Эксперимент

- Мда? Ты так уверен? Так знай, что я уже поступила! И буду тут учиться! Тем более, что мне на пятом направлении нужно изучить только "Нанотехнологии", а на шестом - "Аккумуляторы и накопители энергии", а остальное я и так знаю!

- Ха! Ха! Ха! Ты хочешь сказать, что знаешь про сферы Хо и даже можешь сказать, что такое тяжёлая вода? - веселился Чон Хо.

В это время к ним подошёл импозантный мужчина, который сразу обратился к девушке:

- Госпожа Пак Джин Хо или Синеглазка, как я понимаю! Айдол, Спасительница нации, Национальная Богиня музыки, писатель - фантаст, обладательница высших орденов государства - я вроде ничего не напутал?

- Нет господин...

- Зам декана Чо Ду Сам! - представился мужчина.

- Сабоним! Вы только недосказали про изобретательство, например, про вот эти Кольца моего имени! - Синеглазка сняла очки и ткнула ими в вывеску.

- Извините, госпожа Пак, не успел всё про вас прочесть! Пойдёмте, с вами хочет познакомиться декан.

Джин пошла за Ду Самом, сделала несколько шагов, обернулась к студенту, застывшему у вывески с открытым ртом и выпученными глазами, и показала ему язык, а затем продолжила путь.

После разговора с Деканом Джин перевела с помощью телефона деньги за учёбу. Средняя оплата равнялась трём тысячам долларов в год. На тех факультетах, где хотела обучаться Синеглазка, годовая оплата была самой высокой - до 8000 долларов в год. С деньгами проблем не было и Джин перевела тридцать тысяч баксов за все четыре года обучения.

Первый семестр начинался в марте (через месяц), а второй в сентябре. Между ними студенты отдыхали - летние каникулы начинались 15 июля и кончались 31 августа, а зимние - с 25 декабря по 27 февраля. Джин предстояло самостоятельно выбрать, какие общенаучные и профильные предметы она будет изучать. Долго она не думала, и выбрала следующее:

- механическая инженерия;

- антигравитационные технологии;

- автоматизация управления;

- архитектура Искинов;

- нанотехнологии;

- дроиды;

- космические технологии и материалы;

- аккумуляторы и накопители энергии;

- плазменная и электромагнитная защита объектов.

Как узнала Джин, в университетах Южной Кореи в учебном расписании только лекции, которые похожи на семинары.

Существует несколько форматов проведения лекционных занятий. В первом случае преподаватель дает каждому студенту задание подготовить выступление по изучаемой теме, причём с привлечением материала из недавно опубликованных научных работ. Это позволяет научить студента кратко излагать усвоенную информацию.

Ещё один формат – дискуссия между студентами, где преподавателю отводится роль модератора. Он задает наводящие вопросы, обозначает темы для обсуждения, приводит примеры, предлагает высказаться. В результате дискуссии студенты прочно усваивают изученный материал, запоминают его на долгие годы.

Для оценки знаний студента в Южной Корее применяют следующий метод. После усвоения лекционного материала каждый учащийся получает задание применить полученную информацию на практике. Он составляет проект и делает какое-нибудь устройство, демонстрирующее то, как студент запомнил учебный материал. После окончания четырёх курсов и сдачи тестового экзамена студент становился бакалавром. Если он хотел продолжить учёбу в магистратуре, то подавал заявление и учился ещё два года, одновременно разрабатывая какой-нибудь проект, который можно будет сразу использовать в промышленности. Обычно тему подкидывали большие корпорации, заинтересованные в использовании современных технологий.

Но до этого было ещё далеко. Джин спросила у студента, который шёл по коридору в какую-то лабораторию:

- Сонбэ! Извините, а сколько, вообще, продолжается лекция?

- Хубэ! Пара длится около ста минут, между лекциями перерыв 10-15 минут. Раз в месяц профессор приглашает слушающих его лекции студентов в кафе, на хвестик. Отказываться не принято!

- Знаю, сонбэ! У меня сестра училась в университете до замужества. Несколько раз приходила домой "на бровях"!

- Извини, хубэ! Как ты сказала- "на бровях", а что это?

- Ну, пьяная она домой приползала!

- А! Так сразу и говори, а то выдумала.... хотя, надо запомнить это выражение! Кстати, готовься, большую часть времени будешь проводить в библиотеке. Например, для подготовки презентации темы мне потребовалось сделать 432 слайда. И это была не очень большая презентация!

- Спасибо, сонбэ! Я запомню! А ты с какого направления?

- Я - будущий архитектор! Кстати, а что ты тут делаешь? У нас на факультете девиц нет!

- Я буду первая! Я поступила и выбрала космическую и энергетическую тематику.

- И как же ты собираешься учиться? Ведь женщины обычно плохо соображают в технике? Или ты особенная?

- Вот именно! - Джин сняла очки и с удовольствием наблюдала, как у студента вытягивается удивлённое лицо.

- Синеглазка! Извините, сонбэ Пак! Я фанат вашей "Короны"!

- Не извиняйся! будем вместе учиться, если попадём на совместные лекции. Аньён!