Читаем Алхимическая работа, или поиск совершенства. 2017 полностью

Гиппократ отмечал четыре типа темперамента: холерик, сангвиник, флегматик, меланхолик. Но имеются и другие классификации. В традиционной астрологии семь типов темперамента: солнечный, лунный, меркурианский, венерианский, марсианский, юпитерианский, сатурнианский. Так же типы темперамента можно разделить на три, в зависимости от того, что человеку более свойственно – инстинктивен ли он (преобладание биологического), более сентиментален (преобладание чувственного) или более интеллектуален (преобладание мыслительного).

Таким образом, темперамент — это то, чем человек является, но его окружение, семья, общество, воспитание и т. д. оказывают на него воздействие, которое, трансформируя человека, создаёт его характер. Индивид формирует свой характер в соответствии со своей жизненной средой и условиями, в которых он живёт, именно поэтому характер может улучшаться или ухудшаться. В характере сказывается личная и сознательная воля, которая играет большую роль, ибо характер показывает, каким человек хочет быть; но влияние других людей также чрезвычайно важно.

Мне нет необходимости объяснять вам ещё раз, что если люди рождаются с тем или иным темпераментом, то этому есть причины. Вы это уже знаете, это приходит из предыдущих жизней, предыдущих воплощений: в прошлом человек своими мыслями, желаниями и делами связался с некоторыми силами, которые сегодня определяют его подсознание, то есть его темперамент, и здесь он не может многого изменить. Это как с костной системой: в ней тоже нельзя ничего изменить, невозможно ни расширить свой череп, ни удлинить свой нос, ни выпрямить подбородок. Таким же образом безсознательные элементы формируют темперамент, и хотя всё в природе трансформируется и может изменяться силой мысли и воли, эти изменения всё же настолько медленны и так незаметны, что на протяжении одного воплощения почти не происходят. Но характер, его можно изменить, улучшить, именно в этом и состоит работа последователя духовного Учения.

Представьте динамичного, пылкого, даже неистового человека: он так резок и так категоричен, что не может сказать слова без того, чтобы не ранить других людей или не задеть их интересы. Это его импульсивный темперамент подталкивает его производить эти извержения и взрывы. Но однажды этот человек замечает, что своим поведением вредит самому себе, и с помощью воли ему удаётся через некоторое время смягчить свой характер, как говорят: немного разбавить водой терпкое вино. На самом деле он всегда способен ответить ругательствами или кулаками – и так будет до конца его жизни, но благодаря своей воле ему удаётся себя обуздать, следить за своими жестами, словами, взглядами, чтобы они не наносили ему ущерба. Это и есть характер.

Итак, характер – это форма поведения (поведения по отношению к другим и к самому себе), которая привита, если хотите, к темпераменту. Это позиция, это манера поведения, которая является результатом союза, объединением различных элементов, определённых качеств или недостатков.

Работа ученика должна основываться на знании темперамента и характера, чтобы, даже если его темперамент не совсем к этому предрасположен, ему удалось бы сформировать себе необыкновенный по своей доброте, величию и милосердию характер. Это нелегко, конечно, иначе бы у всех уже был ангельский характер, но надо работать в этом направлении.

Давайте вновь обратимся к образу дерева. Где его темперамент? В корнях. Именно корни определяют всю структуру, силы и качества дерева. Что касается характера... Конечно же, дерево не может иметь характера, но всё же его плоды и его цветы имеют особенные качества и свойства (вяжущие, слабительные, успокаивающие, возбуждающие, питательные и т. д.), о которых можно сказать, что они составляют его «характер». А ведь дерево не смогло бы проявить свои характерные качества, произвести свои цветы и плоды, если бы у него не было корней. Так же и человек не смог бы иметь характера, если бы не имел темперамента. Темперамент служит ему тем резервуаром, откуда он черпает элементы своего характера. Это как лаборатория или завод: каково производство, таков будет и продукт. Одно определяет другое.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Вперед в прошлое!
Вперед в прошлое!

