Дневник восьмиклассника

— Я слышал! Её «Весёлые ребята» поют. Только по-другому, у них такая тягомотина, что аж зубы сводит.

— Не тягомотина, а многоголосье. Очень трогательно, я слышала!

— Но так ведь лучше, как Корчага сыграл сейчас.

— Миш, напиши слова. И аккорды. Ведь простая песенка, можно попробовать сыграть.

— Можно. Но не завтра. Или вы хотите вот так вот собраться и сразу что-то сбацать? Так не бывает.

«Оставшиеся два часа мы репетировали „Девочку в автомате“ до тех пор, пока не пришла Зинка. Она махнула рукой в том смысле, что не прерывайтесь, а дождавшись концовки, заявила:

— Ну ничего так у вас выходит, бодренько. А что еще можете показать?

— А больше ничего, сыграться не успели на приличном уровне. Настолько, чтоб школе можно было показать.

— Рада, что вы это осознаёте. А то я думала, вы сейчас начнёте меня убеждать, как у вас тут всё здорово. А так молодцы, не разочаровали. Можно сказать даже, удивили приятно. Сейчас по домам, завтра на демонстрацию в общем порядке, в понедельник в школу. Вопросы есть?

— Инструменты тут оставляем или в кладовку обратно тащить?

— Зачем в кладовку? У нас школьный ансамбль нарисовался, о времени занятий договоримся позже.

— Урааааа!!!

— Да ладно, говорю же — молодцы. Будете заниматься, что-то выйдет из вашей затеи. Да и из вас тоже может получиться что-то приличное.

— Строители коммунизма? — Я не удержался от подколки.

— Хотя бы. Чем плохая судьба, Корчагин?

— Это да. Любят у нас Дон-Кихотов. Они смешные.

— Что плохого в Дон-Кихоте? — Завуч, только что собиравшаяся поворачиваться в сторону выхода, вернулась в прежнюю позицию.

— А ничего, Зинаида Андреевна, что это было написано как сатира на ретроградов и маразматиков, боящихся перемен и живущих в вымышленном мире? Сатирический персонаж типа нашего полковника Скалозуба из „Горе от ума“.

— Сам догадался или прочёл где-то?

— Про историю создания прочёл, аналогии со Скалозубом проводил лично. Виноват!

— Да не придуряйся ты, Миша. Признаться, я того же мнения. Сама удивляюсь, кто из городского сумасшедшего сотворил романический символ. Зачем? Ладно, до завтра, дети.

Пацаны хмыкнули на слово „дети“, но тихо. С одной стороны вроде привычное обращение, а с другой уже немного бесит практически взрослых людей, что их детьми называют. Гайдар вон в пятнадцать лет полком командовал, и взрослые при любом удобном случае тычут ребятам в глаза сей факт. А в следующий момент уже объясняют, что они дети малые неразумные, на своих соплях поскальзывающиеся».

Это пацаны про меня ничего не знают, прикиньте сами, каково мне в той же шкуре. Чувствую себя практически разведчиком-нелегалом с чужими документами. Шаг вправо, шаг влево — и сразу в застенки, и не фигурально выражаясь. Дурку для раскрытого попаданца никто не отменял. «Так сколько вам лет, батенька? Кем, говорите, вы были в будущем? И что, не построили коммунизм? Смотрите на молоточек»

8 ноября 1981 года

«Завтра в школу. Это не жалоба, не констатация факта, а скорее предвкушение. Потому как в кругу семьи мне несколько неуютно. Постоянная необходимость изображать из себя не того, кем я являюсь, то есть не взрослого и самостоятельного мужчину, познавшего этот мир от и до, а подростка, который в штаны напрудит, если ему постоянно не напоминать правила поведения. Напрягает. А самое смешное, что ровно так же себя ощущают все мои одноклассники. Возраст у них такой, когда ты уже точно знаешь о себе — ты взрослый, не нуждающийся в чужих советах. Ну то есть они так думают, а я-то таковым являюсь на самом деле! Мне от того вдвойне тяжело. Но родители по привычке уверены — их Миша еще ребенок, Миша может хрень какую-нибудь упороть. Почему я пишу это в дневнике? Потому что моя уверенность в своём взрослом сознании есть факт, который я от других не скрываю. Факт, при этом никем не принимаемый. Глупость и смех, но в мире не верят фактам, глазам своим не верят, делам не верят — верят своему мнению, а больше того мнению окружающих».