Дневник восьмиклассника

— Ты один не умеешь, Евсюк! Ты ссыкло и гнида! Буду тебя на пинках гонять, пока из школы не свалишь.

Пробираемся группой из зала. Маленький коридорчик, и уже фойе. Евсюков идет первый, его впечатлила моя речь, он уже не боится, что я трусливо сбегу. Тем более, куча пацанов кругом. «Да, пацан, ты конкретно встрял! Как в тот раз ударил в нос походя, так и встрял. Не будет тебе ни чести, ни славы, не честного поединка» — я для себя это давно определил. Около входа в зал торчит несчастный дежурный из числа десятиклассников. Его задача — отсеивать мелких из средних классов и чужаков из других школ или выпустившихся из восьмого класса. А то любителей вернуться в родную школу, показать свою крутость и независимость хватает. На усиление дежурному должен стоять кто-то из учителей, но он сейчас в фойе, стоит у самого выхода, отдыхает ушами от грохота. Вот и чудно! Чуть разгоняюсь и подошвой правой ноги наношу прямой удар в задницу Евсюка. После такого удара удержаться на ногах нереально. Пацан летит стрелой вперед, но не падает кулем, а группируется и практически кувырком уходит от возможного следующего удара.

— Что, Евсюк, споткнулся? — За моей спиной гогочут одноклассники. Кто-то видел причину падения Ашки, остальным просто весело, что гроза двух классов полетел кубарем.

— Сука! Я тебя ухайдакаю прямо щаз!

Юный боксёр с диким рёвом, привлёкшим внимание учителя физкультуры, бросился на меня. Когда на тебя летит электричка, нет трусости в том, чтобы отойти в сторону. Я знал это, но сделал иначе: принял боксёрскую стойку, а в самый последний момент свернулся в клубок как ёжик. Одновременно уходя под удар и создавая препятствие на пути этой самой электрички. Да уж, не то реакции Евсюку не хватило, не то опыта, но остановиться он не успел. Когда пацан летел через меня, я резко поднялся, еще и руками придавая дополнительный импульс его телу. Вообще считаю, что самый удачный удар в драке — это когда ты ударил соперником по чему-нибудт монументальному и твёрдому. По стене, на пол, об забор — любой твёрдый предмет сгодится, чтоб принять нападающее тело. А зачем тогда бокс? Для реакции, для умения видеть противника, да и вообще — не всегда под боком есть стена, не каждый противник согласится об неё биться…

— Корчагин, ты сдурел! Лежачего не бьют! Отойди! — Голос Валерия Владимировича, оттаскивающего меня от пинаемого тела, донёсся как через вату.

— А? Что? Да. — Я перестал пинать соперника, тем более что мне уже и длины ног не хватало. Не бороться же со взрослым дядькой за сомнительное право пинать лежачего школьника.

— Что это было, Михаил?

— Вы же сами видели — он опять напал ни с того, ни с сего. Я защищался. А потом, видать, ополоумел от гнева. Евсюков же мне всю осень прохода не даёт. Сорвался.

— Вот ты правильное слово сейчас сказал, Корчагин. Ополоумел! Кто тебя этому учил, бить лежачего?

— Ага. Меня учили, что надо всё рассказать учителю, а он примет меря, отчитает хулигана. Хулиганы, они страсть как пугаются отчитывания. Потом на улице подходят и просят прощения.

— Согласен, взрослых привлекать к конфликтам не всегда помогает. Но и так же нельзя.

— Почему? У меня же получилось. Если бы вы не вмешались, еще бы лучше вышло. Раз трое на одного можно, то и лежачего норма.

— Всё, иди, философ! Если до администрации дойдёт, я расскажу всё как было.

— Сто процентов, дойдет. Стукачей много. Сам Евсюков не расскажет, а вот свидетели поделятся. — На этой фразе я опять отскочил в сторону, пропуская налетающего Евсюка, плевавшего, что при учителях драться не комильфо. Физрук не намного выше, но он матёрый дядька в сравнении с нами, скрутить какого-то восьмиклашку для него было секундным делом. Он продолжал смотреть на меня, в то время, когда его рука фиксировала завернутую за спину руку Сашки Евсюкова.

— Ладно, мы идём умываться, а вы все в зал — пляшите, дети, пока вы дети! — И повел свою, вернее мою жертву в сторону туалета. Уверен, что там будет разговор по душам с маканием горячего хлопчика под кран с холодной водой. Тем более, что горячая в наших туалетах не течет, не предусмотрена проектом.

Глядя им в спины, я не мог себе честно ответить, была ли это моя спланированная акция или я действовал спонтанно и на эмоциях как школьник, которому дали суперменские способности.

2 ноября 1981 года

«Воскресенье не считается, так что сегодня именно первый день каникул. И да, у учителей это не выходной день. Я вообще балдею с педагогов! Когда у нас каникулы, у них — время расслабона, которое оплачивается также, как и обычное время работы. Это как если бы токарю не привезли детали, отключили станок и платили бы не две трети ставки за вынужденный простой, а полный оклад с премией. Сильно устроились педагоги, с комфортом. Хотя, кто-то мне напомнит, что они работу на дом берут, так не они одни до ночи трудятся».