Уподобляясь животным, людские сообщества периодически нападают друг на друга, отбирая друг у друга материальные блага. Природа провоцирует болезни: эпидемии и пандемии или междоусобную борьбу. На избыточно размножившееся общество наталкивает наиболее интеллектуально развитое общество, но у которых большое количество мальчиков, воспитанных Биогенами. Так работают социальные схемы. Индивидуальные схемы каждого человека для приспособления его под такое общество, просто ломаются, делая из индивида среднестатистического человека.
Смирившийся с таким общественным воспитанием, Космон-обычно не выполняет своих жизненных программ и контрактов, живя скучно и неинтересно, в результате общество «тормозит» в своем развитии, так как космический генотип не работает над новыми открытиями. Техноген-в таких условиях воспитания становится недоверчивым и жестким. Дух его становится слабым, сломанным, склонным к насилию и жестокости, он тоже теряет свои программы. Нооген, воспитанный по Биогенским методикам, становится избыточно услужливым и, не думая, выполняет все приказы. Биоген, ощущая силу и доминанту своей генетики, начинает чувствовать свое превосходство, заигрывается, заболевает гордыней и может скатиться по наклонной на дно жизни.
В воспитании девочек тоже больше всего страдает генетика Космонов. Встретив на своем жизненном пути властного домостроевского мужчину, женщина какое-то время терпит, надеясь на справедливость Высших сил, а потом, если есть возможность расторгнуть брак, одна уходит от мужа и воспитывает детей одна. Иногда, возмущенная унижением, она может подсоединиться к феминистскому движению или организовать группу протеста. Если нет возможности уйти от мужа-деспота, она рано уходит из жизни, «сжигая» себя мыслеформами обид на такое несправедливое устройство жизни.
Биогенка со сломанным духом обычно «плюет» на все надуманные законы и становится на путь легкого поведения, или же, как Космонка, сама воспитывает детей, поддерживая феминистское движение. Техногенка сама установит правила в доме, но в таком случае мужчина может уйти от нее.
И только Ноогенки бывают довольны таким мироустройством. Ноогены готовы умереть в радостных страданиях, надеясь, что за это терпение и покорность впоследствии их воскресят в новых райских условиях. Они даже не подозревают, что, жалуясь в молитвах на трудности, живя надеждами на изменения и даже уничтожение прежнего мироустройства, они обвиняют самого Создателя в плохой работе, в несостоятельности его дел и творений.
Для этого любому живому существу, даются нужные жизненные условия, как, например, рыбе – вода, пчеле – цветок, то есть те условия, где они смогли бы активно двигаться, ощущая радость движения и общения.
В настоящее время получилось так, что не Ноогены учатся у других людей дружелюбию, как должно быть в нашем обществе, а наоборот, именно они активно учат всех печали и пессимизму. И будучи от рождения человеком другой генетики: Космоном, Техногеном или Биогеном, воспитать его могут как Ноогена, сломав базовую генетическую структуру. Так и ослабляется Дух, у которого одна из функций – это связь со своим Высшим Я, с теми энергетическими и информационными уровнями, где хранятся индивидуальные программы человека, определяющие его контракт.
Чтобы правильно воспитать своих детей, а также узнать свое предназначение в жизни, не ломаясь под давлением доминирующего в настоящее время общественного жизнеустройства, очень важно знать свои генетические программы и коды. Все они закодированы в нашем дне рождения.