Читаем Чучела полностью

Кто-то ставит мне подножку. Я теряю равновесие и падаю на пол, ударяюсь коленом о ножку стола, и слезы начинают течь по щекам сами собой. Больно! А по классу снова разливается раскатистый ржач.

– Да, хватит вам…, – слышу негромкий знакомый голос.

Это Семён за меня вступился! Он настоящий герой! И хотя он делает это не слишком уверенно и не слишком часто, но, время от времени, он останавливает бесконечные нападки на меня, особенно, когда они заходят слишком далеко.

– Чучу пожалел? – презрительно фыркает Ирка, садясь на край его стола.

– Там учитель уже идет, – отмахивается он, не отрывая взгляда от телефона.

– И как ты об этом узнал? – весело спрашивает она и уже тянет свои руки к его смартфону, – Чем ты там вообще занят?

– Отстань! – кричит он, и весь класс отвлекается на их возню, совершенно забыв про меня.

И я, вытирая рукавом слезы, могу незаметно пробраться к своему месту и слиться с окружающей обстановкой.

Вот такой он – Семён! В целом – отличный парень, но вынужден жить по законам класса, чтобы не стать отщепенцем, типа меня. Разве я могу его за это винить? Он живет так, как может… Он ни в чем не виноват! Я верю в это и вывожу на развороте новенькой тетрадки самое прекрасное на свете имя!

«Семён, я люблю тебя!»

***

Уроки тянутся довольно медленно. Особенно сейчас, когда память о каникулах еще жива, а за окном манит лучиками еще по-летнему теплое сентябрьское солнышко. Я сижу у самого окна и солнечные зайчики играют на моей тетради, скачут по строчкам и отвлекают меня постоянно от монотонного голоса учителя.

Эх, права моя мама… Я должна стараться лучше. Но я не могу… В моей голове гуляет ветер, и если там и появляется хоть какая-то разумная мысль, то она, как правило, никак не связана с уроком.

Я радуюсь солнышку, подставляя ему свой нос. Я думаю о Сёме, смотрю на него сквозь длинную челку, пока он не видит, наслаждаюсь видом его спины, его профилем с глубокой ямочкой на щеке, в те редкие моменты, когда он поворачивается к своему соседу и что-то негромко обсуждает с ним. А еще я ревную…

Я безумного ревную Семёна ко всем девочкам в школе, но особенно к крысе-Ирке, которая крутится вокруг него каждую свободную минуту, ходит за ним хвостом по коридорам, сует свой любопытный нос в его телефон… Мымра! Ее слишком много! Я ее ненавижу! Ненавижу и боюсь…

Она – главный мой мучитель! А все остальные – ее рабы, выполняющие ее прихоти беспрекословно. Ирка – наша местная знаменитость, первая красотка в школе и самая злая из всех самых злых сук!

Не спрашивайте меня, почему ее считают красивой. Я не вижу в ней никакой красоты! Только тонну косметики на тощем лице! Но даже эта штукатурка не способна скрыть сочащуюся изнутри гниль!

– Смирнова! – слышу я свою фамилию сквозь пелену собственных мыслей, поднимаю глаза на учителя и безрезультатно пытаюсь понять, что этот человек от меня хочет.

Машинально встаю у парты и молчу, ожидая, когда он повторит свой вопрос.

– Ты где летаешь? – спрашивает Анатолий Иванович, – Влюбилась?

Класс взрывается хохотом, а лицо мое снова становится пурпурным.

Вот, о чем я думала? Почему даже мельком не слушала, что он говорил? Дура!

– Садись! Два! – говорит он недовольно и рисует в журнале первого лебедя в этом году, – Прекрасное начало…

– Ну ты и Чуча, – развернувшись в пол оборота, пренебрежительно кидает мне Жека и, как всегда, хватает со стола мою ручку.

Все! Я больше не буду отвлекаться на ерунду! Теперь я буду внимательно слушать, что говорит учитель! Нужно просто взять себя в руки!

И только я, собрав в кулак всю свою внимательность, пытаюсь сосредоточиться на уроке, как тишину разрывает бесячий громогласный звонок. И так всегда! Весь мир настроен против меня!

«Эх, ладно, начну завтра…» – думаю я, складывая тетради в сумку, – «А сейчас – скорее домой! Пока Ирка со своими адептами обо мне не вспомнили!»

– Прошу вас не расходиться! – басистым голосом вещает Анатолий Иванович, – У нас еще классный час! Тема очень важная! Присутствие обязательно! Если кого недосчитаюсь – вызову родителей!

«Черт…» – я падаю назад на стул и надеюсь, что учитель останется в классе на время перемены, тогда меня точно никто не тронет, не настолько они еще обнаглели…

***

– Ребята! Сегодня у нас с вами очень важный разговор! – говорит завуч, стоя у доски, – Как вы все, наверное, знаете, в конце прошлого года у нас в городе произошло страшное событие! Один из учеников 1254 школы погиб, прыгнув с крыши многоэтажки.

В классе начинается шепот.

Да, это было великое происшествие покрытое тайной! Мальчика, кажется, звали Глеб. Его родители и друзья были совершенно обескуражены его смертью. Они даже не знали, что он собирался сделать это с собой.

Об этом так много писали и говорили, но причину, по которой он решил свести счеты с жизнью так и не озвучили. Кажется, даже завели уголовное дело, рассматривали версии об убийстве и доведении до самоубийства. Но потом, как-то все затихло… А теперь, вот, наша школа решила снова разворошить эту застарелую рану…

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное