Девочка. Девушка. Женщина

Таким женщинам даже любить сложно. В детстве они часто меняли способность любить и радоваться на апатию, уныние, скуку, печаль. Таким образом сформировали зависимость от такого гормона, как бета-эндорфин. Бета-эндорфин – наркотический гормон, вызывающий сильное привыкание. Чем больше стресса, тем больше бета-эндорфина. Девочка выросла и стала женщиной. Бессознательно притягивает к себе незрелых и опасных мужчин.

Ее привычные состояния – печаль, обида, уныние, чувство вины.

Постарайтесь вспомнить, где в своей жизни вы применяли подобную реакцию. Возможно, это был период детских лет, может – более старший или зрелый возраст. Откуда это у вас? Как проявляется в настоящее время?

Тип №4 – «Агрессивная реакция». Обычно такие женщины говорят то, что думают, и при этом не подбирают слов. Каждое слово схоже с ударом в печень оппонента. При этом такая реакция применяется в независимости от ситуации, в которой находится женщина. Ей даже может не угрожать опасность, но она бессознательно перестрахуется и проявит агрессию.

Такие женщины гордятся тем, что они прямолинейны. Они считают такое поведение искренним и думают, что это вызовет уважение в глазах других людей. «Грубая, но зато честная», «Если кого-то мое поведение оскорбляет, это его проблемы». Часто подобную реакцию женщины используют как демонстрацию своей силы. При этом для многих из них такой тип реакции стал прекрасным средством манипулировать и управлять другими.

В детстве такие женщины часто страдали от несправедливости. Их лишали ценностей, желаний и чувств. Родители были отстраненными и эмоционально недоступными. Девочка много раз испытала на себе роль жертвы. Теперь ее задача – не повторить прошлый опыт.

Возможно обратное! В детстве родители, наоборот, были чрезмерно внимательными и выполняли все требования ребенка. В результате тотальная предупредительность родителей сформировала в девочке агрессивность, через которую она будет пытаться подчинять и получать желаемое.

Маленькие девочки часто сталкиваются с неудовлетворенностью своих потребностей в семье. Одним из способов сообщить об этом являются гнев и ярость. Это вполне объяснимо. В стрессовой ситуации девочка стремится достичь психологического комфорта. Для этого необходимо либо повлиять на ситуацию и изменить ее, либо восстановить психоэмоциональное равновесие. Восстановить психоэмоциональное равновесие маленькая девочка не может. Для этого необходимо обладать навыками и механизмами психологической защиты и уметь работать с границами личного пространства. Поэтому девочка старается повлиять на ситуацию и изменить ее. Если у нее не получится изменить ситуацию, может произойти перемещение агрессии на внешние объекты. Это могут быть другие дети, взрослые люди, животные или игрушки. Вы замечали, как девочки бросают на пол свои куклы, пинают их ногами, ругают? Где-то родители упустили важные моменты в общении.

Важно понимать, что пока девочка маленькая и ее возможности саморегуляции агрессии очень ограничены, она будет идентифицировать себя с родителем, который умело справляется с этим чувством или наоборот демонстрирует его. Поэтому агрессивный родитель порождает агрессивную дочь.

Простой пример. Мама запрещает дочери проявлять агрессию, отстаивая свои границы. Но при этом ведет себя агрессивно в конфликтах с мужем. Девочка возьмет пример со значимого взрослого. Именно поэтому роль родителей и их пример очень важны.

Вы наверняка слышали про аутоагрессию. Девочки очень часто демонстрируют аутодеструктивное поведение через причинение себе боли. Причин возникновения аутоагресии множество. От психологических особенностей личности девочки до аутоагрессии родителей. Девочку могли наказывать, и чтобы выплеснуть агрессию, она использует свое собственное тело.

Постоянные ссоры в семье между родителями. Эмоциональное или физическое насилие одного родителя над другим побуждает девочку заступиться за обиженную сторону. В силу возраста девочка не способна отстоять пострадавшего родителя. На этом фоне и возникает чувство беспомощности и, как следствие, наказание собственного тела.

Также часто девочки используют самоповреждения в качестве привлечения внимания. В обычном формате взаимодействия с родителями девочка может испытывать дефицит общения и использует аутоагресиию как инструмент.

Ну и, конечно, повышенные требования родителей к девочке. Высокая планка и запрос родителей могут сильно ударить по самооценке девочки. Она просто не готова к удовлетворению ожиданий родителей. Испытывая чувство вины, она уходит в самонаказание.