Дракончик Пыхалка и Великий Мымр

Маша хотела приказать внучатому дедушке немедленно спрятаться в рюкзак и просидеть там до конца уроков, но поймала на себе строгий взгляд учительницы. Дверь класса открылась. В класс решительно вошел грузный мужчина. Он был двухметрового роста, горбатый, в мешковатом пиджаке с болтавшейся на рукаве этикеткой, в очках с толстыми стеклами и с густой бородой, скрывавшей лицо, начиная от глаз. Во всем его виде было что-то зловещее и непреклонное, или это ответственная профессия завуча наложила свой отпечаток?

– Продолжайте заниматься! – сказал он глухо и, пройдя мимо учительницы, направился за заднюю парту.

Маше показалось, что, проходя мимо нее, он чуть дольше, чем нужно, задержал на ней тяжелый взгляд.

– Ну и завуч! Я уж было подумал, что это Злыдень-папа явился не запылился! – выдохнул из-под парты Куклаваня.

– Пупс, ты когда-нибудь будешь серьезным? – прошептала Маша.

– Не дождешься!

– На… начинаем урок экологии! – взяла себя в руки Анна Ивановна, кроша в руках мел. – Любите ли вы, ребята, природу?

– Любим! – заорал класс так громко, что новый завуч поморщился и озабоченно потрогал уши.

– А я терпеть не могу! – проворчал он.

– Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте, – с преувеличенной бодростью продолжала Анна Ивановна. – Договорились? Итак, первый вопрос: у кого язык длиннее туловища?

– У Чубрикова! – закричал Лодкин.

– Нет! У Лодкина! – закричал Чубриков.

– Неправильно, самый длинный язык у хамелеона! – покачала головой Анна Ивановна. – Следующий вопрос. У кого уши на ногах?

– У Чубрикова! – сказал Лодкин.

– Заткнись! У Лодкина! – завопил Чубриков.

– Уши на ногах – у кузнечика! – сердито сказала Анна Ивановна. – Кто чемпион по долгожительству?

– Чубриков! – моментально откликнулся Лодкин, любивший проверенные временем шутки.

Чубриков стал открывать рот. Анна Ивановна прекрасно представляла, что он сейчас скажет.

– Миша, у тебя есть другие идеи? – ледяным голосом спросила она.

Чубриков торопливо закрыл рот. Он понял, что если вякнет хотя бы звук, то чемпионом по долгожительству ему точно не стать.

– Черепахи! – крикнула Катя Сундукова, очень умная юная девица с косичками.

– Молодец, Сундукова! – обрадовалась Анна Ивановна. – Какие птицы зимой потомство выводят!

– Страусы в зоопарке! – громко подсказал Куклаваня.

Анна Ивановна на всякий случай мрачно посмотрела на Лодкина и Чубрикова, но те сидели с лицами замаринованных буратинок. Да и вообще, хоть голос и принадлежал мальчику, но шел из той части класса, где сидели одни девочки.

– Неправильно! – сказала Анна Ивановна, обводя глазами класс. – Правильный ответ: клесты и зимородки. Что используют пчелы и осы как закрепитель при строительстве сот?

– Чубрикова! – сказал оставленный в покое Лодкин.

Чубриков вспомнил взгляд Анны Ивановны и на всякий случай промолчал.

– Слюну!

– Правильно, Сундукова. Каких насекомых зовут как животных?

– Жук-олень и жук-носорог! – сказала Маша, вспомнив, что смотрела об этом кино.

– Молодец, Свиридова! Есть ли у комара зубы?

– Нету, у него хобот!

– Неправильно. У комара 22 зуба!

– Какую птицу называют кошкой?

Куклаваня хотел было завопить из-под парты, что Дусю, но Маша вовремя закрыла ему рот ладонью.

– Сову, – сказала она.

– Правильно, Свиридова. У кого самое сильное обоняние?

– У бабочки! – первой догадалась Катя Сундукова.

Анна Ивановна снова заглянула в свою книжку:

– А самый сильный яд у кого?

– У Пантагрыза, – загадочно проворчал под нос новый завуч.

Учительница, не расслышав, посмотрела в его сторону и увидела, что завуч барабанит пальцами по столу. «Недоволен знаниями детей! Какой ужас!» – подумала она.

– Самый сильный яд – у тигровой змеи, – торопливо сказала она. – А теперь самое простое. Помните, что такое овощи и фрукты? Приведите пример овоща!

– Варенье! Оно не растет на деревьях! – снова завопил пупс.

– Варенье – не овощ и не фрукт. Варенье – имя существительное! Мысли, Свиридова! Думай! – раздраженно сказала Анна Ивановна, решившая, что это кричит Маша.

Маша, видя, что Куклаваня никак не угомонится, нырнула под парту и стала воевать с пупсом, стараясь затолкнуть проказника в рюкзак.

– Свиридова! Что ты делаешь под партой? – вскипела Анна Ивановна. – Вначале болела, а теперь мешаешь одноклассникам! Еще одно замечание – и выйдешь из класса!

Дима Булкин с соседнего ряда погрозил Маше кулаком. Он был безвылазным, хотя и старательным троечником и считал, что в этом виноват не он, а те, кто мешает ему получать образование.

Куклаваня в рюкзаке утихомирился и до конца урока просидел смирно. Маше хотелось посмотреть, чем он там занимается, но она не могла заглянуть под парту, чтобы не рассердить учительницу. Как оказалось, молчание пупса объяснялось просто: все время, пока шел урок, проказник разрисовывал ее дневник.

– Зачем ты это сделал? Совсем в голове ваты не осталось? – набросилась на пупса Маша.

– И чего ты злишься? Я хотел, чтобы было красиво, – миролюбиво сказал Куклаваня. – Скажи: красиво?

– Красиво! – мрачно признала Маша.

– Ну вот видишь! С тебя шоколадка!

Не успела Маша ответить, как увидела, что к ней идут учительница и новый бородатый завуч.