Девочка со спичками дает прикурить

Э́то происходи́ло в кру́пном го́роде. Мо́жет, э́то бы́ло в столи́це. А мо́жет, в том го́роде, в како́м живёте вы, ми́лый чита́тель. Я не ста́ну расска́зывать вам ужа́сные исто́рии, кото́рые о́чень люби́л А́ндерсен. Ма́ленькие геро́и э́того а́втора всегда́ стра́шно страда́ли. У на́шей де́вочки не́ было ста́рой о́буви на кра́сных от хо́лода но́жках, не́ было ста́рых перча́ток на си́них от хо́лода ру́чках, и она́ ничего́ ни у кого́ не проси́ла бе́лыми от хо́лода губа́ми. Она́ не собира́ла де́нег для больно́й ма́мы и не проси́ла де́нег на еду́ для ма́ленького бра́та. Она́ стоя́ла и про́сто смотре́ла на люде́й с чу́вством глубо́кого сожале́ния и понима́ния, как бу́дто не е́й, а им тре́бовалась до́брая по́мощь.

На́до сказа́ть, что в Рождество́, и́ли пе́ред э́тим пра́здником, на у́лицах любо́го го́рода мо́жно иногда́ встре́тить де́вочку со спи́чками. Но для э́того на́до, что́бы у вас, во-пе́рвых, была́ серьёзная пробле́ма и, во-вторы́х, что́бы вы иногда́ смотре́ли по сторона́м и замеча́ли ма́леньких де́вочек с золоты́ми волоса́ми и голубы́ми серьёзными глаза́ми. Ита́к, в э́то вре́мя по центра́льным у́лицам хо́дит мно́го наро́ду с серьёзными пробле́мами. Де́вочки со спи́чками зна́ют, где стоя́ть.

Контроль

1. В каком городе происходили события этого рассказа?

2. Где стояла маленькая девочка?

3. Как выглядела маленькая девочка? Как она была одета?

4. Что девочка держала в руках? Что она делала на улице?

5. Как смотрела на людей маленькая девочка со спичками?

6. Какие сказки, по мнению автора, очень любил рассказывать Андерсен?

7. Какими были маленькие герои сказок Андерсена?

8. Чем была не похожа эта девочка на героев сказок Андерсена?

9. Кто и когда, по мнению автора, может встретить эту девочку?

Мотивация

1. Зачем маленькая девочка со спичками стояла в Рождество на перекрёстке двух центральных улиц города?

2. Почему эта девочка не была похожа на героев сказок Андерсена?

3. Почему не каждый может встретить в Рождество такую маленькую девочку?

2а

В да́льнем конце́ у́лицы появи́лся бле́дный молодо́й челове́к с гру́стными уста́вшими глаза́ми. Он тре́тью неде́лю без осо́бых причи́н серьёзно сомнева́лся в любви́ и в ве́рности свое́й подру́ги. А после́дние не́сколько дней то́лько и ду́мал: «На́до позвони́ть ей и́ли нет?» Де́ло в том, что подру́га оби́делась на него́, когда́ он ей сказа́л о свои́х мы́слях. Она́ так оби́делась, что да́же не ста́ла говори́ть и убежда́ть его́ в том, что нет никаки́х причи́н, что́бы сомнева́ться в её любви́ и ве́рности к нему́. Наоборо́т, она́ сказа́ла на́шему студе́нту, что от тако́го дурака́, как он, ей давно́ на́до бы́ло уйти́ к кому́-нибудь друго́му. А ещё она́ доба́вила, что, е́сли она́ не ушла́ к друго́му, то то́лько потому́, что ей его́ о́чень жа́лко. В отве́т студе́нт сказа́л подру́ге о́чень гру́бые и нехоро́шие слова́ и ушёл. Тепе́рь же он ужа́сно страда́л. А ещё он о́чень хоте́л кури́ть, но спи́чек не́ было. Он забы́л их вчера́ в гостя́х, потому́ что мно́го пил там, что́бы не ду́мать о подру́ге. Кио́ска, где мо́жно купи́ть зажига́лку, нигде́ не́ было.

– Молодо́й челове́к, – ти́хо и серьёзно обрати́лась к нему́ де́вочка со спи́чками. – Вам прикури́ть не на́до?

Студе́нт останови́лся. Снача́ла он не пове́рил себе́, что услы́шал от де́вочки э́тот вопро́с, потому́ что ма́ленькие де́вочки обы́чно не задаю́т таки́е вопро́сы.

– О́чень на́до.

– Вы́берите спи́чку, пожа́луйста, – предложи́ла де́вочка и откры́ла перед ни́м коро́бку, в кото́рой находи́лись спи́чки ра́зных цвето́в. Тут бы́ли и си́ние, и зелёные, и бе́лые, и кра́сные, и да́же золоты́е спи́чки. Чёрная спи́чка была́ то́лько одна́, она́ лежа́ла в да́льнем углу́ коро́бки. Студе́нт взял её, потому́ что она́ была́ похо́жа на его́ настрое́ние.

– Нет, э́ту пока́ не на́до брать, – всё так же серьёзно сказа́ла де́вочка. Студе́нт поду́мал, что она́ о́чень взро́слая де́вочка для свои́х 10–12 лет. Кака́я-то о́чень у́мная, каки́ми не быва́ют да́же де́вочки, кото́рые у́чатся то́лько на «отли́чно». – Вам вот э́ту, – и она́ чи́ркнула по коро́бке ро́зовой спи́чкой.

Студе́нт прикури́л от огня́ ро́зовой спи́чки, и мир на́чал ме́дленно плыть перед глаза́ми. Он нашёл глаза́ми де́вочку. Де́вочка смотре́ла на него́ так, как смотре́ла на него́ его́ люби́мая по́сле пе́рвого свида́ния. Тогда́ он сказа́л ей, что она́ ему́ понра́вилась ещё на пе́рвом ку́рсе университе́та. В сле́дующую секу́нду студе́нт услы́шал звоно́к телефо́на и сра́зу посмотре́л на но́мер. Лицо́ его́ снача́ла ста́ло кра́сным, пото́м бе́лым, пото́м мо́крым, и он споко́йным го́лосом сказа́л: «Да».

Де́вушка в телефо́не пла́кала, крича́ла, а пото́м что́-то говори́ла ему́ то бы́стро, то не́жно. Его́ но́ги снача́ла ста́ли тяжёлыми, а пото́м о́чень лёгкими – и студе́нт побежа́л к люби́мой. Он да́же не сказа́л де́вочке «спаси́бо». Де́вочка посмотре́ла на убега́ющего студе́нта и убрала́ коро́бку со спичка́ми.

Контроль

1. Что произошло между молодым человеком и его подругой?

2. Как чувствовал себя молодой человек после того, как ушёл от девушки?