Мир накрылся ядерным взрывом, и я вместе с ним.По идее я должен был погибнуть, но вдруг очнулся… Где?Темно перед глазами! Не видно ничего. Оп — видно! Я в собственном теле. Мне снова четырнадцать, на дворе начало девяностых. В холодильнике — маргарин «рама» и суп из сизых макарон, в телевизоре — «Санта-Барбара», сестра собирается ступить на скользкую дорожку, мать выгнали с работы за свой счет, а отец, который теперь младше меня-настоящего на восемь лет, завел другую семью.Отныне глава семьи — я, и все у нас будет замечательно. Потому что возраст — мое преимущество: в это лихое время выгодно, когда тебя недооценивает враг. А еще я стал замечать, что некоторые люди поддаются моему влиянию.Вот это номер! Так можно не только о своей семье, обо всем мире позаботиться и предотвратить глобальную катастрофу!От автора:Дорогой читатель! Это очень нудная книга, она написана, чтобы разрушить стереотипы и порвать шаблоны. Тут нет ни одной настоящей перестрелки, феерического мордобоя и приключений Большого Члена во влажных мангровых джунглях многих континентов.Как же так можно? Что же тогда останется?..У автора всего-навсего есть машина времени. Прокатимся?

Вадим Зеланд , Денис Ратманов

Самиздат, сетевая литература / Самосовершенствование / Попаданцы / Эзотерика
Мсье Гурджиев
Мсье Гурджиев

Настоящее иссследование посвящено загадочной личности Г.И.Гурджиева, признанного «учителем жизни» XX века. Его мощную фигуру трудно не заметить на фоне европейской и американской духовной жизни. Влияние его поистине парадоксальных и неожиданных идей сохраняется до наших дней, а споры о том, к какому духовному направлению он принадлежал, не только теоретические: многие духовные школы хотели бы причислить его к своим учителям.Луи Повель, посещавший занятия в одной из «групп» Гурджиева, в своем увлекательном, богато документированном разнообразными источниками исследовании делает попытку раскрыть тайну нашего знаменитого соотечественника, его влияния на духовную жизнь, политику и идеологию.

Луи Повель

Биографии и Мемуары / Документальная литература / Самосовершенствование / Эзотерика / Документальное
21 урок для XXI века
21 урок для XXI века

«В мире, перегруженном информацией, ясность – это сила. Почти каждый может внести вклад в дискуссию о будущем человечества, но мало кто четко представляет себе, каким оно должно быть. Порой мы даже не замечаем, что эта полемика ведется, и не понимаем, в чем сущность ее ключевых вопросов. Большинству из нас не до того – ведь у нас есть более насущные дела: мы должны ходить на работу, воспитывать детей, заботиться о пожилых родителях. К сожалению, история никому не делает скидок. Даже если будущее человечества будет решено без вашего участия, потому что вы были заняты тем, чтобы прокормить и одеть своих детей, то последствий вам (и вашим детям) все равно не избежать. Да, это несправедливо. А кто сказал, что история справедлива?…»Издательство «Синдбад» внесло существенные изменения в содержание перевода, в основном, в тех местах, где упомянуты Россия, Украина и Путин. Хотя это было сделано с разрешения автора, сравнение версий представляется интересным как для прояснения позиции автора, так и для ознакомления с политикой некоторых современных российских издательств.Данная версии файла дополнена комментариями с исходным текстом найденных отличий (возможно, не всех). Также, в двух местах были добавлены варианты перевода от «The Insider». Для удобства поиска, а также большего соответствия теме книги, добавленные комментарии отмечены словом «post-truth».Комментарий автора:«Моя главная задача — сделать так, чтобы содержащиеся в этой книге идеи об угрозе диктатуры, экстремизма и нетерпимости достигли широкой и разнообразной аудитории. Это касается в том числе аудитории, которая живет в недемократических режимах. Некоторые примеры в книге могут оттолкнуть этих читателей или вызвать цензуру. В связи с этим я иногда разрешаю менять некоторые острые примеры, но никогда не меняю ключевые тезисы в книге»

Юваль Ной Харари

Обществознание, социология / Самосовершенствование / Зарубежная публицистика / Документальное