Дар Смерти

— Холмский, попечителей и преподавателей интересует, как будет проходить наше сотрудничество. Чемпионат не повод для предоставления уникальной информации, которой владеет гимназия. Что вы можете на это сказать? — скромно улыбнулся преподаватель истории.

— Рудольф Сигмундович, мне вообще не интересен чемпионат. Светлана Александровна, попросила меня помочь гимназии, и я готов пойти на встречу за определенную помощь с вашей стороны.

— А вас не смущает, что вы убили преподавателя? — вскочил один из попечителей.

— Я сильно сомневаюсь, что этого человека можно было назвать преподавателем. Он больше похож на убийцу и наемника. Да и откуда такой специфический опыт у преподавателя? И все же, это помогло вам увидеть мои возможности. Ах да, совсем забыл, в качестве директора я вижу только Светлану Александровну, прошу совет учесть мои пожелания. Всего доброго! — больше я ничего интересного здесь не услышу.

— Да, как он смеет, ставить нам условия? Кто он вообще такой?

— Пантелей Максимович, успокойтесь…

Говорильня продолжалась еще час, прежде чем Светлана подошла к своему кабинету. Впустив меня, она закрыла дверь на ключ и с облегчением выдохнула.

— Это было ужасно! Зачем ты только сказал, что хочешь видеть меня директором… после этого началась бойня. Но в итоге перед тобой директор гимназии «Волга». Скажи, это просто было твое тайное желание?

— Прекрасно. Что по остальному?

— Какой же ты бессердечный, Кирилл. Согласились предоставлять списки после согласования, можно сказать, полностью приняли твои условия. Теперь и ты не должен подкачать, совет гимназии ждет серьезных побед.

Светлана села в кресло, разминая голову и собираясь с мыслями.

— Кирилл, все, что я раньше говорила на уроках о Силе, это самое начало познания. Владеющий формирует желание, представляет, как берет часть энергии стихии и наносит удар. Да, ты тогда посмеялся и, с одной стороны, был прав, но сам понимаешь, никому не интересно тратить время и силы на гимназистов, если это не окупится…

Наставница объясняла, что со временем, владеющим было недостаточно той мощи, которую предоставляла им Сила. Нужен был более эффективный инструмент. Начался период экспериментов и исследований, на этом моменте для меня начали вырисовываться элементы классической школы. Силе начали задавать строгие параметры посредством ментального приказа. Вносятся параметры на основе слов приказов, такие как скорость, мощь, расстояние, область применения.

Осталось проверить, как это работает на практике. Мы представляли все тоже самое только с помощью готовых рун древних.

Но наставница тут же поправляла себя, что не заканчивала Академию Силы, и какие практики действует там, не может подсказать. А в крупных кланах свои исследования, не зря у известных фамилий зачастую есть определенные особенности. Огненный феникс Орловых или Смерч Голицыных, о родовых заклинаниях никто не расскажет лишнего.

— Я отдам тебе записи, переданные когда-то моим учителем. Попробуй позаниматься самостоятельно, на меня сейчас навалилось слишком много дел. А на следующей неделе мы займемся практикой и подготовкой к чемпионату!

Хотя бы так, настаивать я не стал, но надежда не оправдалась. И, позвонив дядьке, я отправился на базу. Все, что объясняла Светлана, нужно было срочно проверить, чтобы понять, насколько это применимо к моим реалиям.

Какого было мое удивление, когда перед входом в подвал, я снова увидел печальные глаза Грома с пустым источником. Как? Я закачал его до краев, должно было хватить надолго. Что-то здесь не так.

— Костя, собирай всех, кто играет с Громом!

Строй получился внушительным, с измененной собакой играли все дети. Я ходил вдоль строя и пытался внутренним взором понять, куда делась энергия из источника. Все дети светились от здоровья, а у некоторых начало зарождаться маленькое семечко сосредоточия.

— Все свободны, спасибо! Гром, за мной!

Опустив голову, собака спускалась по лестницам вниз. Понимает, зараза. Если разум стремительно развивается, нужно проверять наложенные печати, это основа основ некромантии. Нередко нежить грызла своих неосторожных создателей.

— Все печати на месте. Ничего не хочешь мне сказать, Гром?

Он только опустил голову и вздохнул, кого я изобрел на свою голову. С другой стороны, трудно ожидать от стихии Земли злобного существа, не опасен и ладно. Заполнив источник Грома, я тут же забыл о нем. Сейчас меня интересовали записи Светланы.

Так, вступление пропускаем, начало неинтересно, повторение слов Светланы. Вот отсюда начнем: «Сила в каждом из нас уникальна и неповторима, именно поэтому вы не увидите в гимназиях детей из великих кланов. Талантливых владеющих клановые учителя с детства обучают управлять Силой с помощью слов приказов, и через некоторое время они становятся одним целым со своей стихией».

Так, учитель Светланы подтвердил мои мысли о разумности Силы, только, оказывается, там скрывается детский разум, требующий обучения. Это все меняет, теперь надо серьезно обдумать подход с рунами. Обучать неизвестную силу словам выглядит, как деградация магической науки и точно не выход.