Богоборец II

— А ты не думал создать свой собственный род, — спросил Громов, скосив глаза на моё чёрное, как сама ночь, кольцо.

— Пока что не изучал этот вопрос, — ответил я, не отрываясь от еды.

— Подумай. Это хорошая возможность. Особенно для такого, как ты, — добавил Виктор, своими словами вызвав у меня интерес.

— Как только разберусь в этом вопросе, обязательно займусь, — сказал ему правду.

— Даже простолюдин может стать аристократом и основать свой род благодаря заслугам перед империей или княжеством. А ты хоть и безродный, но уже аристократ. Тебе получить род будет ещё проще. Конечно, сначала баронский. Но с этого начинали все рода.

— И за какие заслуги позволят основать свой род, — спросил я с интересом.

— За убийство монстров и защиту мирных жителей. За военные подвиги. Да даже за научные открытия или производственные достижения. Способов разных много. Но я уверен, что ты-то уж точно найдёшь, где себя проявить… — улыбнулся Громов и проглотил кусок стейка.

Слова Виктора заставили меня серьёзно задуматься. Хм-м… Если я создам свой род и признаю своё родство с сестрой и матерью, то они также станут аристократками. И тогда церковники не смогут так же легко, как прежде, сделать из Софии послушницу. Они, конечно, всё равно будут способны доставить нам сложности, но вот в наглую забрать сестру из семьи им уже никто не позволит.

Сидеть всю жизнь в четырёх стенах — это не выход. А титул — реальная возможность решить хоть как-то проблему. Даже если церковники рыпнутся… Подобный прецедент может поднять шумиху среди других аристократов. Никто из благородных не хочет, чтобы их дочери, сёстры, жёны или матери стали секс игрушками священников.

Когда мы доели, я пошёл в свою комнату, чтобы переодеться. Следующим уроком было Монстроведение. Предмет, на котором нам должны рассказать больше о монстрах. Я ждал этот урок, так как понимал, что мои знания в этой области близки к нулю. В прошлом никаких монстров не было…

Монстроведение также являлось общим уроком для всех первокурсников. Когда мы зашли в нужную аудиторию, то оказались в большом помещении с множеством парт и столом в центре. Там нас уже ждала профессор: невысокая женщина, одетая в синюю мантию, которую носят все преподаватели академии.

Она заполняла какие-то бумаги, и подняла голову, только когда все студенты расселись на свои места. Ко мне, как и в столовой, подсели Лена, Виктор и его сестра.

— Здравствуйте, первокурсники. Зовут меня Ольга Андреевна. Я буду у вас вести Монстроведение. На моих уроках вы узнаете всё о монстрах, их видах, особенностях, слабых местах и возможности их приручения.

Дальше последовала вводная лекция. Что-то из рассказанного я уже знал, о чём-то догадывался, а что-то узнал впервые. Если говорить в общих чертах, то монстры появляются из разломов — порталов в другие миры, которые начали образовываться тысячи лет назад.

Разломы могут появиться где угодно, но чаще всего они образуются в так называемых эпицентрах. Собственно говоря, это просто особые территории, в пределах которых шанс появления разломов очень высок. Особых пояснений не дали.

Сила монстров условно делится на те же ранги, что и у людей. Также у каждого вида есть свой потенциал и ограничения в росте. То есть известно, какой максимальный ранг каждый вид может достичь. Помню, про белого кицунэ говорили, что его максимальный ранг — Магистр.

Не о всех монстрах есть полная информация. Есть виды монстров, о которых информация либо ложная, либо вовсе отсутствует. Существует целый международный институт, в котором занимаются их изучением. Это очень важно, ведь даже крупица информации может помочь в истреблении особо опасных тварей.

— Монстры представляют серьёзную опасность для человечества, — объясняла профессор. — В будущем каждый из вас столкнётся с этой опасностью. Как минимум на втором курсе все вы поедете в ближайший для Ярославля эпицентр на практику. К этому моменту вы успеете пройти всестороннюю подготовку, которая поможет вам выжить. До этого не рекомендую вам пытаться убивать монстров. Это чрезвычайно опасные твари. К тому же практика будет проходить под контролем старших, более опытных магов, и сражаться вы будете с довольно слабыми монстрами.

Дальше Ольга Андреевна для примера разобрала слабые стороны одного монстра. Рассказала, как проще всего его убить. И это очень важная информация. Потом она переключилась на тему приручения.

— Подчеркну, что приручать монстров возможно, о чём вы знаете, — продолжила профессор. — Проще всего сделать это с детёнышами. Чем старше монстр, тем сложнее будет процесс приручения. Именно поэтому детёныши представляют особую ценность. В зависимости от редкости, прирученные монстры могут стоить целые состояния.

Профессор продолжала свой рассказ. А мой взгляд зацепился за картину, висящую на стене аудитории. Вот только это была не обычная картина. Она была как будто живой. Прям как та, что висела в особняке Лисицыных и вытягивала силу души из его жильцов. На ней изображён мужчина в костюме и шляпе. Он постоянно двигался и то и дело улыбался.