Битва за Норд-Ост

Стоит также заметить, что КУОС представлял собой специальное подразделение в системе КГБ. История создания Курсов была следующей. В 1955 году при Первом главном управлении КГБ СССР (ПГУ КГБ) был создан спецотдел, ставший преемником 4-го Управления НКВД. В свою очередь Отдельная бригада особого назначения (ОБОН) при этом отделе продолжила традиции легендарного ОМСБОНа.

Одной из главных задач спецотдела являлась подготовка спецрезерва КГБ для действий в военное время. Бригада была «выделена в самостоятельную воинскую часть и носила кадрированный характер. Численность бригады составляла около 4500 человек. Это был спецрезерв КГБ. Соединение подразделялось на шесть оперативных полков и один оперативный батальон, формированием которых занимались на местах Управления КГБ по Московской и Ленинградской областям, Хабаровского и Краснодарского краев, КГБ Украины, Казахстана и Узбекистана. Спецотдел курировал эти органы — занимался подбором и подготовкой спецрезерва разведки, организовывал курсы, сборы, проводил учения бойцов»[110].

С 1969 года функции спецотдела начали осуществлять Курсы усовершенствования офицерского состава (КУОС), организованные при ПГУ КГБ. Инициаторами создания курсов и организаторами учебного процесса были легендарные разведчики-диверсанты Илья Старинов и Григорий Бояринов. Основной задачей КУОС являлась подготовка командных кадров для действий в составе оперативно-боевых групп на территории противника в особый период или в военное время.

В течение семи месяцев «слушатели проходили специальную физическую, огневую, воздушно-десантную и горную подготовку, осваивали специальную тактику, минно-взрывное дело, топографию, совершенствовали навыки разведывательной деятельности, изучали опыт партизанской борьбы и многое другое»[111].

Начальник КУОС Григорий Бояринов пользовался у слушателей высочайшим авторитетом, поскольку в нем удачно сочетались отеческая забота о подчиненных и в то же время жесткая требовательность к ним. Ни одному из слушателей Бояринов не прощал разгильдяйства и беспечности при выполнении учебно-боевых задач, при этом акцентируя внимание на том, что вольности и непродуманные решения в тылу противника всегда приводят к трагическим последствиям для всей разведывательно-диверсионной группы.

Ветераны КУОС нередко вспоминают об одном характерном примере, в котором ярко раскрывается талант Бояринова, как опытного педагога-воспитателя.

Процитируем третий выпуск приложения к журналу «КУОС-Вымпел»:

«Одна из групп слушателей, намучившись с многокилометровой переноской “раненого” бойца в виде муляжа, набитого песком, решила, как мы говорили, пойти на “военную хитрость”.

Слушатели довольно часто прибегают к разного рода “военным хитростям”. Посредники-преподаватели к этому практически всегда готовы. Поэтому воспитание и обучение в подобных случаях осуществляется методическими приемами, т. е. через вводные, которые на порядок сложнее предыдущего задания. Это вырабатывает устойчивое правило: дают преподаватели задание — надо выполнять. Учиться бывает очень трудно и иногда на пределе возможного, что требует проявления особой воли, командирского характера.

Вот и наши слушатели закопали “чучело” в лесу, а по прибытии на базу в ходе доклада начальнику учений полковнику Бояринову сообщили, что “раненый” в дороге скончался от полученных ран, поэтому его “похоронили” со всеми почестями, а личные документы и вещи принесли для передачи родным. Григорий Иванович спокойно выслушал доклад, не стал устраивать разноса. Он вынул из планшетки лист бумаги и зачитал “радиограмму” из Центра, в которой указывалось, что “погибший” сотрудник за проявленный героизм в боях с противником представлен к званию Героя Советского Союза. Далее “сообщалось”, что тело Героя необходимо доставить на Родину для похорон со всеми почестями. В связи с этим Центр просил указать основную и запасную площадки для приема самолета. Пришлось ребятам, проклиная свою “смекалку”, возвращаться к своему чучелу, извлекать его из земли и нести на основной пункт сбора несколько десятков километров, да к тому же еще подыскивать две поляны, пригодные для приема самолетов.

Делалось это неспроста. Во-первых, это наглядно и доходчиво обучало тому, что раненый сковывает маневр спецгруппы. Следовательно, планируя операцию в тылу противника, надо всегда иметь в виду, что непродуманные действия могут погубить всю спецгруппу. Во-вторых, учиться надо без послаблений. В реальной обстановке будет еще труднее. К преодолению трудностей надо быть готовыми».

На состоявшихся в 1978 году Всесоюзных показательных учениях группа офицеров КУОС в составе 14 человек блестяще осуществила десантирование, скрытно прошла весь маршрут и захватила «секретоносителя». Состоявшийся разбор учений показал, что некоторые элементы специальных мероприятий слушатели выполнили со значительным превышением аналогичных американских стандартов, разработанных для «зеленых беретов»[112].