Что с душой?

Конечно, и европейцы всё ещё кого-то да рожают, но качественный состав новых поколений этнических европейцев будет определять другая закономерность: максимальное потомство оставляют всегда минимально развитые люди. Чем ниже уровень интеллекта родителей, тем больше в их семьях детей. Исключения есть, но они не влияют на общую тенденцию. А тенденция это чисто западная. В семьях самых умных и развитых эскимосов и догонов детей, полагаю, не меньше, чем в семьях самых глупых и беспомощных. Там все охотятся, там и самые умные книжек не читают, потому что они их и не пишут. И ни кого там дети не отвлекают от интеллектуальных штудий и эстетических восторгов. Умным европейцам надо ведь в эмпиреях парить, им не до детей, а дегенератам в эмпиреях парить не надо, вот они и плодятся, как кролики.

Мы знаем великую британскую культуру, но это культура лордов, а между тем в Британии миллион взрослых не умеют читать. И рождаемость среди представителей этого миллиона гораздо выше, чем в семьях лордов, безграмотные люди на Шекспира не отвлекаются.

Если бы в Европе даже и не происходило замещение этносов, так всё равно бы происходило замещение умственно развитых на умственно неразвитых. Интеллектуальный уровень каждого нового поколения неизбежно будет всё ниже и ниже. Какие прорывы в науке и технике? Кто их осуществит?

И, наконец, убивающая интеллект система европейского образования. Сейчас отцы просвещения открыто говорят, что они не собираются воспитывать всесторонне развитую личность, система образования должна готовить квалифицированного потребителя. Современная западная система образования сознательно и целенаправленно убивает в детях творческие способности, тупо набивая детские головы практически полезными сведениями. Ребёнка превращают в некое подобие компьютера – информации в него забито много, но думать он принципиально не может. Ещё лет сто назад европейские мудрецы говорили: «Любого гения мы задушим в зародыше». Понятно, зачем им это надо. Не понятно, откуда возьмутся гениальные ученые, которые добьются качественных прорывов в развитии науки и техники?

Отцы западной цивилизации рубят сук, на котором сидят, но не потому что они глупые, а потому что у них нет выхода. Они вынуждены превращать людей в управляемую биомассу, ни в коем случае не допуская появления всесторонне развитых, творческих личностей. Этого требуют «демократические» принципы управления. Но этим они блокируют собственное развитие, не позволяют цивилизации идти по тому пути, который сами же избрали. Тупая биомасса не создаст машины нового поколения. Они сделали цивилизационную ставку на технику, и других надежд у них нет, и они сейчас сами убивают свои надежды.

Вы думаете, у них там есть, кроме общедоступного, какое-нибудь элитное образование, которое и вырастит гениев для грядущих прорывов в неведомое? Но не факт, что и элитное образование сейчас развивает творческие способности, не факт, что уже есть кому их развивать, настолько далеко зашла отрицательная селекция. Не говоря уже о том, что в наше время доступ ко всему элитному обеспечивают только деньги, а вы думаете, что потенциальные гении рождаются исключительно в среде богачей? Не наоборот ли?

Это внутреннее противоречие ярко свидетельствует о деструктивности западной цивилизации, о ложности избранного пути. Они не дураки, но чем логичнее они будут поступать, тем скорее у них всё развалится. И снижение рождаемости, и дебилизация общества, и политика мультикультурализма – это не следствия ошибок, это безупречно логичные последствия базовых принципов западной цивилизации, новой религии Запада, которая строится на отвержении Бога и ставит человека на место Бога. Вера в технический прогресс – один из основных догматов новой религии Запада. Они верят в технику точно так же, как религиозный человек верит в Бога, кроме техники им не на что возлагать свои упования. Другой догмат новой религии – вера в демократию. Технопоклонство и демопоклонство невозможно отделить друг от друга, это органические составляющие атеизма. И вот последствия демократии убивают технический прогресс. Западная цивилизация пожирает сама себя, как змея, пожирающая себя с хвоста.

Это ловушка дьявола. Сначала техника завлекает человека сказочными чудесами, и человек следует за ней, как под гипнозом. Потом человек становится совершенно беспомощным без техники, но не видит в этом проблемы, ведь он великолепно технически оснащен. Потом техника останавливается в своём развитии, деградирует и в конечном итоге исчезает. И человек остается один на один со своей беспомощностью. И его уже ни что не спасет.