Читаем Два мира, Две войны полностью

Логаны оказались славными. Они приютили шестерых студентов и обеспечили их едой и одеждой. Несмотря на нормирование продуктов, и на то, что у ребят не было талонов, они могли наколдовать еду при необходимости. Амелия по–матерински заботилась о них, в особенности — о младших детях. Казалось, будто она обрела детей, о которых всегда мечтала. Мин, наконец, немного пришла в себя после воздушной атаки, но по–прежнему подскакивала при громких звуках. Она стала больше времени проводить с Гарри и Юстасом. У нее и Юстаса, который был ее одногодкой, оказалось множество общих интересов. Гарри тоже был отличным собеседником, они могли обсуждать эльфов, когда никого не было рядом. Гермиона, Джинни и Рон часто чувствовали себя за бортом, но тот факт, что они проводили много времени втроем, дал положительные результаты. Впервые в жизни Рон стал видеть в Джинни независимую молодую девушку, а не младшую сестру, которую он должен защищать. Кроме того, он смог увидеть Гермиону в другом свете. Он заметил перемену в ней еще на Святочном балу на четвертом курсе, но его привязанность к девушке становилась все крепче по мере того, как они проводили время вместе.

С первого дня в доме Логанов студенты стали помогать магглам заново строить жизнь. Четыре путешественника во времени были удивлены коллективным чувством. Люди помогали друг другу, за редкими исключениями. Воспоминание о магглах девяностых годов не шло ни в какое сравнение. В их время все были слишком эгоистичны, думали только о себе. Неудачный результат политики Тэтчер. Чувство коллектива было утрачено, поэтому в этом времени казалось странным, что все оказывали помощь друг другу. Однако друзья тоже прониклись этим чувством. Они помогали расчищать завалы и собирать имущество, делая все, как магглы, без использования магии. Они заново возводили стены и строили временные жилища для тех, чьи дома были полоностью разрушены. Не хватало укрытий от воздушных атак, поэтому ребята собирали уцелевшие куски железа — все, что осталось от крыш, доски, и использовали их для постройки укрытий в садах. Все это давало им чувство удовлетворенности, ведь, несмотря на то, что они были отрезаны от волшебного мира, студенты по–прежнему могли сделать свой выбор.

Вечера ребята проводили с Джоном и Амелией, помогая отстраивать их дом. Все внешние работы приходилось выполнять собственными руками, поскольку там они были на виду у магглов. Но внутренний ремонт делался с помощью магических способностей четырех старших студентов. Первокурсники знали недостаточно, чтобы помочь им. Одна из причин, по которой ребята начали использовать магию, была надежда получить предупреждение из Департамента по использованию магии несовершеннолетними. Получив такое письмо, птицу можно было бы использовать, чтобы отправить сообщение Дамблдору. Их надежды были вдребезги разбиты, когда Юстас сказал, что во время войны несовершеннолетним магам и волшебницам разрешено колдовать, в разумных пределах, конечно.

Две недели спустя студенты сидели в своем новом доме. Амелия очень привязалсь к ним и страшилась того времени, когда им придется уйти. Мин и Юстас не хотели уходить, потому что взрослые давали им чувство защищенности. Юстасу было не так уж и плохо, поскольку у него был «брат», но Мин скучала по матери и тете. Она не хотела ничего, кроме как попасть назад в мир эльфов. К сожалению, и она, и Гарри оставили свои камни для перемещения в Хогвартсе. Каминная сеть тоже пока была проблемой. Как и ожидалось, бомбардировка вывела ее из строя, и до сих пор она была отключена. Логаны ничего не могли с этим поделать. Каминную сеть должны были вновь соединить с центральной станцией, а там обычно они были очень заняты после воздушных налетов. Все камины волшебников и сквибов должны были быть заново подсоединены, поэтому мог пройти месяц до того момента, когда настанет их очередь. Им просто приходилось ждать. Хотя каждую ночь они проверяли камин, бросая в него летучий порох. Если бы он загорелся зеленым пламенем, ребята бы знали, что система вновь заработала.

За четыре дня до начала семестра произошел несчатный случай, который еще больше поверг студентов в уныние. Была полночь, Юстас и Гарри сидели в комнате последнего. Посреди разговора о зелье сна без сновидений Гарри неожиданно поднял руку, попросив Юстаса на минуту замолчать. Внимательно вслушиваясь, он вскочил на ноги и подбежал к окну, отодвинув немного край шторы и выглядывая наружу. Картина, открывшаяся перед ним, заставила его сердце вздрогнуть.

— О, нет.

Гарри разбудил своих друзей. Рон, не хотевший вставать, получил ведро холодной воды на голову. Не успев разразиться криками, он взгянул в лицо Гарри. Он выглядел мрачно.

— Что происходит, друг?

— На нас напали.

— ЧТО?

— Шшш! Они по всей улице. Кажется, это случайное нападение последователей Гриндевальда на магглов. Вероятно, они наугад выбрали это место. Это как пытка магглов дома, только на этот раз здесь не Пожиратели Смерти. Хотя, почему нет. Тебе надо встать, девочки уже готовы, мы собираемся избавиться от непрошеных гостей.

Перейти на страницу:

Все книги серии Амулет Времени

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное