в том, что в рамках одного метода легко понять назначение того или иного числа. Однако если в программе уже имеются объявленные символьные константы, я предпочитаю использовать их вместо конкретных численных значений.
26. Шаблоны красной полосы
В данной главе речь пойдет о шаблонах, которые подскажут вам, когда писать тесты, где писать тесты и когда прекратить писать тесты.
Какой следующий тест лучше всего выбрать из списка задач для реализации? Выбирайте тест, который, во-первых, научит вас чему-либо, а во-вторых, который вы сможете реализовать.
Каждый тест должен соответствовать одному шагу в направлении к вашей основной цели. Взгляните на этот список тестов и попробуйте определить, какой тест лучше всего выбрать в качестве следующего для реализации:
плюс;
минус;
умножение;
деление;
сложение с такой же валютой;
равенство;
равенство нулю;
нулевой обмен;
обмен одной и той же валюты;
обмен двух валют;
курс кросс-обмена.
Не существует единственно правильного ответа. То, что для меня, ни разу не занимавшегося реализацией этих объектов, будет выглядеть как один шаг, для вас, обладающих достаточным опытом, может оказаться одной десятой шага. Если вы не можете найти в списке тест, соответствующий одному шагу, добавьте в список дополнительные тесты, реализация которых поможет вам приблизиться к реализации тестов, уже присутствующих в списке.
Когда я смотрю на список тестов, я рассуждаю: «Это очевидно, это очевидно, об этом я не имею ни малейшего представления, это очевидно, здесь – никаких идей, о чем я думал, когда писал это? А! Вспомнил! Я думаю, что мог бы это сделать». Этот последний тест я реализую следующим. С одной стороны, он не кажется мне очевидным, с другой стороны, я уверен в том, что смогу заставить его работать.
Программа, выросшая из подобных тестов, может быть написана в рамках нисходящего подхода (сверху вниз), так как вы можете начать с теста, который ориентирован на вариант полного вычисления. Программа, выросшая из тестов, может быть написана и в рамках восходящего подхода (снизу вверх), так как вы начинаете с небольших кусочков и собираете их в конструкцию постепенно увеличивающегося размера.
И нисходящий, и восходящий подходы не представляют реального описания процесса. Во-первых, вертикальная метафора – это упрощенная визуализация процесса изменения программы в течение разработки. Для описания процесса разработки, основанной на тестировании, лучше подходит метафора
С какого теста следует начать разработку? Начните с тестирования варианта операции, который не подразумевает выполнения каких-либо осмысленных действий, то есть ничего не делает.
Вильям Л Саймон , Вильям Саймон , Наталья Владимировна Макеева , Нора Робертс , Юрий Викторович Щербатых
Зарубежная компьютерная, околокомпьютерная литература / ОС и Сети, интернет / Короткие любовные романы / Психология / Прочая справочная литература / Образование и наука / Книги по IT / Словари и Энциклопедии