ЕГЭ по истории. Типовые экзаменационные варианты. 10 вариантов. ЕГЭ близко. Выпуск 2

21. Используя исторические знания, приведите аргументы в подтверждение точки зрения, что СССР в 1930-е и Китай в 1960-е гг. использовали жёсткие методы борьбы с несогласными: один аргумент для СССР и один для Китая. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.

Ответ запишите в следующем виде:

Аргумент для СССР:

_________________________________________________

Аргумент для Китая:

_________________________________________________

Вариант 12

Часть 1

Ответами к заданиям 1–12 являются последовательность цифр или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ №1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую букву или цифру пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например, НиколайВторой).

1. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

ГОДЫ

А) авария на Чернобыльской АЭС

Б) водружение знамени Победы над Рейхстагом

В) принятие Судебника Ивана IV

Г) сражение под Малоярославцем

1) 1945 г.

2) 1944 г.

3) 1812 г.

4) 1986 г.

5) 1550 г.

6) 1597 г.

2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.

1) аншлюс Австрии

2) создание Академии наук

3) деятельность Негласного комитета

3. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. В ответ запишите последовательность цифр.

ПРОЦЕССЫ (ЯВЛЕНИЯ, СОБЫТИЯ)

А) внешняя политика князя Олега

Б) процесс коллективизации

В) «раскол» в Русской православной церкви

Г) правление Николая II

ФАКТЫ

1) восстание древлян

2) восстание Хлопка

3) казнь протопопа Аввакума

4) поход на Византию в 907 г.

5) публикация статьи «Головокружение от успехов»

6) трагедия на Ходынском поле

4. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.

Пропущенные элементы:

1) основание города

2) проведение летней Олимпиады

3) проведение XIX Всесоюзной партконференции

4) Новгород

5) 1800-е гг.

6) присоединение к великому княжеству Московскому

7) Санкт-Петербург

8) 1300-е гг.

9) Рязань

5. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

СОБЫТИЯ

УЧАСТНИКИ СОБЫТИЙ

А) учреждение Вольного экономического общества

Б) Первая мировая война

В) Семибоярщина

Г) Ялтинская конференция

1) Ф.И. Мстиславский

2) Екатерина II

3) А.А. Брусилов

4) Василий II

5) Ю.В. Андропов

6) И.В. Сталин

6. Прочтите отрывок из источника.

«И новгородцы по старине созвали вече и стали выбирать из иеромонахов архиепископа. И послали к великому князю Ивану посла своего Никиту Ларионова бить челом и защиты просить, чтобы избранного ими чернеца Феофила почтил, велел бы к себе в Москву прибыть и поставить бы его велел… на архиепископство. Князь же великий отпустил послов со всем, о чем просили его новгородцы… И когда тот посол их Никита Ларионов воротился в Новгород и передал им то многие там бывшие люди рады были.

Некоторые же из них: посадничьи дети Исаака Борецкого с матерью их Марфою и с остальными иными изменниками начали кричать: «Не хотим за великого князя московского, и вотчиною зваться его не хотим! Вольные все мы люди – Великий Новгород, а московский князь великий многие обиды и неправды над нами чинит! А хотим за короля польского и великого князя литовского Казимира!».

Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке, верные суждения.

Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Упомянутый в тексте польский король являлся противником России в Ливонской войне.

2) В тексте речь идет о событиях XV в.

3) Город, о котором идет речь в тексте, имел республиканские черты правления.

4) Великий князь Иван, упомянутый в тексте, был дедом Ивана Грозного.

5) В период правления великого князя, о котором идет речь в тексте, была введена опричнина.

6) В тексте речь идет о периоде Смуты.

7. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

ХАРАКТЕРИСТИКИ

А) «Бриллиантовая рука»

Б) «Братья Карамазовы»

В) Успенский собор Московского кремля

Г) памятник «Тысячелетие России»

1) комедия Л. Гайдая

2) памятник находится в Новгороде

3) памятник культуры создан в период правления Ивана IV

4) первый цветной фильм в СССР

5) архитектор – А. Фиорованти

6) роман Ф. Достоевского

8. Данная монета выпущена в две тысячи _______________ году. Ответ запишите словом (словосочетанием).

Рассмотрите схему и выполните задания 9-12