Стоит ли расстраиваться из-за плохих отметок? Смотря что ты хочешь получить. При поступлении в институт оценки в аттестате никого не волнуют. Ты можешь иметь в школе твердую тройку по математике, а поступить на физико-математический факультет МГУ. А все потому, что школьная математичка считала, что тригонометрию на «пять» знает Господь Бог, она сама на «четыре», а все остальные на «три» и ниже, вплоть до «минус десяти».
Отметки важны для получения медалей. Ты можешь положить десять лучших лет своей жизни, чтобы заработать на шею желтый кружочек на голубой ленточке, обделяя себя самым интересным в жизни – общением с друзьями, прогулками, походами на концерты и хорошим крепким сном. Что ты потом будешь вспоминать о школе? Что бесконечно таскалась с кипой учебников? Что вместо вечеринок и тусовок после школы уныло брела в библиотеку?
Впрочем, каждый вправе выбирать свою судьбу.
Если ты готова жертвовать всем ради умильной улыбки мамы, заметившей в твоем дневнике еще одну партию пятерок, то будь готова к затяжной борьбе.
Предположим, что идея стать отличницей тебя все же посетила. Тогда проверим, есть ли в тебе усидчивость и терпение. А то, может, лучше за такое сложное дело и не браться? Только время потеряешь.
Посмотрим, насколько ты в состоянии выполнить задуманное. На вопросы нужно ответить «да» или «нет».
1. Уважаешь ли ты дружбу? («да» – 1, «нет» – 0)
2. Нравится ли тебе все новое? («да» – 0, «нет» – 1)
3. Тебе купили новую юбку, но ты лучше наденешь старую – в ней привычней и удобней. («да» – 1, «нет» – 0)
4. Бываешь ли ты довольна жизнью без всяких на то причин? («да» – 0, «нет» – 1)
5. Меняла ли ты более трех раз выбор будущей профессии? («да» – 0, «нет» – 1)
6. Лишаешься ли ты уверенности в себе, когда предстоит выполнить трудное задание? («да» – 0, «нет» – 1)
7. Коллекционируешь ли ты что-нибудь? («да» – 1, «нет» – 0)
8. Часто ли ты меняешь свои планы в последний момент? («да» – 0, «нет» – 1)
Все быстренько посчитали. Больше восьми получиться не должно. Если получилось, то напоминаю, что 1+1=2, а не 3.
• Набралось свыше
•
•
Как говорил герой в одном фильме: «Вижу цель, не вижу препятствий!» И при этом резво начинал штурмовать бетонные стены, пытаясь пройти их насквозь.
Чтобы не бить лбы и поберечь прическу, разберемся с препятствиями (с целью на данный момент мы уже разобрались – наполучать кучу пятерок).
Препятствий в получении своих честно заработанных отметок у тебя два.
Первое, и главное, – твоя ЛЕНЬ. Кому охота потерять вечер за учебниками, когда вероятность вызова к доске равна один к тридцати? (Или сколько у вас ребят в классе? Пятьдесят? Значит, вероятность еще ниже.)
«Да какая лень? – начнешь возражать ты. – Десять уроков, потом бальные танцы и кружок макраме. Домой доползаешь в полном изнеможении. На телевизор сил не хватает. Про уроки вспоминать не хочется».
Василий Кузьмич Фетисов , Евгений Ильич Ильин , Ирина Анатольевна Михайлова , Константин Никандрович Фарутин , Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин , Софья Борисовна Радзиевская
Приключения / Публицистика / Детская литература / Детская образовательная литература / Природа и животные / Книги Для Детей