Бумажная булимия

Помню, когда перешла в новую школу в 7 классе, познакомилась с девчонкой. Она была не то, чтобы толстая, но полноватая, с еще не ушедшей детской припухлостью. Мы как – то гуляли, и она обиженно рассказывала, как бабушка пошутила над ней. Девчонка собиралась пообедать, а бабуля (без злобы) говорит: «Кушай, Полиночка, кушай котлетку. Только смотри, что бы щеки не было видно из – за спины». Ну как вам такие шуточки? Понятно, что почувствовала тогда моя одноклассница. Осуждение и неудобство. И котлеты показались не такими уж вкусными.

Надеюсь, вы сами, мои читатели так не делаете.

Страх осуждения, как будто генетически в нас заложен. Да и не как будто. Пещерные времена не давали возможности нашим предкам сильно то отличаться друг от друга. А если отличишься, то мы тебя камнями закидаем. Сначала закидаем, и только потом поймем, что человек то дельные вещи придумал. Например, изобрел, ну скажем чащу, воду носить. Да и если, он и не придумал ничего полезного, а просто пошел другим путем к своему племени, так его по дороге глядишь и сожрет кто. Поэтому быть в стае – безопасно. Быть как все – способ выжить.

Но сейчас то другие времена.

Иногда, каждый день сталкиваясь с осуждением и непониманием, мы даже не обращаем внимания как въелось оно в нашу жизнь, и как сильно влияет на наше поведение.

Для наглядности у меня припасено одно очень простое, но показательное упражнение.

Попробуйте в час пик, в метро найти переход. Наверняка, там люди будут нескончаемым потоком идти в одну сторону, и ему навстречу будет идти другой поток с противоположным направлением. Возьмите, и начните подниматься или спускаться по лестнице перехода не в потоке. Пойдите туда, где люди толпой будут идти вам навстречу. Вы будете идти, вас будут задевать, удивленно смотреть на вас «ты что тут забыл?». Хорошо, если вас не толкнут. Но приглядитесь к своим ощущениям. Как неприятно быть одному и идти против течения. Как все время будет хотеться развернуться и пойти по пути со всей этой толпой. Но нельзя. Так и в жизни, нужно всегда идти своим путем и не слушать эту толпу, орущую вам ни в коем случае не делать ничего не обычного. Ничего, что приведет вас к успеху. Или не приведет. Но это уже не их забота. Кстати, как правило, все эти советчики, далеко не успешные люди.

Упражнение: пройти через толпу.

Спуститесь в метро в центре города в час пик. Это примерно утром с 7.40 до 9.40 и вечером с 17.20 до 19.40. В это время все идут на работу или возвращаются с нее.

Часто, где переход на другую станцию образовывается толпа, которая потоком идет в одну и в другую сторону. Специально идите к толпе, которая идет вам навстречу и попробуйте сквозь нее пройти.

Почувствуйте сопротивление, как физическое, так и психологическое.

Соблюдайте меры безопасности.

Если в вашем городе нет метро, вы можете адаптировать задание под себя, найдя такое же многолюдное место.

Глава 3.

Возвращаясь к своей стене, с которой все и началось, хочу сказать, что часто смешки и непонимание возникали от моего нежелания объяснять зачем это надо. А что касается моих родных, они не желали понимать. И именно не слышать, что я говорю. А слушать. Так то, они, конечно, слушали, да что толку.

Важное умение людей, это разговаривать. Казалось бы, просто как 2х2. Кстати о дважды два. Существует (вдруг кто не знает) такой канал и там вечно крутят по вечерам нон – стопом Симпсонов. Это я к чему. К тому, что даже эти желтые головастики, которые порой кажутся очень странными и то умеют разговаривать друг с другом. А мы, умные, образованные современные люди говорить и слушать не умеем. Вот это действительно грустно и хочу сказать вам, в этом и заключается корень всех проблем. Не важно, о чем мы, о детско – родительских отношениях, или о супружеских, или приятельских, причина всех конфликтов и недопониманий от отсутствия коммуникативных навыков. Поколениями люди не умеют делать такое простое действие. Этому бы в школе учить, а не вот это вот вся ваша химия с религиоведением.

Учителя или создатели учебных программ, вы там задумайтесь над этим, если читаете сейчас данную книгу. Уметь доносить свои мысли до окружающих и уметь слышать остальных важный навык между прочим!

Но боюсь этого мало будет. Как можно кому – то рассказать что – то, донести до кого – то свои мысли и чувства, если… Если мы сами их не понимаем.

Не удивляйтесь. Мы правда не понимаем.

Сейчас расскажу.

Однажды я была на очередном психологическом съезде для молодежи. Нас разделяли по группам и мы ходили на различные лекции, тренинги, семинары. На одном из занятий нам дали пол часа пойти в тишине послушать самих себя, свои мысли и чувства. Нельзя было ни с кем разговаривать, переписываться, так же нельзя было читать или смотреть ютубчик. Только общение с самим с собой.