Думай и богатей

Через некоторое время я стал замечать, что сын отчетливо слышит мои слова, когда я губами касаюсь его головы у основания черепа.

Как только я убедился, что ребенок четко слышит и правильно понимает мои слова, я стал «внедрять» в его разум желание слышать и говорить. Вскоре я обнаружил, что малыш получает огромное удовольствие от сказок, которые я рассказывал ему перед сном. Я стал придумывать истории, которые развили в ребенке уверенность в себе, воображение и жгучее желание слышать и говорить.

Я рассказывал одну и ту же историю неоднократно, каждый раз добавляя новые и более эмоциональные детали. Я старался убедить сына в том, что его физический недостаток является вовсе не обузой, а, скорее, ценным даром. К тому времени я внимательно ознакомился с философской доктриной о неудаче, которая содержит в себе семя успеха, и старательно внушал ее своему сыну, но мне и в голову не приходило, каким образом его недостаток станет преимуществом в его судьбе.

Ничто не могло остановить его

Сейчас, анализируя события прошедших лет, я вижу, какое огромное значение в достижении моим сыном столь удивительных результатов имела его вера в меня. Он не ставил под сомнение то, что я ему говорил. Я внушил сыну мысль, что у него есть определенное преимущество перед старшим братом и это преимущество не раз заявит о себе. Например, в школе учителя, заметив, что у него нет ушных раковин, будут уделять ему больше внимания и обращаться с ним с особой заботой и добротой. Так оно в действительности и произошло. Я убедил сына в том, что, когда он станет достаточно взрослым, чтобы продавать газеты (его старший брат в то время уже торговал ими), у него тоже будет преимущество: люди будут платить ему больше, так как увидят, что, несмотря на свой физический недостаток, он быстро и качественно выполняет свою работу.

Мой метод «программирования» начал приносить плоды, когда сыну исполнилось семь лет. Несколько месяцев он упрашивал нас разрешить ему продавать газеты, однако мать не давала согласия.

В конце концов сын сам взялся за дело. Однажды мы оставили его одного в доме под присмотром служанки. Мальчишка через кухонное окно вылез из дома — и только его и видели. Взяв взаймы шесть центов у соседа-сапожника, он купил несколько газет, перепродал их, опять купил газеты. Он занимался этим до позднего вечера и положил в свой карман сорок два цента чистого дохода. Когда мы вернулись домой, то нашли сына в кровати. Он крепко спал, сжимая в кулачке первые заработанные деньги.

Его мать разжала маленькую ладошку, аккуратно взяла монетки и заплакала. Это удивительно! Она плакала, узнав о первой победе своего сына. Моя реакция была обратной. Я смеялся от души, потому что убедился, что моя затея внушить ребенку веру в себя оказалась успешной.

Его мать в этой ситуации видела в нем лишь маленького глухого мальчика, который удрал из дома и, рискуя своей жизнью, заработал деньги. Я же видел в нем смелого, амбициозного, уверенного в своих силах бизнесмена, который по своей собственной инициативе взялся за дело и победил. Я был безмерно рад сделке, которую провернул мой сын, ведь она доказала, что мальчик обладает огромным жизненным потенциалом.

Прорыв

Глухой мальчик закончил школу, а затем и колледж, не имея возможности слышать своих учителей, за исключением тех случаев, когда они громко кричали. Он не посещал специализированную школу для глухонемых. Мы не позволили ему овладеть языком жестов. Мы не сомневались в том, что он будет жить нормальной жизнью, что у него будут нормальные дети, и мы до конца остались верны принятому решению, хоть это и стоило нам жарких дебатов с официальными представителями школы.

В старших классах наш сын попробовал воспользоваться электрическим слуховым аппаратом, но это не принесло успеха.

Последняя учебная неделя в колледже ознаменовалась поворотным моментом в жизни сына. В исследовательских целях ему прислали новый электрический слуховой аппарат. Он не торопился его опробовать, поскольку помнил о предыдущих неудачах с подобным устройством. Наконец он взял его, надел на голову и, как по мановению волшебной палочки, его самое заветное, страстное желание исполнилось и стало реальностью! Первый раз в жизни он слышал так, как любой человек с нормальным слухом.

Перевозбужденный от осознания случившегося, он бросился к телефону, позвонил матери и совершенно четко услышал ее голос. На следующий день, на занятиях, он великолепно слышал каждое слово своих преподавателей. Первый раз в жизни он нормально общался с людьми! Его собеседникам не надо было кричать, он их нормально слышал. Мир изменился для него коренным образом.

Огромное желание начало «выплачивать дивиденды», но победа была еще не совсем полной. Мальчик должен был найти способ, чтобы превратить свой физический недостаток в преимущество.

Глухой мальчик помогает другим