Читаем Достучаться до президента полностью

В этот день следствием в Доме детства было выявлено ряд нарушений. Одно, из которых, являлось, – получение зарплаты за мёртвых душ. Эти мёртвые души числились в штате дворниками. Ко всему прочему у полицейских на руках были видеозаписи, когда он в присутствии детей и воспитателей бил тростью мальчика за употребление наркотического средства. Но самое тяжёлое обвинение ему предъявили, о котором не только говорить, но и писать не совсем этично. Сотрудников следственных органов больше интересовала не хозяйственная деятельность и финансовые махинации, а информация, нездоровой любви директора к детям, которая выходила далеко за рамки уголовного кодекса. Это был гром среди ясного неба. Никто не верил в подобную порочность Владимира Ивановича, заслуженного и уважаемого человека в городе. Но собранные доказательства позволили задержать Владимира Ивановича Панкратова. На него надели в кабинете наручники и увезли в следственный изолятор. Суд избрал ему меру пресечения «содержание под стражей на период следствия». К материалам уголовного дела была прикреплены несколько сладких характеристик, написанных на Владимира Ивановича Панкратова; – которые писали, директор одной из школ Старого Оскола и руководитель Белгородского детского дома. Отличился в написании отменной характеристики и высокопоставленный работник областного Департамента здравоохранения и социальной защиты населения. Не остались в стороне настоятель одного из храмов и директор крупного торгового предприятия.

У Панкратова была ученая степень, в том числе масса наград: Почётные Знаки, – «Лучший пионервожатый, Честь и польза». Медали «За заслуги в образовании», «90 – лет ВЛКСМ», «За верность», звание «Отличник народного просвещения» и многое другое. В Доме детства организовалось целое движение для защиты любимого директора (все дети его называли Папа) которого, по мнению педагогов и воспитанников, подставили, чтобы сместить с должности.

На следующий день дети устроили пикет около здания администрации города. И тут всё предельно ясно, что на этот акт детей толкнули взрослые. Эти действия наталкивали на мысль, что им нужна была временная шумиха. Они спасали не Владимира Ивановича, а себя от косых взглядов и пересудов горожан. Следственный комитет долго работал с детьми и воспитателями. Кто то буксовал в своих показаниях. Кто – то совсем не желал вести диалог со следователями. Все эти нежелания некоторых сотрудников и воспитанников, выливались в мелкие, но неприятные пакости, которые малышам было не под силу устраивать. Доходило до того, что прокалывали шины на колёсах автомобилей следователей. В роли дирижёра, похоже, здесь тоже взрослый выступал. Таким образом, они вытесняли сотрудников со своей территории, боясь, что следователи ещё, что – то вынюхают. Да,  они ходили и спрашивали у педагогов, знает ли кто того или иного дворника. Но если дворников в глаза никто не видал, в любом случае опрашиваемые не будут говорить, что знали или видели их на работе.

Кто он есть?

Как ошпаренный с вещами бежал из детского дома и взрослый мужчина, у которого имелся свой кабинет на втором этаже. Он был бледен и ни с кем не разговаривал, фамилия его была Овсов Анатолий Иванович. Он в детском доме был проведён ночной нянечкой.

Выполнял он свои прямые обязанности нянечки, никто точно не знал этого. Но в здание и на территории этого полузакрытого помещения его присутствие ощущалось. Он был общителен со всеми, особенно с мальчиками разных возрастов и нередко кого то из них возил на своей дорогой машине. И что характерно его никогда и никто не видел в мужской компании. У окружающих создавалось впечатление, что он это ОНО. Кто он и что делает в заведении для детей, никого это не интересовало. Были только догадки. Кто-то выдавал версию, что якобы он приценивается к мальчикам, из которых хочет выбрать лучшего себе в семью. К тому же рядом с его кабинетом в закутке, была жилая комната старшего воспитанника Игоря Шкуро. За что была дана такая привилегия для этого юноши, никто не знал. Но его житиё в отдельной комнате спрятанной от людского глаза давало повод для извращённых фантазий сотрудников детского дома.. Хотя Игорю Анатолий Иванович ни чего не покупал, а если и покупал, то не афишировал это на весь детский дом. Он обхаживал мальчиков помоложе, покупал им продукты питания в виде сарделек, печения или мороженного. Для него поначалу все ребята были одинаковы. Потом он останавливался на мальчике, который ему больше всех понравился и начинал его опекать заботами. Со стороны казалось, что мальчик – сирота скоро обретёт семью. Но эта версия сразу отлетела, когда один из его кандидатов пятнадцатилетний сирота Миша Зубков, собрал все подарки, подаренные ему Анатолием Ивановичем, засунув всё в мешок он отнёс его на вахту. Сказав при этом вахтёру Светлане Ивановне:

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука