Близнецы поневоле

В понедельник даю последние наставления близнецам и отправляюсь на вокзал. Три часа электричкой и на месте. Можно и домой ездить...часов восемь на дорогу получается. В три ночи вставать, нет уж, пусть тут жилье дают. Спрашиваю прохожих дорогу, оказывается рядом с вокзалом. Четырехэтажное здание интерната, столовая, спортзал. Интересно, что в спортзале из инвентаря есть. Захожу, на входе никого, что меня удивляет. В моем представлении интернат нечто среднее между обычной школой и зоной. Без свободного выхода, а тут даже дежурной нет. Торможу пробегающего пацана, узнаю, где найти директора. Поднимаюсь на второй этаж, ага, вот табличка "Директор". Стучу

– Разрешите? Я по направлению, на практику. Волошин Владимир.

– Заходи. Игорь Николаевич. Присядь, я сейчас – Директор, лысый толстячок, заполняет какие-то бланки. Через пару минут отодвигает их и берет мое направление.

– Опять практикант. Когда уже постоянного пришлют? Вот скажи мне, куда вы деваетесь после выпуска? Чем тут плохо?

– Пока ничего не могу сказать, посмотрим. Возможно и хорошо. Я не в курсе как распределяют

– Я заявку каждый год отправляю, распределяют, а сюда не доезжают.

– А что, у вас совсем нет физрука? – удивляюсь я – А как уроки физкультуры?

– В школе есть, она отдельно, вместе с домашними детьми наши учатся. А нам положен по штату свой, и спортзал есть, мячи, снаряды, всё есть, а заниматься с детьми некому – Горячится толстяк

– Большинство в армию уходит сразу после распределения – Выдвигаю предположение

– Пойдешь к нам – отмажу от армии. У меня местный военком кум. Зарплатой не обижу, питание бесплатное – Продолжает агитировать директор. С армией, кстати, предложение актуальное.

– Я подумаю. Да и вы Игорь Николаевич не торопитесь, вдруг я алкоголик, бабник и клептоман. Вот в конце практики и поговорим. С жильем мне как вопрос решить?

– Да здесь и живи, в чём проблема. Комнату выделим, койка, тумбочка есть. Питаться в столовой со всеми будешь, чайник дадим, если вечером захочешь перекусить. Заодно и подежуришь. Заработаешь больше.

Запрягать так по полной. Ничего, огляжусь, видно будет, могу и послать.

– А дети тут какие? Интернат обычный? Не "спец"?

– Разные, большинство с детдома, есть с проблемных семей. От 8 до 17 лет. Вот на майские праздники их занять чем-то, соревнования какие-то организуй.

– Не вопрос. Призы будут? – соглашаюсь

– Грамоты напишем – предлагает директор. Понятно, с призами проблема

– Хорошо, вопросов пока нет, кто мне проведет экскурсию? Комнату показать, спортзал. Да всё показать, чтобы ориентировался.

– А это сейчас! – Директор выглядывает в коридор – Ника! Иди сюда!

В кабинет протискивается худенькая девочка лет 15, с короткой стрижкой под мальчика. Если бы не юбка точно за мальчишку принял.

– Вот Ника, это Владимир ....как тебя по отчеству?

– Семенович

– Как Высоцкий. Так вот, Владимир Семенович, ваш физрук. Покажи ему комнату, где Андрей Иванович жил, потом спортзал и всё остальное. Понятно?

– Да – Девочка с любопытством уставилась на меня. Изучает, не смущаясь, как скульптуру

– Пойдем – пропускаю её вперед и направляемся на экскурсию. До комнаты идем молча, поднимаемся на третий этаж, открывает угловую комнату. Действительно, стул, кровать, тумбочка и всё. Спартански. Оставляю сумку с вещами. Замка в двери нет.

– А на этаже что?

– Спальни девочек, мальчики на четвертом. На втором кабинеты разные, директор, воспитатели. На первом столовая, прачка.

– Ясно, пошли в спортзал. Ника это Вероника?

– Нет, это полное имя. А вы к нам надолго?

По пути в спортзал еле успевал отвечать на вопросы, потом сам стал узнавать, какой график у них, чем занимаются кроме учебы. Добрались до спортзала. Никого нет, всё открыто.

– А у вас что, ничего не замыкается?

– Нет. А зачем? – удивляется Ника – У себя красть никто не будет, а чужих здесь нет.

– Да, прям коммунизм. А есть дедовщина? Точнее...как это назвать.... Старшие к младшим как относятся?

– Хорошо относятся. Ну подзатыльник иногда могут отвесить, для поддержки уважения. А так, зря не обижают. Бывают у пацанов драки иногда, как без этого.

– А сейчас где все?

– В школе, где же еще.

– А ты? Прогуливаешь?

– Нет, у нас физкультура, а я освобождена.

– Болеешь? – осматриваю, на вид здоровый ребенок

– Нет – краснеет Ника – Сегодня только освобождена.

Понятно, критические дни. Оглядываю спортзал, брусья, канаты, турник. Обычный набор.

– А мячей не вижу?

– Они в кладовке закрыты – поясняет Ника

– Значит что-то всё– таки замыкается!

– Мальчишки на футбол все мячи вытаскают, если не закрывать.

– Это да – соглашаюсь – Футбол дело такое.

После показывает мне столовую, библиотеку, туалеты, душевые.

– Всё? Тебе, наверное, пора на уроки, физкультура давно прошла уже – напоминаю девочке.

– А я скажу, что вас знакомила с интернатом. Английский сейчас, а там училка такая жаба – кривится Ника

– Не любишь английский? Зря. Я с тобой позанимался бы им, да за две недели толку не будет. Иди давай, нельзя прогуливать.

Отправив Нику, иду снова к директору.