Дети и деньги. Что разрешать, как запрещать, к чему готовиться

Иногда такое случается и без развода. Родителям становится очень удобно иметь под рукой бесплатную няньку, даже если денег в семье достаточно. Как-то так само собой получается, что старшая дочь и заберет младшего из сада, и проследит за ним в школе, и в лагерь отправлять гораздо безопаснее. Но девочка вырастает, не узнав ничего о своих желаниях и потребностях, она не умеет ни просить, ни принимать, ни заботиться о себе – только о других.

...

Разница между братом и сестрой совсем небольшая – два с половиной года. Но у старшей репутация умной, ловкой, самостоятельной, беспроблемной. А младший и родился какой-то неуклюжий, и болел без конца, и за себя постоять никогда не мог. Но – обаятельный, какой-то солнечный, творческий. А девочка – скучноватая, немного зануда, без полета.

Они выросли, переженились, нарожали детей. Но старые детские отношения не исчезли: дочь всего добивается сама, а брату постоянно помогают: он маленький, слабенький, бедный. Почему бедный-то? Потому что слишком тонкая натура, чувствительная, художественная. Карьеру он не делает, потому что «надо идти по головам». Квартиру ему купили, машину подарили, детей на лето родители забирают к себе на дачу.

Что чувствует при этом дочь? Скорее всего, обиду. Она так старалась, доказывала, упиралась и напрягалась. А брату все достается даром, что называется «за красивые глаза», потому что жалеют. Самый простой вывод, который она может сделать, что в этом мире лучше быть слабым и убогим – тогда тебя пожалеют, помогут, поддержат.

Родителям следует быть очень бдительными, прежде всего в отношении себя. Когда вы делаете дорогой подарок одному своему ребенку – потому что ему «нужнее», потому что он более слабый или больной, подумайте, не даете ли вы отрицательное послание другому чаду, здоровому и успешному: «Быть убогим выгоднее?»

Вероятно, родители руководствуются какими-то своими соображениями, когда одному ребенку дарят на день рождения LCD-телевизор, а другому – чесноковыжималку. Но сколько обиды, горечи, самобичевания я слышу в своем кабинете, когда эти «самостоятельные» дети приходят разбираться со своими внутренними проблемами. Ведь ребенок не понимает, почему с ним поступают так несправедливо: может потому, что я плохой? Недостаточно красивый, послушный, веселый, талантливый?

Очень разрушительным может оказаться раздел имущества при наследовании. Я не представляю, чем могут руководствоваться родители, оставляя квартиру и дачу младшему брату, при том что последние 30 лет их содержал и ухаживал за ними – старший. У него случился инфаркт после оглашения завещания, и совсем не потому, что жалко денег, хотя и это тоже: жить-то ему теперь негде, а лет – уже 60. А потому, что страшно обидно, и эта обида разъедает сердце сильнее любой кислоты. Резюме. В нашей стране принято делать старших детей ответственными за младших. Это серьезное нарушение семейной иерархии, оно влечет тяжелые последствия для судьбы как младшего, так и старшего ребенка. Равенство в отношении детей должно сохраняться на протяжении всей жизни, не зависимо от возраста и степени самостоятельности каждого из них.

Заключение

Написав слова «партнерские отношения со своими детьми», я поняла, что мы добрались до финала. Мы вырастили своих детей, выполнили свой родительский долг и теперь можем со спокойной совестью пожинать плоды.

Получив первый раз в руки своего ненаглядного, красного, вопящего (или тихонько поскрипывающего) детеныша, мы все испытываем мощный прилив чувств. Мы готовы горы свернуть ради его благополучия, порвать в куски любого, кто посмеет хотя бы косо взглянуть на наше сокровище. И в то же время нас страшит тот груз ответственности, который мы приняли на свои плечи, мы озабочены кучей разнообразных проблем, мы думаем уже о его будущей школе, карьере, жилье и работе. А он сейчас – почти неразличимый комочек, который только ест и спит (ну и еще кое-что делает).

Давайте еще раз вспомним те темы, которые мы рассматривали и обсуждали, стараясь понять, что надо делать, чтобы вырастить самостоятельного, успешного, благополучного во всех смыслах человека.