Дорога судьбы и как не оказаться на ее обочине

Программы в нас закладываются с самого детства. Дети получают свои убеждения и свои представления о мире, наблюдая за своими родителями. Детям необходимы не поучения, а личные примеры! Родители являются учителями, даже не сознавая этого. Каждый шаг родителя, каждое его действие постоянно запоминается ребёнком. Особенно это касается поведения родителей, когда они не наблюдают за собой со стороны. Ребёнок всё это запоминает, что потом проявится в его поведении с возрастом. Выросший в доме в тепличных условиях ребёнок, где родители постоянно говорили ему: «Ты очень болезненный, слабенький ребёнок, ты должен быть осторожным, ты можешь простудиться, у тебя будет насморк и т.д.» Ребёнок может поверить в это, вырасти с подобными убеждениями и превратиться в слабого и болезненного человека. Нельзя растить ребёнка на всём готовом, его надо научить преодолевать жизненные трудности, только тогда из него сформируется личность! Мы сами портим своих детей, а потом «выбрасываем» их из тёплого родительского гнезда в агрессивную среду обитания, где они «ломаются» при появлении первых же жизненных трудностей и попадают под так называемую природную выбраковку или под механизм естественного отбора. Поэтому, говоря кратко, то, во что вы веруете, влияет на вашу жизнь!

Самое интересное, что мы начинаем не любить и обвинять своё собственное тело в болезнях и недостатках, и обязательно оно таким со временем и станет!

Учёными доказано, что все сердечно-сосудистые заболевания связаны, в основном, с образом жизни человека. С возрастом мы начинаем понимать, что большинство наших болезней обусловлены программами, заложенными в нас нашими родителями, в связи с их родительскими обязанностями по отношению к нам. Особенно это касается периода развития ребёнка в течение первых 5-6 лет его жизни. Зародыш человека начинает записывать всю внешнюю информацию, когда имеет размер всего 2-3 мм. И то, что ребёнок запомнит в первые 5-6 лет, сформирует его поведение, здоровье, способности быть счастливым, умственные и физические способности на всю жизнь. А мы этого не осознаём, и родители этого не осознают. А ведь Осознание и есть управленческая программа нашего биокомпьютера! И родители говорят что-то, не задумываясь о том, что их ребёнок запоминает всё это. Все проблемы наших взрослых детей происходят из детского возраста, и мы не понимаем, что то, что получает ребёнок от родителей в первые 5 лет жизни, определяет способности и умение радоваться жизни этого ребёнка на всю оставшуюся жизнь. Сегодня мы просто обязаны изменить наши отношения к детям и понять, что обязанности родителей – это не только кормить детей, но и научить их жить и быть стойкими и сильными, понимать и применять свой потенциал, опираясь на созидание, а не разрушение.

Задача матери – создать условия своему ребёнку для выявления и реализации тех творческих начал, что заложила в него природа.

Задача отца – задать вектор направления развития своего ребёнка.